【正文】 教師：說了這么多許多，都渴了吧。如果沒水喝，那就慘了，連5天也活不了。大班健康活動教案 篇6活動目標(biāo)：初步懂得人體需要水分的原理，知道白開水是最好的飲用水。大班健康活動教案 篇5活動設(shè)計(jì)背景雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。師：經(jīng)過小特工們的努力，我們終于拿到了兩份情報。情報有兩份，分別放在一個紅色盒子和一個黃色盒子里。師：看來通過這組紅外線用爬的動作比較合適，而且爬的時候身體要緊緊貼著地面，動作要慢一點(diǎn)，小心一點(diǎn)。)師：這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才和是怎么過的?幼：跨過去的!師：結(jié)果怎么樣?幼：成功了。請你們想一想、試一試，用最安全的辦法通過。愿意接受有難度的任務(wù)，會用輪流、等待等方法與同伴游戲。（請幼兒示范大家一起學(xué)習(xí)）。培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳?；顒臃此迹涸谏贤赀@節(jié)課時，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試（進(jìn)行午餐時），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢興趣。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對孩子的身體也是有幫助的。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識?；顒舆^程：熱身運(yùn)動（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動吧?。?）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。五、情緒表達(dá)——我對爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達(dá)我們的愛，很少對爸爸表達(dá)我們的愛。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。慢慢地滑到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。大班健康活動教案 篇3活動目標(biāo)：了解家里容易引起燙傷的物品。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。教師講故事。準(zhǔn)備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）?；顒訙?zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。大班健康活動教案 篇4設(shè)計(jì)意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。體驗(yàn)探索身體運(yùn)動的樂趣。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。增加比賽難度，在途中放上“梅花樁”作為障礙物，讓每個小朋友在前進(jìn)的時候要以“s”形越過障礙物，最后到達(dá)終點(diǎn)。大班健康活動教案 篇5活動目標(biāo)：以小烏龜?shù)慕巧珌砜焖倥佬校軌虬l(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。教師：“六一”兒童節(jié)快到了，兔媽媽帶貝貝到商店挑選節(jié)日衣服。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以。效果記錄：現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡?二、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的重要性。 活動難點(diǎn)：自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。教師講述故事后提出問題。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。請您聽到廣播后，馬上到廣播室來的聲音。第一輪比賽結(jié)束?；顒訙?zhǔn)備：收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。四、活動延伸。討論如何保護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。（5）引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn)，達(dá)到快速前進(jìn)的目的。，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。第三篇：大班健康活動教案【推薦】大班健康活動教案模板八篇大班健康活動教案 篇1目標(biāo)：知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的`活動。：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵）：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）二、設(shè)置情境，引發(fā)幼兒探索。疊被子是他們生活中常見的39。如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應(yīng)該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。（放第四張）【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細(xì)細(xì)長長的管子里，我就是食管，食管說:“”我的身體特別薄，要是遇到魚刺或堅(jiān)硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時一定得小心點(diǎn)。當(dāng)你在胃里被磨碎以后，就會來到我的身體里，從我身體里的小門出去，所有的營養(yǎng)會到達(dá)小朋友的全身，使小朋友長高，長胖，給小朋友力量。一日三餐很重要，定時定量要記牢。（四）教師小結(jié)：爸爸用自己獨(dú)特的方式愛著我們......三、感知理解——爸爸特有的愛1．師：你們的爸爸肯定也很愛你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛你的？他為你做了哪些事情呢？2．幼兒自由講述。三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動，讓幼兒親自“炒菜”。米袋人手一只。（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動。提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？哪幾個是高興的表情？小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。兩個好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。活動延伸，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。第二關(guān)，高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)”狀紅外線設(shè)置而成的障礙，給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn)，幼兒只有選擇合適的動作，更好地控制好自己的身體，才能獲得勝利。情報就在敵人的基地里。幼：他鉆的時候不小心。師：為什么他爬的時候那么慢?幼：慢一點(diǎn)就不會碰到紅外線了。千萬要小心!(如圖1)“諜戰(zhàn)精英”。當(dāng)幼兒產(chǎn)生心理壓力時，教師要注意激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心，并對通過方法進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，通過適宜有效的39。組合玩瓶這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力，并且讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可提高幼兒活動的積極性。皮膚里、骨頭里、血液里都有。引導(dǎo)幼兒思考：生活中有許多水，請小朋友們看一看，哪些水可以喝？哪些水不能喝？請幼兒說說自己最愛喝哪種水。請幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的？教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片：井水、自來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。幼兒通過交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識，摘錄如下：①補(bǔ)充人體必需的水分。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。幼：我有1個。你們每個人身上都有五個生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會減掉一個。師：，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最后另一只腳再過去。(幼兒嘗試成功。(1)討論三組障礙的不同之處?；顒訙?zhǔn)備：《碟中碟》的相關(guān)片段。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。四、結(jié)束大班健康活動教案 篇4活動目標(biāo)：了解簡單的預(yù)防感冒知識。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。從實(shí)踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標(biāo)較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。3．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。就變成了殘?jiān)?，這些殘?jiān)鼤诖竽c里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會更健康。這時，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說：“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆。師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應(yīng)該怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答?；顒与y點(diǎn)：知道輕度燙傷的簡單處理方法。請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。過程：一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。師：你是怎么玩的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）在玩的時候是怎么保護(hù)氣球的？二、感知徒手運(yùn)送鴕鳥蛋的方法：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧！師：運(yùn)送時要小心，注意不要打碎媽媽的蛋（裝有水的`氣球）?；顒訙?zhǔn)備：合理膳食示意圖活動過程：你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃?；顒舆^程活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”（環(huán)狀器具）內(nèi)?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。（活動中出現(xiàn)的問題，表揚(yáng)表現(xiàn)好的一組……）活動建議：在爬行比賽過程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度，教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮，其他小朋友們要給予鼓勵加油，發(fā)揮友好合作的競爭意識。給每個小朋友準(zhǔn)備一個“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。看著看著就入了迷…等貝貝抬起頭來才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，貝貝害怕得哭了，躲在柜子后面的狐貍趁別人不注意時，悄悄走到貝貝身邊說：“你別哭了，我認(rèn)識你媽媽，你跟我走，我?guī)闳フ覌寢?。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的`開水我們要注意，不能再周圍玩耍?；顒娱_展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達(dá)到的目的。三、了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。活動名稱：健康寶塔活動目標(biāo)：了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。教師：我們一起來聽聽故事中得貝貝是怎么做的？貝貝想了想說：“我不跟你走，我自己會找到媽媽的?，F(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個小家庭，有小紅龜，小綠龜，小黃龜還有小藍(lán)龜。加強(qiáng)幼兒的安全意識。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯?，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，