【正文】 雖說孩子們還很小，但是在他們的世界里你是舉足輕重的，一言一行都在影響著他們。在平時不斷的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，2009年，我在校級教師基本功大賽中榮獲了二等獎；2010年，我所輔導(dǎo)的3名學(xué)生在全國中小學(xué)作文比賽中榮獲一個二等獎，兩個三等獎；我本人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我學(xué)會了比，因此我也獲得了社會、學(xué)校、家長對我的肯定，在學(xué)校我被評為“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”、“講課名師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2010年7月六年級期末抽測考試中，數(shù)學(xué)全縣第一名，科學(xué)全縣第二名，當(dāng)年被縣委縣政府授予為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”稱號，這一個個光榮的稱號。就是因?yàn)槲矣衅揭捉说膽B(tài)度，給學(xué)生留下了和藹可親的印象，所以無論是小學(xué)生還是高年級的學(xué)生都喜歡與我交朋友，他們還時常把心里話說給我，無論是學(xué)習(xí)上的，還是家里的，我成了他們的大哥哥。二零零五年十月我有幸進(jìn)入了第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，在這一片廣闊的天地，不僅為孩子們提供了自主、揚(yáng)長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也為老師們的成長搭建了平臺，我被這里的每一位感染著、帶動著，我用熱情與快樂融入了這個集體。也只有這樣，你才有從平凡走向卓越的可能。很多時候，我們不是生活的寵兒，我們無從選擇，比如出生、職業(yè)等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學(xué)會接受無法改變的命運(yùn)與磨難，讓惆悵變?yōu)閳詮?qiáng)。在工作中，對繁鎖的事務(wù)從沒產(chǎn)生過一絲一毫的懈怠、厭倦心理，對每一件事情都能做到一絲不茍，保質(zhì)保量；在工作作風(fēng)方面，努力做到快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)。有人問：“這些事，你忙得過來嗎？”他說：“在這平凡的崗位上，教師這一職業(yè)，你得懂得管理時間。之后，協(xié)同學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)有時乃至全學(xué)區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)，安排、布置工作的開展，對各項(xiàng)工作的開展實(shí)施，做到密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取群眾的建議，并及時向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。”愛是培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真摯的愛，就會親其師，信其道，他們才會主動、愉快地接受教育。一年來，緊緊圍繞二小辦公室的中心工作，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以高度的責(zé)任感和工作熱情，腳踏實(shí)地，積極主動工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展發(fā)揮了積極的作用。教學(xué)中，她善于挖掘教材，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，運(yùn)用靈活、恰當(dāng)、有效的教學(xué)方法，使每一節(jié)課都生動有趣。全縣中小學(xué)已全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，在學(xué)區(qū)解校長的倡導(dǎo)與大力支持下，他積極組織本學(xué)區(qū)內(nèi)教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)與模式。二年多來的工作實(shí)踐鍛煉了她，使得逐漸走向成熟。在15年教學(xué)工作中，他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范履行教師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，勇于開拓創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績突出，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。他們“日出而作，日落而息”，日復(fù)一日，年復(fù)一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤。工作期間我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心和愛護(hù)著每一個學(xué)生，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展。通過這些方法，我很快提高了我的教育教學(xué)水平。一次“我和老師說句悄悄話”的班會，卻讓我改變了自己的思想。責(zé)任感和使命感驅(qū)使著我，我會努力在我平凡的工作中書寫自己精彩的人生。2010年我的論文《信息技術(shù)在遠(yuǎn)程教育及課程整合中的運(yùn)用》一文，獲得了國家級優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎。人無完人，我還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。在工作中，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己，用專心、熱情、聰明撫育學(xué)生，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。我收獲了孩子們純真的熱愛，得到了孩子們甜蜜的問候，擁有了孩子們熱情的擁抱。因?yàn)槲颐靼滓桓曜尤菀讛啵p筷子意志堅。但我教書育人的信念始終不變。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著不平凡的努力?，F(xiàn)實(shí)中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會顯現(xiàn)出偉大。一、努力增強(qiáng)角色意識，積極履行辦公室主任工作職責(zé)辦公室是綜合部門，即有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的紐帶作用，又有傳遞信息、輔助領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手作用。有時為了一份稿件，他會修改十多次；為了書寫會標(biāo)，他會忙到很晚；為了主持人演練，他會糾正好每一個詞的發(fā)言，每一處的表情與動作；為了活動的準(zhǔn)時開始，他會周密安排，很早就到校；為了布置好場地，哪怕是一條繩子、電池、都要有備用的。桃李不言，下自成蹊。兩年多寶貴的工作實(shí)踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。經(jīng)過一年多實(shí)際工作的磨練，已走過了從不熟悉、不適應(yīng)到得心應(yīng)手、游刃有余的過程。她以身立教，上好每一課，時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)、成長、成才，教育教學(xué)中，她讓每個學(xué)生都能從老師的身上感受一種力量，一種期待，一種無私奉獻(xiàn)的人格魅力。每項(xiàng)活動，從籌備資料、宣傳發(fā)動、選擇人員范圍、程序安排、主持演練、場地布置、音像設(shè)備等等都由他親自去做，每一環(huán)節(jié)都有他負(fù)出的辛苦。在今后的工作中，希望她百尺竿頭更進(jìn)一步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，