欣賞與設(shè)計(jì)教案(2)(專業(yè)版)
【正文】 先想一想用哪些圖形，按什么規(guī)律排列。 (二 )引入 師：經(jīng)過幾天的收集，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)哪些地方有我們學(xué)過的圖形了嗎 ?誰愿意給我們展示自己的發(fā)現(xiàn) ? 利用信息技術(shù)，呈現(xiàn)學(xué)生收集的信息以及收集信息的過程。通過觀看這一小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形，并從中感受圖形的美和在日常生活中的應(yīng)用，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊。 ) (六 )總結(jié) 今天，這節(jié)課我們一起欣賞了圖形的美，感受了美，并用雙手創(chuàng)造了美。 (教學(xué) 課件 播放學(xué)生收集有關(guān)信息的過程以及他們的發(fā)現(xiàn)。 (如果學(xué)生所找的物品較小可以利用
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