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師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡(專業(yè)版)

2024-11-04 22:47上一頁面

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【正文】 此外,他還參加并通過了商務(wù)英語相關(guān)職業(yè)資格考試并獲得相關(guān)證書,如劍橋商務(wù)英語BEC高級證書、全國商務(wù)英語考試考官證等。同時她勇于開展批評與自我批評,虛心向她人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。她1990年師范畢業(yè),已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了18年。2009年10月,學(xué)校一名叫沈紅光的同學(xué)不幸身患骨癌,當(dāng)時情況特別緊急,需要巨額的醫(yī)療費,他在自己還是“彬縣貧困教職工”的境況下,仍毫不猶豫的拿出了自己的積蓄捐給了這位同學(xué),在他的帶動和倡導(dǎo)下,全校舉行了聲勢浩大的愛心捐款活動,全校師生共為該生捐款2560元,為挽救孩子生命,他還多次向團(tuán)縣委等部門尋求幫助,除此之外,還通過網(wǎng)絡(luò)等途徑呼吁更多人向孩子伸出援助之手,雖然有好多像劉老師這樣的愛心人士的支持,但最終這位同學(xué)還是沒有逃離死神的魔爪,時至今日,劉老師每思至此,仍傷痛欲絕。一份耕耘,一份收獲。您以前說的“學(xué)會傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”。但這些想法,并沒有改變她,因為她所做的一切,是為了她的良心。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學(xué)生都有所收獲。多年來的教學(xué)積累,讓她的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),工作中處處以身作則,做好教師表率帶頭作用,為跟上信息時代的步伐,積極學(xué)習(xí)電腦制作xx、還及時上報傳送園內(nèi)信息。對于一名的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的?!蔽乙尩掠逃凉B透幼兒的心田,讓他們在擁有健康體格的同時,也能夠擁有健全的人格。大膽嘗試創(chuàng)新,教學(xué)中以幼兒為主體,構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),教給幼兒獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。課間操和路隊是老師最頭疼的問題,學(xué)生總是好動,走起路來也比較散漫,而像這樣的集體活動又是最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感的,因此我采取了“與時間賽跑”、“我們班最棒”的激勵活動教育,讓他們逐步養(yǎng)成了日常行為習(xí)慣,而且時刻想著為自己的班集體爭光。比如我班的雷犇同學(xué),在一般人眼中,他就是那種頑皮好動,不講衛(wèi)生,不愛學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”,開學(xué)的第一天就把新書畫臟的他就讓我頭疼,隨后每天都能聽到他的“精彩故事”,雖然表面很凌亂,但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣,與其父母交流后,我對他則更是充滿了信任與信心,我忘卻了他的“多動、搗亂、邋遢“的缺點,在我眼里他是一個值得驕傲的學(xué)生,他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,他會為了“流動小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過的吃不下飯;同桌考出了好成績,他眼里滿是羨慕之情,回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí),下次的他一定也這樣棒……所以,每當(dāng)出現(xiàn)他的“報告”時,我總是在適當(dāng)批評他的同時保護(hù)著他們那顆稚嫩的心,當(dāng)其它任課老師說到他們“頭疼“的雷犇時,我總是笑著告訴他們他的與眾不同,比竟是低年級的孩子,好動是他的天性,我想隨著年齡的增長和教師潛移默化的影響,他會一點點改變現(xiàn)在的不良缺點,不是嗎,現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。聽著婆婆的嘮叨,我不作任何解釋。當(dāng)時,我那心酸的淚水再也無法控制。也正像許多教師那樣,在學(xué)生心目中能占有一席位置,在自己的孩子心目中往往是不稱職的父母。給俺看孩子一天俺也給你10塊錢。十多年的洗禮,讓我感到做一名教師不容易,做一名班主任更不簡單,它需要我們用心去播種,再用心去耕耘,最后用心去等待,等待屬于我們心的果實。豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。一、投身教學(xué)改革,勇于探索實踐堅持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平是我從事教師職業(yè)所需要追求的。根據(jù)幼兒特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育,做到了寓教于樂,注重啟發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。平靜之中懷著滿腔熱血。也許寬容不過是一個微笑,一個眼神、一句普通的話……然而就是這點點滴滴,自己把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田,起著“潤物細(xì)無聲”的作用。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實實,認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。每當(dāng)有誰生日,她都會送上小小的禮物和祝福的語言,孩子們都很高興,她在工作中找到了成就感。她這樣做,不是怕學(xué)校檢查扣分,而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,以后還會出現(xiàn)類似的問題。正因為這樣,所以當(dāng)她嗓子啞了的時候,那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,當(dāng)她難過的時候,細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來安慰她。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣?!半p高雙普”工作中一些年輕同志思想認(rèn)識不清,工作挑三揀四,他主動接過工作埋頭苦干就是一個月,連續(xù)兩天兩夜沒有合眼制作專題片,受到了驗收專家組的贊譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于他的貢獻(xiàn)給予充分的肯定,稱他為學(xué)校素質(zhì)教育第一人。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。二、銳意進(jìn)取,勇于實踐。三、教書育人,品味幸福。2006年被評為區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。被人們傳為佳話的還有,2005年9月學(xué)校有一名學(xué)生患有先天性高度近視,學(xué)習(xí)吃力。總之,做一名小學(xué)教師她無怨無悔,因為教書育人是她人生的選擇,做一名稱職的教師,是她人生的目標(biāo),做一名優(yōu)秀教師,是她一生的追求。三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德,做合格人民教師。但她從不曾后悔,她覺得她既然干了這一行,就得付出心血,就得努力工作。在19年的教學(xué)生涯中,她時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),深受學(xué)生的喜愛,家長的信任,多次被評為先進(jìn)。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。我總是敢于挑戰(zhàn)自我,因為自己深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她性格內(nèi)向,從不與其他小朋友交往,孩子們也都不和她玩。在持久的、有意識的引導(dǎo)下,“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動,班級集體素質(zhì)有了很大的提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,使幼兒在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響?,F(xiàn)在我們班在衛(wèi)生,紀(jì)律,路隊等方面都有著良好的表現(xiàn),曾多次獲得“流動小紅旗”,獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,最近三年我們班還連續(xù)獲得區(qū)級”優(yōu)秀中隊“稱號!受到這樣的鼓舞,我們班學(xué)生表現(xiàn)出的積極性就更高了,相信未來的我們會做得更好!工作之余,我積極鉆研教材教參,積極買書買報,研究教育教學(xué)方法,積極參與各類課題研究,參與學(xué)校開展的各種教研活動,虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,積極聽取其他教師的課,吸取他們的優(yōu)點,來優(yōu)化自己的課堂教學(xué),從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。因此要建立優(yōu)秀的班集體,班主任首先得從良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。在這里,我并沒有過多的講述自己如何去愛學(xué)生,講的卻是學(xué)生對老師的期望和信任,記得一位教育學(xué)家還說過:愛是雙向的,在工作中每時每刻都在交流著愛的感情,毛澤東主席也說過:世上沒有無緣無故的愛。許多事情的變化往往會讓人感到不可思議,就是我這樣一個不理解媽媽的女兒,高考志愿毅然填報的是煙臺師范學(xué)院,且沒有第二志愿,她說她將來要當(dāng)一名像媽媽這樣的老師,是什么原因讓她徹底轉(zhuǎn)變了對我這位老師媽媽的看法呢?那是03年麥?zhǔn)者^后,我腰間盤突出癥加重,在醫(yī)院里做了牽引治療,出院后醫(yī)生開據(jù)了三個月的醫(yī)療證明,當(dāng)時一看我懵了,我們的六年級學(xué)生面臨畢業(yè),我怎么能休息呢?回家的第二天,正好是星期天,班長那個王麗煒和另外兩名同學(xué)提著一包雞蛋來了,他們看見我躺在床上不能動的樣子,都嗚嗚的哭了,王麗煒泣不成聲地對我說:“這些雞蛋是42個,是咱班的同學(xué)每人一個湊來的。1996年我就光榮的參加了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者代表大會,七天的會議對我鼓舞很大,滿面春風(fēng)的回到學(xué)校,一走進(jìn)課堂,同學(xué)
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