【正文】 當(dāng)孩子表現(xiàn)突出時(shí)“不驕”；當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)“不躁”，當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)“不氣餒”，不要干涉孩子的活動(dòng)?？梢院秃⒆犹崆霸诩依锞毩?xí)玩游戲。（請(qǐng)您自備筆填寫），最后，讓我們共同“關(guān)注家長(zhǎng)開放日，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！”感謝您的參與和支持，我們的活動(dòng)因你的到來(lái)更加精彩。為了保證活動(dòng)正常、有序地進(jìn)行，煩請(qǐng)您配合做好以下事項(xiàng)：開放日的前一晚請(qǐng)您和孩子聊聊關(guān)于明天活動(dòng)的事：小朋友不要哭著找爸爸或媽媽，否則爸爸或媽媽就不能來(lái)參加活動(dòng)了。當(dāng)孩子表現(xiàn)突出時(shí)“不驕”；當(dāng)孩子表現(xiàn)失常時(shí)“不躁”，當(dāng)孩子表現(xiàn)落后時(shí)“不氣餒”，不要干涉孩子的活動(dòng)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多成功與失敗，有令我們驚喜的時(shí)候，也有讓我們沮喪的表現(xiàn)。另外，親子游戲有兩個(gè)，一個(gè)是“大腳和小腳”，一個(gè)是“穿鞋”比賽，分組輪流游戲。整個(gè)活動(dòng)中除了教育和游戲活動(dòng)請(qǐng)您參與外，其余的活動(dòng)（如午點(diǎn)、盥洗、晚餐等）您只需就坐留心觀察孩子獨(dú)立自我服務(wù)的能力即可，您要相信您的孩子可以做到自己的事情自己做，同時(shí)我們老師也會(huì)照顧好孩子。xx幼兒園20xx年x月x日家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)邀請(qǐng)函3親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：大家好！安全工作是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的首要工作,為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我防范能力，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，開展了很多與幼兒的一日生活息息相關(guān)的安全教育活動(dòng)，為了培養(yǎng)幼兒從小樹立“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想，進(jìn)一步提高幼兒的消防安全意識(shí)和防火能力，我們將結(jié)合本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日開展“走進(jìn)消防基地—半日親子活動(dòng)”和“皇冠幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成立及家長(zhǎng)學(xué)校揭牌儀式”，時(shí)間暫定于本周三（5月11日），具體時(shí)間為上午8：00—11：30，歡迎各位家長(zhǎng)參加！家長(zhǎng)參與活動(dòng)具體安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容家長(zhǎng)配合7:10—7:50幼兒入園請(qǐng)您于7:50之前入園。第三個(gè)活動(dòng)是親子舞表演，同時(shí)也將整個(gè)半日活動(dòng)推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下讓家長(zhǎng)們進(jìn)入角色，第一個(gè)邀請(qǐng)舞“找朋友”更是讓家長(zhǎng)們回到了幸福快樂(lè)的童年，最后在“和快樂(lè)在一起”的舞蹈中結(jié)束了讓大家久久回味的親子舞表演。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，各班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，初步形成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂(lè)、愉快的精神面貌，讓家長(zhǎng)看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束（由于下雨沒(méi)有進(jìn)行早操活動(dòng)）。（二）材料的提供還不夠細(xì)致如在戶外活動(dòng)《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長(zhǎng)短不一，時(shí)間又十分緊湊，所以在分發(fā)跳繩時(shí)，顯得有些忙亂，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差?，F(xiàn)就此次活動(dòng)作如下總結(jié)：從活動(dòng)的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動(dòng)，充分展示了自己班級(jí)的特色，家長(zhǎng)也都表示滿意。半天的時(shí)間很快就過(guò)去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預(yù)料，雖然有個(gè)別寶貝鬧了一會(huì)情緒，但是很快就能平靜下來(lái)。爸爸媽媽抽不出身來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的也由爺爺奶奶代替來(lái)參加。隨后各位家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)親身感受孩子們的在園生活。家長(zhǎng)半日活動(dòng)了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。讓沒(méi)有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。經(jīng)過(guò)這么的一指點(diǎn)，我立刻把紙張改小了一點(diǎn)，這樣，幼兒操作起來(lái)就不會(huì)受到別人的影響了。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)到家園互動(dòng)的樂(lè)趣。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!第三篇：家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)1為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，了解老師一天中要做的工作，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園。了解教師在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況；了解教師在活動(dòng)后都會(huì)注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾。我感覺(jué)兒子今年比去年有了一些進(jìn)步，現(xiàn)在上課能積極回答老師的問(wèn)題了，而且聲音比上學(xué)期的大，說(shuō)話也更完整了，我心里就只有一句話：“老師真不容易，老師們辛苦了！”今年我已是第二次參加這樣的活動(dòng)了，每次參加這樣的活動(dòng)，我不但能近距離的了解我的孩子，而且我每次來(lái)都會(huì)有不一樣的收獲，讓我漸漸地學(xué)會(huì)了如何教育孩子？這都是老師們的功勞，你們辛苦了！在此次的活動(dòng)中，我看到老師盡量留給孩子相當(dāng)多的時(shí)間去操作，讓他們?cè)谶@中間去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后還讓孩子們自己互相說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么做的?；顒?dòng)中孩子們以一位魔術(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫。不過(guò)做操的時(shí)候，小朋友都跳得很認(rèn)真，部分小朋友表情很到位，家長(zhǎng)們也在一旁開心的拍照。由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂(lè)出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒(méi)有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案。下午，又將其從童話王國(guó)里接出。通過(guò)這次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，可以看出各位家長(zhǎng)對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)8經(jīng)過(guò)一上午的忙忙碌碌，家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè)，有滿足但肯定也有不足。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題就是我們教育與受教育的過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束，我在此也非常感謝幼兒園能夠提供了這次機(jī)會(huì)，不僅拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，而且讓家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加的第一個(gè)真正有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類活動(dòng)。三、跟進(jìn)措施（一）加強(qiáng)幼兒班級(jí)常規(guī)教育，特別是對(duì)班級(jí)中幾個(gè)調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們?cè)缭谝粋€(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在視覺(jué)、聽覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。在半天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)觀摩了孩子在幼兒園晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲、用餐等生活活動(dòng)的內(nèi)容。最后一部分是中班家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上我們運(yùn)用了多媒體軟件，制作了精美的電子相冊(cè)，讓家長(zhǎng)們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中看看日常的照片。請(qǐng)尊重和允許孩子存在的個(gè)別差異，家長(zhǎng)不要拿自己的孩子盲目地與同伴攀比，我們要用贊許的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓我們的孩子更加自信地成長(zhǎng)關(guān)注家長(zhǎng)開放日，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！小二班20xx年x月x日家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)邀請(qǐng)函2尊敬的家長(zhǎng)：您好！為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，獲得與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通。整個(gè)參觀活動(dòng)孩子的安全由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，班級(jí)組織教師將擔(dān)當(dāng)“導(dǎo)游”的`角色。二、請(qǐng)您參加活動(dòng)時(shí)到班級(jí)簽到并領(lǐng)取《家長(zhǎng)開放日反饋表》。20xx年x月x日家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)邀請(qǐng)函7尊敬的各位家長(zhǎng)：為了使您更好地了解孩子在集體中的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家園溝通，我園定于12月10日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，盛情邀請(qǐng)您的參與，我們期待著與您共同分享孩子的快樂(lè)。5，請(qǐng)尊重和允許孩子存在的個(gè)別差異，家長(zhǎng)不要拿自己的孩子盲目地與同伴攀比，我們要用贊許的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓我們的孩子更加自信地成長(zhǎng)！xxx20xx年xx月xx日家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)邀請(qǐng)函9尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！為了使您更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，近距離地傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂(lè)，與教師共同享受孩子進(jìn)步的喜悅；了解我園課程，更好地發(fā)揮家庭與幼兒園的整合教育作用。一、要求幼兒的父母參與（參加對(duì)象盡量是寶寶的爸爸媽媽），在活動(dòng)前要與孩子溝通好，準(zhǔn)時(shí)參加開放日活動(dòng)，并能堅(jiān)持到最后，但同時(shí)教育孩子要配合老師積極參與活動(dòng)。請(qǐng)您帶上一支筆，臨走時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懞眉议L(zhǎng)開放日觀察評(píng)價(jià)表交給老師。每個(gè)家庭一個(gè)座位，家長(zhǎng)可將孩子抱坐在腿上。（26日開放日班級(jí)為：大一、大二、中一、中二、小一、小二；27日開放日班級(jí)為：大三、大四、中三、中四、小三、小四）現(xiàn)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您觀摩開放活動(dòng)，望準(zhǔn)時(shí)參加。課堂上孩子的表現(xiàn)可能因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)會(huì)與平時(shí)有所不同，請(qǐng)您不需要過(guò)分緊張，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，需要您的賞識(shí)與贊揚(yáng)。20xx年x月x日家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)邀請(qǐng)函6尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！為使您更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，近距離地傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂(lè)，與教師共同享受孩子進(jìn)步的喜悅；了解我園課程，更好地發(fā)揮家庭與幼兒園的整合教育作用。需帶物品：每位家長(zhǎng)自帶一瓶水、一支筆（用于填寫《家長(zhǎng)開放調(diào)查問(wèn)卷》，當(dāng)天投放于大門口的“園長(zhǎng)信箱”。讓我們用心去贊賞我們的孩子，哪怕只是一丁點(diǎn)的進(jìn)步！孩子的任何活動(dòng)請(qǐng)不要包辦代替，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真觀察孩子的細(xì)節(jié)變化，請(qǐng)將孩子的今天和從前對(duì)比（縱向?qū)Ρ龋?，勿將其他孩子的?yōu)點(diǎn)和自家孩子的缺點(diǎn)對(duì)比（勿橫向比較），這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與問(wèn)題。溫馨提示：為了不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，活動(dòng)順利進(jìn)行。在家與孩子提前溝通，提醒孩子配合老師積極參加活動(dòng)。如果孩子希望活動(dòng)結(jié)束后，中午由家長(zhǎng)接回，也是可以的，但是如果孩子情緒很好，也不哭鬧，愿意留在幼兒園，就讓孩子留在幼兒園。請(qǐng)關(guān)注以下提示。）3．參觀活動(dòng)我們需要統(tǒng)一乘車到達(dá)。在家與孩子提前溝通，提醒孩子配合老師積極參加活動(dòng)?；顒?dòng)的流程安排的很恰當(dāng)，但在游戲項(xiàng)目的選擇上由于開放日人比較多，游戲時(shí)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。為了迎接本次的半日活動(dòng)，老師們利用教研時(shí)間與空班時(shí)間，相互學(xué)習(xí)，一起探討。家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)12為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。三、開放日反饋情況此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：進(jìn)餐習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況，體育活動(dòng)的參與程度等等。通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)也加深了對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的了解，更深入的了解了孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，了解了幼兒的日常表現(xiàn)。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己一起走秀，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的管理也有了新的認(rèn)識(shí)，也拉進(jìn)了他們與幼兒園的距離。由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂(lè)出現(xiàn)故障時(shí)，我班小朋友沒(méi)有起哄，而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去，真棒！值得家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)5幼兒園，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)神秘的童話王國(guó)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容?，F(xiàn)將這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)作以下總結(jié)。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲說(shuō)話的情況，會(huì)再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。孩子與家長(zhǎng)們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個(gè)問(wèn)題，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖。早上我?guī)е鴥鹤釉缭绲木蛠?lái)到幼兒園，我對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作都非常滿意，聽馬老師和張老師上課就是一種享受。孩子們?cè)谝酝孢^(guò)的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈，在活動(dòng)中孩子們與老師一起玩得非常開心。主要展示班級(jí)老師的觀摩課程，班級(jí)舞蹈展示，親子活動(dòng)游戲，幼兒作業(yè)和美術(shù)作品展示，以及幼兒課間操活動(dòng)?；顒?dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序的進(jìn)行下去。在這里我衷心的謝謝她們兩位對(duì)我的幫助，謝謝你們！這次的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的磨練的機(jī)會(huì)，我又學(xué)到了很多在教學(xué)方面的知識(shí)，也對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)上的一些細(xì)節(jié)有了更深一步的了解。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂(lè)趣。他們根本不像三四歲的孩子，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿，活潑可愛(ài)的樣子，我作為一名家長(zhǎng)真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。家長(zhǎng)們看到孩子們這么強(qiáng)的動(dòng)手能力都感到特別的欣慰。這幾個(gè)孩子不但沒(méi)有不開心反而更積極