【正文】 七、做好課后輔導(dǎo)工作在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。四、虛心請教其他教師教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。初三英語教學(xué)工作總結(jié) 篇2臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。擴展資料：初三英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié) 篇1回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的`成績，不能操之過急，且要多鼓勵。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。另外，為了提高學(xué)生閱讀理解和書面表達的能力，我在課堂上注重教給他們方法，而在課后讓他們多練習(xí)，因為有了好的方法，也因為詞匯的積累增多了，他們的閱讀水平和寫作能力也得到了一定的提高。因此，我覺得初三畢業(yè)班這一年，一方面要響應(yīng)減負的工作思路，一方面又要提高課堂的效率。建立競爭機制，每次測驗、考試后，激發(fā)學(xué)生上進的熱情。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。對于學(xué)生的改錯環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在書面上改錯后再到老師處背誦，這樣可以很大程度上杜絕學(xué)生的應(yīng)付心理。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。三、增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設(shè)計練習(xí)，對所學(xué)知識點進行鞏固練習(xí)?，F(xiàn)在就本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)時，做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。2)解釋句子、完形填空、閱讀理解、書面表達是學(xué)生得分較低的題型。有時候可以利用這個時間進行聽寫等小測試。英語學(xué)科考察的是學(xué)生的語感和對基礎(chǔ)知識的掌握及運用情況，聽讀，閱讀和寫作的訓(xùn)練要長期有效地進行，不能等到初三下來突擊。二、給差生必要的幫助，進行輔差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。四、立足長遠，認真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。五、認真批改作業(yè)堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。六、認真反思教學(xué)教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點多），如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。并將所學(xué)經(jīng)過吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于課堂之中。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。為此，我制定了具體的計劃和目標。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。針對本班學(xué)生基礎(chǔ)差，差生多的特點，我在教學(xué)初三年知識的時候以比較快的速度進行。但是，中考喜歡考察一些細節(jié)題，喜歡在文字上玩游戲，所以我們應(yīng)該在平時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看題，看懂題，耐心細致地答題，學(xué)會答題后的自我檢查，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。在考后舉行中考備考研討會，變一校備考為多校備考，取得了良好的效果。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練1)這一階段通過對學(xué)生限時測試，做一些模擬題，重點加強學(xué)生的綜合運用能力以及應(yīng)變能力，以便于學(xué)生適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。今后的工作中，自己會繼續(xù)努力，多思考、多學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實，爭取更大進步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)做下去。因此，每天我認真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。這樣，不僅能夠練習(xí)學(xué)生的聽力，也能培養(yǎng)語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓(xùn)練他們的口語。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力。我們英語初三備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先第一輪和第二輪全面學(xué)習(xí)，第三輪進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。3)根據(jù)語法的知識點，進行專項練習(xí)。在