【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、進一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識和能力]2、能夠證明角平分線的性質(zhì)定理、判定定理及相關(guān)結(jié)論3、能夠利用尺規(guī)作已知角的平分線。教學(xué)過程:定理:角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等。證明:如圖OC是∠AOB的平分線,點P在OC上PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D、E,∵∠1=
2024-12-08 09:11
【摘要】角的度量與表示●●●●●●●●●●●●●●●●●●你能找到這些角的共同
2024-12-07 16:31
【摘要】八年級(上冊)數(shù)學(xué)第四章四邊形性質(zhì)探索第五節(jié)梯形(第一課時)定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底,不平行的兩邊叫做梯形的腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議:什么是梯形?做一做(1)你能在一
2024-11-30 08:15
【摘要】§生曰相同的概率課時安排2課時從容說課“生日相同的概率”是一個具有趣味性和可操作性、密切聯(lián)系學(xué)生生活的概率問題.該問題的理論概率大約等于“常識”,因而具有一定的趣味性,同時生日數(shù)據(jù)隨手可得,因而具有較好的可操作性.此外,該問題也便于使用計算器或計算機進行模擬實驗,“如果班里50個同學(xué)中有2個同學(xué)的生日
2024-11-29 12:48
【摘要】§生日相同的概率(二)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點能利用計算器或計算機等進行模擬實驗,估計一些復(fù)雜的隨機事件發(fā)生的概率.(二)能力訓(xùn)練要求、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識和能力.,避免思維的單一性.(三)情感與價值觀要求,培養(yǎng)學(xué)習(xí)
【摘要】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-18 21:17