【正文】 學(xué)生試背古詩?！惫旁姷慕虒W(xué)，一定要將學(xué)生領(lǐng)入詩的意境，體驗詩人的感情，引導(dǎo)學(xué)生借助詩人的豐富聯(lián)想，展開想象，領(lǐng)略詩人雄偉的氣魄，以及詩人熱愛生活、熱愛大自然的情懷。c、分類吟誦法。在生活中運用詩文的形式很多，可以是賞景吟詩，觀物吟詩，敘事吟詩，等等。新課一開始用一個謎語“懸崖掛塊大白布，千手萬腳捉不住，遠(yuǎn)聽千軍萬馬吼，遠(yuǎn)看銀泉飛下谷。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。百花爭艷樹成蔭，夏日欣賞的是繽紛。從華山到泰山，名山大川萬萬千。男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。女2：“獨下千行淚，開君萬里書。男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 女：吾將上下而求索”男：接下來，請班主任老師講話。思鄉(xiāng)詩(回鄉(xiāng)偶書 靜夜思)有請苑祥熙到前面背古詩 有請國育坤背古詩。誰言寸草心，報得三春暉。二、活動準(zhǔn)備：物色好主持人（楊子婷、彭煒），播放音樂?！督^句一》（4）（老師：）古詩中還有很多好玩的，比如生1：我能拿古詩數(shù)數(shù)。三 活動準(zhǔn)備：1課件。我們吟誦古人的詩，放目時空的飛越，應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時間呢？請欣賞《明日歌》26,。22女：英雄，一個偉大的詞語。《新三字經(jīng)》.《中華少年》做好準(zhǔn)備。9男：文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起，爭取做一個最好的自我。雨：千萬只道德火炬必將承載起中華的道德傳統(tǒng)，達(dá)：點燃民族的智慧燈塔，照亮我們的前進(jìn)方向！晨：走進(jìn)詩歌，你我如詩如歌；曉：走出詩歌，生活如詩如歌！達(dá)：“古詩文誦讀比賽”——雨：到此結(jié)束！第二篇：2013古詩誦讀主持稿觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動主持稿男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女：敬愛的各位老師，男：親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明?，F(xiàn)在請傾聽劉詠心中的感情，請欣賞《雨霖鈴》挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋——松柏也。女合：打造精彩人生底色。雪，歷來都是人們吟詠的對象。雨：下面請同學(xué)們欣賞——合：書海探志——銘志篇。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。男：沉靜立身，從容說話，女：不要輕薄，惹人笑罵。12女：有人說，中華的名字很響亮。19女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；男：追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！請聽《延安，我把您追尋》，《釣魚島的哭泣》做好準(zhǔn)備。25女：三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。女： 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。《望廬山瀑布》（2）（老師：）親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來請欣賞組詩“感情頌”生：傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)又快到了，每到這個時候，我們都會想念家鄉(xiāng)和親人。老師選擇兩句話讓學(xué)生說說句子的意思。女：“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩誦讀主題班會 合：現(xiàn)在開始。男：有請國育坤為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》 女：是啊，此事古難全，但愿人長久。但其它小組也要繼續(xù)努力，積累更多的詩詞。男：讓我們共讀經(jīng)典詩文，在書海中美化我們的心靈； 女：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報。尾聲：男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一顆顆跳動著的赤誠之心 合：震顫著我們的心靈。說春天，道春天聽我把春天來稱贊。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。而要實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須注重老師的教法改革，探索一套有利推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育的教學(xué)模式。利用專題課、活動課時間組織學(xué)生欣賞配樂詩朗誦的錄象與錄音，讓學(xué)生從動人的畫面上，從動情的樂聲中，想象著，體味著，感受著詩文的藝術(shù)魅力，從而增進(jìn)了對詩文的朦朧的理解，并滋生出許多感悟。二是要分辨重音，掌握頓挫，讀出節(jié)奏。3．明詩意新的語文課程強(qiáng)調(diào)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維。今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。教學(xué)難點：熟讀古詩、背誦古詩。多種形式綜合背誦，靈活且富有變化，給學(xué)生帶來了吟誦古詩文的樂趣，避免了背誦的枯燥性。可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀。這樣，學(xué)生在自查的過程中必然會產(chǎn)生出一些個性化的感悟，受到古詩文的情意熏陶。語文教學(xué)中，尤其是古詩教學(xué)，傳統(tǒng)的教師一般多停留在字面講讀上，沒有達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年四季風(fēng)光好，贊美的詩句真不少。男1：“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。女1：請聽女聲小合唱《游子吟》 {播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）} 旁誦：A聽，一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了B沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。男：最是書香能致遠(yuǎn)，好詩伴我們一路遠(yuǎn)行。女：經(jīng)過三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。女：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。女：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。誦《三字經(jīng)》?！峨防崭琛飞?：您知道鸛雀樓嗎？它是我們陜西人的驕傲。女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?4男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，《中華少年》。請聽《孝心無價》，《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。11女：深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。請雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備。1男：唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時代。其中也有許多佳作，最為杰出的是張養(yǎng)浩所作的《山坡羊潼關(guān)懷古》。古代詩歌的豐富多彩，有表達(dá)詩人志向的，還有描寫農(nóng)村生活的?今天，讓我們一起走近辛棄疾的詞《清平樂村居》逆境可以成才。第一篇小橋 流水 人家山水篇曉：春潮蕩漾，一江碧波，皓月當(dāng)空，花林似霰——良辰美景都集于筆端晨：江月不變，人事飛轉(zhuǎn)，宇宙無窮，生命短暫——幽深哲思皆繪于詩箋。《送杜少府之任蜀州》 一首好詩，就蘊含著一種心情，一個故事，甚至是一段歷史，讓人回味無窮。男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊女： 對話圣賢，我們感受千年文字的力量男：觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動即將開始第一項：下面請體起立升國旗奏國歌行隊禮。4女：父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，他們是偉大的，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來輔導(dǎo)我們成長！所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師 》，請山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備?！段拿鞫Y儀伴我行》?！吨腥A少年》，《長行歌》做好準(zhǔn)備。他們愛國，愛民合：他們讓我從內(nèi)心敬佩！請聽《英雄頌》22。男：中國人，是堅強(qiáng)的，他們永遠(yuǎn)不會讓困難擊倒。四 場景設(shè)計：大黑板上寫好“古詩文誦讀。（女2：）請聽女生朗誦