【正文】 召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、社會各界代表參加的專題議教會、工作小組碰頭會、工作布置會，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)親自住校指導(dǎo)，把創(chuàng)建工作落到了實處。在合格學(xué)校建設(shè)中，我們深切地感受到省委省政府英明決策是學(xué)校發(fā)展的指路明燈、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是創(chuàng)建合格學(xué)校的堅強保障、縣教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的最鮮活的力量。（三）育一流人才。通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治等活動，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。形成一個序列線。我們堅持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“共事是一種緣份、環(huán)境是一種福利、工作是生命的質(zhì)量”等理念。一是抓工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)重視，工作務(wù)實，創(chuàng)建工作堅強有力。我校在平時教育教學(xué)中注重學(xué)生的思想工作，控流保學(xué)力度大，2007學(xué)年輟學(xué)人數(shù)為13人，%；2008年下期輟學(xué)人數(shù)為4人。②專任教師有市級骨干教師1人，其中取得高級職稱的有5人，中職職稱28人，初級職稱29人，均獲得了教師資格證書。我們深知要把北小真正辦成學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可的品牌學(xué)校還需要我們繼續(xù)努力。我們響應(yīng)縣委政府號召，創(chuàng)建乒乓球特色學(xué)校。我校教師積極參加各級教學(xué)比武，009兩年來有曾元香、朱國坤等老師獲國家級獎；樊麗麗、易先芝、唐紅、朱國坤、秦艷等老師獲市級一、二等獎；溫紅霞、唐紅、樊麗麗等獲縣級特等獎和一等獎。乘著“合格學(xué)?！苯ㄔO(shè)的東風(fēng)，我們盡享各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，校園文化建設(shè)不斷加強與完善，在教學(xué)中發(fā)揮了極其重要的作用。我校是全縣的中心小學(xué)，因為城市北移與聲譽鵲起，近年來大班額和功能用房短缺問題一直困擾著我們。學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)組。為了提高教師素質(zhì)，我校積極組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如普法考試、WTO培訓(xùn)等，另外我校還有計劃的組織教師到一些到學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，以提高他們的教育教學(xué)水平。近幾年來，學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，對照“普九”的要求，為把我校建設(shè)成“花園”式的學(xué)校。投入大量資金，添置了許多教學(xué)儀器、設(shè)備、綠化面積平方米，硬件設(shè)施得到了較好的改善；綠化、美化、凈化了校園，使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會、家長和學(xué)生對教師整體師德狀況良好。組 長： 副組長成 員：制定規(guī)劃并落實。怎么解決這兩個難題是關(guān)鍵。課內(nèi)學(xué)習(xí)、課間活動也呈現(xiàn)一派勃勃生機，讓素質(zhì)教育落到了實處。特別值得一提的是在今年十月十五、十六日我校成功承擔(dān)了市電教站舉辦的常德市小學(xué)數(shù)學(xué)DVD交互式應(yīng)用大賽和小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽，兄弟縣市三百多 與會人員反響很好，市站領(lǐng)導(dǎo)評價極高。上學(xué)期，我們自創(chuàng)乒乓球操，人手一拍，人人學(xué)做乒乓球操，在全縣乒乓球開幕式上學(xué)生精彩的表演得到各級領(lǐng)導(dǎo)首肯。衷心感謝各位專家的指導(dǎo)，如有不當(dāng)之處，請指正。③專任教師已全部參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并獲得了結(jié)業(yè)證。我校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧賽在全縣有較大的影響，美術(shù)、體育特長生的培養(yǎng)，極大地發(fā)揮了學(xué)生個性，為學(xué)生的成長、成才打下了堅實的基礎(chǔ)?？h委常委、縣委辦公室主任文高平、副縣長陳軍、教育局局長易柳洲等領(lǐng)導(dǎo)多次來校指導(dǎo)工作并進(jìn)行現(xiàn)場辦公。著重抓了八個要點。對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。在德育工作中，我們形成了涵蓋“天—周—期—年”的德育序列線。學(xué)校還與派出所聯(lián)手切實加強安全教育，全面落實安全工作措施，每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練，形成“時時講安全，處處抓安全”的局面。我校本著“以人為本，全面發(fā)展，有教無類”的辦學(xué)理念，“強調(diào)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，發(fā)展能力，創(chuàng)建特色”的辦學(xué)思想，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅定不移地推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育成果不斷彰顯。在合格學(xué)校建設(shè)中，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步的改觀，各項基礎(chǔ)設(shè)施更加完備，各個功能室裝備先進(jìn)，教師育人水平進(jìn)一步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺階。規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校把創(chuàng)建工作與貫徹落實省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》結(jié)合起來。層層召開了創(chuàng)建工作專題會，制定了創(chuàng)建工作方案，中心校喻叔凡書記親自掛帥，班子成員既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。二十六年磨一劍，合格學(xué)校給我們添上了濃彩重墨的一筆。2007年以來，有50多人次獲得各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，有近80篇教師業(yè)務(wù)論文獲縣級以上榮譽證書，有吳芳華等10名教師在縣教研比武活動中獲獎。四是愛我校園主題。二是堅持開展“日學(xué)一語，日行一善”的主題德育活動，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我提升，形成了良好的校風(fēng)。三是抓情感管理。近年來，我們貫徹落實縣委提出的“五抓”工作法，在下面四個方面抓出了學(xué)校的新風(fēng)景。二、創(chuàng)建的的基本過程(一)創(chuàng)一流環(huán)境。學(xué)校內(nèi)部管理水平也上了一個新臺階，2007年2008年連續(xù)兩年獲得縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位。①專任教師本科學(xué)歷 47人，%，?？茖W(xué)歷15人，學(xué)歷合格率100%。各位領(lǐng)導(dǎo)，雖說近兩年來我們以合格學(xué)校建設(shè)為契機，做了一些工作，也取得了一定的成績，但學(xué)校校園面積小，校門狹窄，周邊環(huán)境的改善等問題還制約著我們的發(fā)展。春天，我們和孩子們開展“感恩三月”活動、手拉手活動，把愛傳遞給農(nóng)村和特校孩子；夏天，我們和孩子們參觀軍營、助殘、請法制副校長上法制課、和孩子們熱熱鬧鬧過“藝術(shù)節(jié)”；秋天，我們開展紅色歌曲歌詠賽、接受建隊日洗禮；冬天，組織冬運會、迎新年和孩子們狂歡。抓教研教改，全面提升教育質(zhì)量學(xué)校教研氣氛濃厚，在08年市級德育課題《城鎮(zhèn)小學(xué)生家庭教育模式指導(dǎo)》結(jié)題并獲市級二等獎后，有省級綜合課子課題《小學(xué)科學(xué)課中實驗教學(xué)與德育教育的聯(lián)系研究》、縣級課題《口語交際教學(xué)的問題與對策研究》正在研究中。無處不在的警示牌規(guī)范著學(xué)生的言行，內(nèi)涵豐富的宣傳櫥窗使人既受教育又學(xué)知識，師生置身其間，心情舒暢，精神抖擻。加大投入，合理整改。明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。我校共有34名教師，全為公辦教師34名，其中本科學(xué)歷 人，專科學(xué)歷 人，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，都具有合格的教師資格證和專業(yè)技術(shù)資格證，其中高級職稱 人，中級職稱 人，初級職稱 人，所有教師都取得計算機等級證和普通話合格證。大力改善辦學(xué)條件。建立健全各項制度，加強教學(xué)儀器、設(shè)備及校產(chǎn)的管理 為保證學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備等校產(chǎn)的保管和有效地利用，我校制定了各項管理制度（《 財產(chǎn)管理制度》《 圖書借閱管理制度》《電腦室管理制度》《 教學(xué)學(xué)儀器管理制度》等，使各管理人員有章可循，校產(chǎn)確保不流失；使各種儀器、設(shè)備有效地服務(wù)于教學(xué)。教師尊重學(xué)生人格，沒有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等錯誤行