【正文】 學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)新的計數(shù)單位和數(shù)位的過程，經(jīng)歷了構(gòu)建數(shù)位順序表的過程，在這個過程中理解每個新的計數(shù)單位的產(chǎn)生、名稱、大小，認識計數(shù)單位的順序及相鄰計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，掌握各數(shù)位的名稱，排列順序和規(guī)律，既為萬以上數(shù)概念的形成及讀寫打好基礎(chǔ)，又利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。借助學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認識的基礎(chǔ)以及對“萬”到“億”新計數(shù)單位的初步了解，結(jié)合具體情境，促使學(xué)生聯(lián)想，真切感受大數(shù)，培養(yǎng)數(shù)感。教材用簡潔的文字與畫面揭示了計算工具的發(fā)展歷程：由兩千多年前的算籌到現(xiàn)在的筆記本電腦、平板電腦等，讓學(xué)生比較全面地了解了人類在計算工具方面的探索與發(fā)明，受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育。教材通過呈現(xiàn)地球不堪人口重負的畫面，讓學(xué)生在感受大數(shù)，學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法的同時，了解全球人口問題。例題后面的“做一做”提供了豐富的素材，一方面讓學(xué)生在“改寫”中深化對所學(xué)知識和方法的理解，另一方面了解一些科普知識和信息，開闊學(xué)生的視野。例3是教學(xué)讀含有兩級的數(shù)，第一個數(shù)沒有0，給出讀法；后邊兩個數(shù)，中間和末尾都有0，沒有給出讀法。在有了計數(shù)單位后，簡要說明了用數(shù)字表示數(shù)的方法，由此引出數(shù)位和數(shù)位順序表。這樣編排，有利于知識、方法的遷移，促使學(xué)生主動獲取知識，同時促進學(xué)生智力的發(fā)展與能力的提高。4．計算工具的認識。(1題分，2題分，3題分，共21分)1．按要求求近似數(shù)。A．24600B．20046C．24006D．264003．算盤上表示的數(shù)是（）。9．在里填上“”“8007080700350000350萬2000019999910．7999萬≈7億里最大填（），70000000≈8億里最小填（）。(9分)原數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)620309957095996508“萬”或“億”作單位的數(shù)。三、反復(fù)比較，慎重選擇。7　5　5六、四千萬、八萬和五百　40000000＋80000＋500人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第一單元檢測卷一、認真審題，細心思考。(共22分)1．讀出下面橫線上的數(shù)。(每空2分，共38分)1．10個十萬是()，10個一千萬是()，10個()是一百億，()是10個一百萬。我的表面積約有510000000(讀作：______________)平方千米，陸地面積約有149500000(讀作：____________________)平方千米。()3．兩個數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。(每空1分，共24分)1．在數(shù)位順序表中，從右邊起第()位是億位，與它相鄰的兩個數(shù)位分別是()位和()位。（）一瓶200毫升的飲料至少要喝100口才能喝完。（3）、一杯水的體積比1升（）。69= 196247。30○240247。8000毫升＝（）升630247。（2）一桶色拉油約5（）。18○20 L○5000 mL 4噸○4200千克3600毫升○3升60毫升 5500毫升○7升四、計算大本營（26分）看誰算得又對又快：（5分）3080= 540247。988是“我”的26倍。A．升 （4）、甲容器可盛水3升，乙容器可盛水3100毫升，甲容器的容量比乙容器的容量（）。28分，照這樣計算，如果有45人都參加一次獻血。4．408020000000是由4個()，8個()和2個()組成的，省略億位后面的尾數(shù)約是()。A．10B．100C．10002．下面各數(shù)中讀兩個零的數(shù)是()。(每空2分，共6分)，1，7，6和3個0分別按下面的要求組一個七位數(shù)。6．與59999相鄰的兩個數(shù)是()和()。寫作：______________________月球離地球近地點距離約為三十六萬三千三百千米。5＝258＝1170＝701－49＝2．找規(guī)律，填一填。A．ON/CB．ACC．MCD．OFF5．下列說法正確的是()。(4分)最大的九位數(shù)：最小的九位數(shù)：2．只讀一個0的數(shù)與讀兩個0的數(shù)。（）3．一個數(shù)含有三級，這個數(shù)一定是十二位數(shù)。A．比原數(shù)大B．比原數(shù)小C．一樣大D．無法確定8．用個3，4個0組成的八位數(shù)中，最小的且一個0都不讀的數(shù)是（）。1．最大的九位數(shù)和最小的九位數(shù)。5．體會和感受大數(shù)在日常生活中的作用，進一步發(fā)展數(shù)感。用源于現(xiàn)實世界的豐富素材為載體呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動、鮮活、現(xiàn)實，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)的認、讀、寫等知識的同時，受到熱愛祖國、熱愛自然、熱愛科學(xué)的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。還應(yīng)注意讓學(xué)生了解“數(shù)位”的意義，體會“位值”的含義。通過北京大鐘寺的永樂大鐘上鑄字的信息，引出寫數(shù)活動。比如，用一個省或一個市的人口、全國小學(xué)生數(shù)、全國糧食產(chǎn)量等方面的實例，說明在實際生活中，一般沒必要十分精確地表示一個事物的量，常用近似數(shù)來表示。2．例2：億以上數(shù)的寫法。對于“計算器”的認識，教材首先通過呈現(xiàn)結(jié)賬這一情境，讓學(xué)生了解到計算器是人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛使用的計算工具，并說明計算器的優(yōu)點是操作簡便，算得又對又快。2．加強基礎(chǔ)知識、基本概念的教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷“再創(chuàng)造”的過程。然后在數(shù)的讀、寫中始終抓住“數(shù)級”知識，引導(dǎo)學(xué)生探索整萬數(shù)的讀寫與含兩級的數(shù)的讀寫，再引導(dǎo)學(xué)生類推億以上數(shù)的讀寫方法。例如認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”，要充分利用學(xué)生已有的計數(shù)知識展開數(shù)數(shù)活動。通過計算探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理的能力。由于前面已經(jīng)學(xué)過將非整萬的的數(shù)求出近似數(shù)，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)，所以這里用色塊和文字標注的形式說明如何用“四舍五入”法省略一個數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)，然后直接改寫成用“億”作單位的數(shù)。最后用簡練的文字揭示自然數(shù)的概念與特點，一方面對以前所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進行概括和總結(jié)，另一方面也為以后把數(shù)的范圍擴展到分數(shù)、小數(shù)做準備。接下來通過呈現(xiàn)學(xué)生討論交流的情境，意在讓學(xué)生運用已有的知識、經(jīng)驗，自己探索比較大小的方法。例2的編排體現(xiàn)了尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗，首先放手讓他們自己去探索、發(fā)現(xiàn)整萬數(shù)的讀法的思路。按教材的編排組織教學(xué)活動，讓學(xué)生主動應(yīng)用萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫和比較大小的方法和經(jīng)驗去嘗試、實踐億以內(nèi)數(shù)的讀、寫與比較大??；讓學(xué)生通過對讀、寫和比較大小實例的討論，歸納總結(jié)讀法、寫法??學(xué)生的知識和經(jīng)驗派上了用場，真正成為學(xué)習(xí)的主人。①把計數(shù)單位擴展到“千億”，通過對計數(shù)單位的整理引出數(shù)位順序表，概括出“十進制計數(shù)法”等概念。1億張紙的高度大約有多少層樓高？答案一、66309萬億2．86000999991000004．十億個十億十萬個十萬100005．十十億十億億千萬十萬百6．7999998000018．7080603708萬9．＜＜＜二、1.2.3.4.5.√6.7．√8.√9.√10.三、7．D四、＝4005＋(1＋9＋3＋7＋5)＝20252．原式＝(396＋4)＋(397＋3)＋(398＋2)＋(399＋1)＝1600五、1432643854956163527481056六、1.(1)三千零五萬零二百零一30050201(2)六百一十萬三千零二十61030202．七十萬八千五百七千萬零五百零八十億零九十萬零八百零九五十億六千零三萬二千3．56005677001080049890061000200034．(1)2009000900(2)30803080308(3)20508000七、620006000099570099600010000005996500599700060000002．460647090210203．8八、1000002892．980210000980200100(答案不唯一)3．200000189800000129九、247。(4題分，其余每題分，共分)1．看計數(shù)器讀數(shù)寫數(shù)。（）9．一個七位數(shù)一定比一個八位數(shù)小。4．9000900000最左邊的“9”在（）位上，表示（）；另一個“9”在（）位上，表示（）；左邊的9表示的數(shù)是右邊的9表示的數(shù)的（）倍。(4分)(1)(2)寫作：()讀作：()，十萬位上的在它的最高位上再添上“2”表示的數(shù)是十位上的“2”表示()個這樣的計數(shù)的數(shù)的()倍。4．與80萬相鄰的兩個數(shù)是()和()。五、比大小。(每題2分，共6分)1．據(jù)統(tǒng)計，2019年春晚百度紅包搖一搖互動總次數(shù)超過20800000000次。(每題2分，共4分)5．根據(jù)左邊三題的結(jié)果及規(guī)律填空。(每題2分，共4分)2．寫出下面各數(shù)。9．在58的后面添上()個0，就是58萬，在5和8之間添上()個0，得到的數(shù)讀作五十億零八。Whose hat is this ? 這是誰的帽子？