【正文】 學(xué)生試背古詩(shī)?！惫旁?shī)的教學(xué)，一定要將學(xué)生領(lǐng)入詩(shī)的意境，體驗(yàn)詩(shī)人的感情，引導(dǎo)學(xué)生借助詩(shī)人的豐富聯(lián)想，展開(kāi)想象，領(lǐng)略詩(shī)人雄偉的氣魄，以及詩(shī)人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情懷。c、分類吟誦法。在生活中運(yùn)用詩(shī)文的形式很多，可以是賞景吟詩(shī)，觀物吟詩(shī)，敘事吟詩(shī)，等等。新課一開(kāi)始用一個(gè)謎語(yǔ)“懸崖掛塊大白布，千手萬(wàn)腳捉不住，遠(yuǎn)聽(tīng)千軍萬(wàn)馬吼，遠(yuǎn)看銀泉飛下谷。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。百花爭(zhēng)艷樹(shù)成蔭，夏日欣賞的是繽紛。從華山到泰山，名山大川萬(wàn)萬(wàn)千。男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。女2：“獨(dú)下千行淚，開(kāi)君萬(wàn)里書(shū)。男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 女：吾將上下而求索”男：接下來(lái)，請(qǐng)班主任老師講話。思鄉(xiāng)詩(shī)(回鄉(xiāng)偶書(shū) 靜夜思)有請(qǐng)?jiān)废槲醯角懊姹彻旁?shī) 有請(qǐng)國(guó)育坤背古詩(shī)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人（楊子婷、彭煒），播放音樂(lè)?！督^句一》（4）（老師：）古詩(shī)中還有很多好玩的，比如生1：我能拿古詩(shī)數(shù)數(shù)。三 活動(dòng)準(zhǔn)備：1課件。我們吟誦古人的詩(shī)，放目時(shí)空的飛越，應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢？請(qǐng)欣賞《明日歌》26,。22女：英雄，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。《新三字經(jīng)》.《中華少年》做好準(zhǔn)備。9男：文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起，爭(zhēng)取做一個(gè)最好的自我。雨：千萬(wàn)只道德火炬必將承載起中華的道德傳統(tǒng)，達(dá)：點(diǎn)燃民族的智慧燈塔，照亮我們的前進(jìn)方向！晨：走進(jìn)詩(shī)歌，你我如詩(shī)如歌；曉：走出詩(shī)歌，生活如詩(shī)如歌！達(dá)：“古詩(shī)文誦讀比賽”——雨：到此結(jié)束！第二篇：2013古詩(shī)誦讀主持稿觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)主持稿男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女：敬愛(ài)的各位老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明?，F(xiàn)在請(qǐng)傾聽(tīng)劉詠心中的感情，請(qǐng)欣賞《雨霖鈴》挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋——松柏也。女合：打造精彩人生底色。雪，歷來(lái)都是人們吟詠的對(duì)象。雨：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞——合：書(shū)海探志——銘志篇。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。男：沉靜立身，從容說(shuō)話，女：不要輕薄，惹人笑罵。12女：有人說(shuō)，中華的名字很響亮。19女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；男：追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！請(qǐng)聽(tīng)《延安，我把您追尋》，《釣魚(yú)島的哭泣》做好準(zhǔn)備。25女：三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。女： 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾?！锻麖]山瀑布》（2）（老師：）親情、友情、思鄉(xiāng)情，自古被多少人傳頌著，接下來(lái)請(qǐng)欣賞組詩(shī)“感情頌”生：傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)又快到了，每到這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)想念家鄉(xiāng)和親人。老師選擇兩句話讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)句子的意思。女：“走進(jìn)經(jīng)典”——古詩(shī)誦讀主題班會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始。男：有請(qǐng)國(guó)育坤為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》 女：是啊，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久。但其它小組也要繼續(xù)努力，積累更多的詩(shī)詞。男：讓我們共讀經(jīng)典詩(shī)文，在書(shū)海中美化我們的心靈； 女：讓校園布滿人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。尾聲：男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心 合：震顫著我們的心靈。說(shuō)春天，道春天聽(tīng)我把春天來(lái)稱贊。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。而要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須注重老師的教法改革，探索一套有利推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育的教學(xué)模式。利用專題課、活動(dòng)課時(shí)間組織學(xué)生欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦的錄象與錄音，讓學(xué)生從動(dòng)人的畫(huà)面上，從動(dòng)情的樂(lè)聲中，想象著，體味著，感受著詩(shī)文的藝術(shù)魅力，從而增進(jìn)了對(duì)詩(shī)文的朦朧的理解，并滋生出許多感悟。二是要分辨重音，掌握頓挫，讀出節(jié)奏。3．明詩(shī)意新的語(yǔ)文課程強(qiáng)調(diào)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：熟讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。多種形式綜合背誦，靈活且富有變化，給學(xué)生帶來(lái)了吟誦古詩(shī)文的樂(lè)趣，避免了背誦的枯燥性?？芍笇?dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀。這樣，學(xué)生在自查的過(guò)程中必然會(huì)產(chǎn)生出一些個(gè)性化的感悟，受到古詩(shī)文的情意熏陶。語(yǔ)文教學(xué)中，尤其是古詩(shī)教學(xué)，傳統(tǒng)的教師一般多停留在字面講讀上，沒(méi)有達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年四季風(fēng)光好，贊美的詩(shī)句真不少。男1：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這捧出的無(wú)疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。女1：請(qǐng)聽(tīng)女聲小合唱《游子吟》 {播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）} 旁誦：A聽(tīng)，一支淳厚深摯的母愛(ài)頌歌唱起來(lái)了B沒(méi)有諄諄叮嚀，沒(méi)有漣漣別淚，一片母愛(ài)的純情凝聚在臨行縫衣那無(wú)聲的場(chǎng)景之中。男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好詩(shī)伴我們一路遠(yuǎn)行。女：經(jīng)過(guò)三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺(tái)賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。女：可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。女：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。誦《三字經(jīng)》?！峨防崭琛飞?：您知道鸛雀樓嗎？它是我們陜西人的驕傲。女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?4男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇，《中華少年》。請(qǐng)聽(tīng)《孝心無(wú)價(jià)》，《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。11女：深摯的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。請(qǐng)雁兒小學(xué)《小兒語(yǔ)》做準(zhǔn)備。1男：唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。其中也有許多佳作，最為杰出的是張養(yǎng)浩所作的《山坡羊潼關(guān)懷古》。古代詩(shī)歌的豐富多彩，有表達(dá)詩(shī)人志向的，還有描寫農(nóng)村生活的?今天，讓我們一起走近辛棄疾的詞《清平樂(lè)村居》逆境可以成才。第一篇小橋 流水 人家山水篇曉：春潮蕩漾，一江碧波，皓月當(dāng)空，花林似霰——良辰美景都集于筆端晨：江月不變，人事飛轉(zhuǎn)，宇宙無(wú)窮，生命短暫——幽深哲思皆繪于詩(shī)箋。《送杜少府之任蜀州》 一首好詩(shī)，就蘊(yùn)含著一種心情，一個(gè)故事，甚至是一段歷史，讓人回味無(wú)窮。男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊女： 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量男：觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開(kāi)始第一項(xiàng)：下面請(qǐng)?bào)w起立升國(guó)旗奏國(guó)歌行隊(duì)禮。4女：父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，他們是偉大的，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來(lái)輔導(dǎo)我們成長(zhǎng)！所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師 》，請(qǐng)山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備。《文明禮儀伴我行》?！吨腥A少年》，《長(zhǎng)行歌》做好準(zhǔn)備。他們愛(ài)國(guó)，愛(ài)民合：他們讓我從內(nèi)心敬佩！請(qǐng)聽(tīng)《英雄頌》22。男：中國(guó)人，是堅(jiān)強(qiáng)的，他們永遠(yuǎn)不會(huì)讓困難擊倒。四 場(chǎng)景設(shè)計(jì)：大黑板上寫好“古詩(shī)文誦讀。（女2：）請(qǐng)聽(tīng)女生朗誦