【正文】 二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。運用所學(xué)知識分析解決問題的能力較差，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是概括歸納、分析綜合問題的思維能力較差，二是知識的遷移能力較差，三是從材料中提取有效的信息回答問題的能力較差。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。二、本學(xué)期主要工作：凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。學(xué)習(xí)成績。通過參加交流群，以及同學(xué)群，中考閱卷群的微信交流，及時獲取各方面有關(guān)中考?xì)v史改革的信息，并對復(fù)習(xí)計劃做出及時有效的調(diào)整。初三復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為基本上可以說是放兩頭抓中間。精選作業(yè)，限時完成。剩余時間，即著手復(fù)習(xí)中國古代史內(nèi)容。搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。例：秦始皇推行儒家學(xué)說。《復(fù)習(xí)指南》七下部分泉州地方史比較多，與教材緊密結(jié)合的泉州歷史事件及材料要求學(xué)生掌握。作為教初三歷史課的老師，明白自己身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。老師的松懈放縱，會使整個課堂處于無秩序狀態(tài)，這樣再好的課，效果也出不來。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。(5)、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。四、作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。初三歷史教學(xué)總結(jié)320xx年的中招考試已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了很輝煌的成績，當(dāng)然，這是我們?nèi)w初三老師共同努力的結(jié)果，但成績背后也留下了一絲絲的遺憾，遺憾的是歷史底子差的李佰昌沒有在中招考試中實現(xiàn)歷史成績的突破，遺憾的是想拿滿分的學(xué)生沒能如愿以償（全洛龍區(qū)沒有滿分）。五、具體做法激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能“興趣是最好的老師”。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如（1）、歷史人物訪談。上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我們會對學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問或者默寫，這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用，可謂是一舉兩得。第三篇：初三歷史教學(xué)總結(jié)初三歷史教學(xué)總結(jié)15篇初三歷史教學(xué)總結(jié)1上學(xué)期我主要擔(dān)任初三（4）、（5）、（6）和初一三個班級的教學(xué)，回顧上學(xué)期的初三教學(xué)覺得累但更多的是收獲。二戰(zhàn)后歐洲在世界中心的地位喪失，由于主戰(zhàn)場沒有在美國本土所以美國的實力沒有得到損耗，反而在戰(zhàn)時的軍火出售上得到大量的資金，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，戰(zhàn)后政府加大了對科技教育的投入，高新技術(shù)成為美國的支柱產(chǎn)業(yè)。在南北戰(zhàn)爭后美國資本主義快速發(fā)展，穩(wěn)定的政治基礎(chǔ)帶動了經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入人類歷史上空前的浩劫之中。（4）加強(qiáng)思想控制，焚毀大量進(jìn)步書籍。影響：（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，人民群眾深受其害。它在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用。開始對外擴(kuò)張。領(lǐng)導(dǎo)人物：亞歷山大二世 內(nèi)容：（1）法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。②《共產(chǎn)黨宣言》 時間：1848年起草者：馬克思、恩格斯 內(nèi)容：《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。（3）1497—1498年，葡萄牙人達(dá)?伽馬（葡萄牙支持）到達(dá)印度等地（4）1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環(huán)球航行。美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因：（1）戰(zhàn)爭的正義性（2）人民群眾積極參戰(zhàn)（3）法國、荷蘭等國的支援（4）華盛頓等人的正確領(lǐng)導(dǎo)和靈活的戰(zhàn)術(shù)根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 時間：1789—1815 開始標(biāo)志：1789年巴黎人民第一次起義攻占巴士底獄 導(dǎo)火線：三級會議召開 爆發(fā)標(biāo)志：領(lǐng)導(dǎo)者：資產(chǎn)階級結(jié)束標(biāo)志：1794年4月羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺 文獻(xiàn)：人權(quán)宣言（革命中頒布）《法典》（革命后頒布）結(jié)果：建立了法蘭西第一共和國（拿破侖在革命后建立法蘭西第一帝國）意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級共和國，打擊了歐洲封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大的影響革命特點：（1）過程艱難曲折（2）革命最徹底時間：18世紀(jì)60年代至1840年前后 開始標(biāo)志：18世紀(jì)60年代“珍妮機(jī)”的發(fā)明特征：瓦特改良的蒸汽機(jī)廣泛英雄，人類進(jìn)入“蒸汽世代”（注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”的區(qū)別）理論指導(dǎo)：牛頓力學(xué) 成就：（1）機(jī)器的發(fā)明與制造：綿紡織業(yè)——冶金——采礦（2）動力：瓦特改良蒸汽機(jī)（3）交通工具的創(chuàng)造：輪船、火車（4）新能源：煤炭 影響：（1）創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力（2）生產(chǎn)關(guān)系：改變了社會面貌；資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義；產(chǎn)生了兩大對立階級（資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級）斗爭尖銳（3）國際格局：率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成“西方先進(jìn)，東方落后”的局面。影響：美國廢除了奴隸制度，掃清了發(fā)展資本主義的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件（第二次工業(yè)革命）北方勝利的原因：（1）內(nèi)戰(zhàn)中，北方政府得到了廣大人民群眾和黑人奴隸的支持。（2）經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。世界上第一個社會主義國家誕生。華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。（2）資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展。人們把這種政策稱為綏靖政策，慕尼黑陰謀把綏靖政策推想頂峰。并在1783年承認(rèn)美國獨立，為美國后來的發(fā)展成為世界強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)，并有利于美國資本主義的發(fā)展。也加劇了各國之間的矛盾使世界局勢再次緊張。歐洲聯(lián)合后成為世界多極化中的重要一極，為世界和平發(fā)展中發(fā)揮重要作用。經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)之后，大部分學(xué)生對歷史的發(fā)展脈胳有了初步的了解，對基礎(chǔ)知識有了基本的掌握。以下是我在上一學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)和這一學(xué)期的展望。二、存在的不足個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并且上完第一個班，及時寫好教學(xué)反饋，并對所講的課進(jìn)行進(jìn)一步的完善，爭取在下面7個班上的更好。學(xué)生是被教的主體。因此，絕對不能忽視。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。五、抓好課后輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。三、教學(xué)反思教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。（2）能力層次：按能力不同層次實施有效教學(xué)，識記層次講清是什么就可以，掌握時間、地點、人物、過程、結(jié)果。（4）線索記憶法；如西周實行分封制———秦朝實行郡縣制————元朝實行行省制。《海軍軍官向?qū)W生介紹戰(zhàn)艦的知識》提煉出“聘請外國專家”。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎，尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?！按蛏叽蚱叽?，擒賊先擒王”。因此在前幾次?？荚嚲碇v評時，老師都要向?qū)W生展示一張自己手工書寫的答題卡，做到字跡工整，層次分明，序號排列，分點結(jié)合；后期電腦閱卷后，我們都會精心挑選得分較高、答題規(guī)范的學(xué)生答題卡，向?qū)W生展示，幫助學(xué)生建立規(guī)范答題的習(xí)慣，提高得分率，避免不必要的失分。評卷收獲，及時共享。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。課外活動亦取得一定的效果，學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，一讓他們動筆，就開始偷懶。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機(jī)等。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說“興趣是最好的老師”。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，尤其是本學(xué)期學(xué)習(xí)的世界歷史，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生還比較感興趣，問這問那，對于偏差的學(xué)生他們就如同天書，沒有興趣，外國的地名，人名、事件、時間等學(xué)生感覺難以掌握。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。考點預(yù)測，最后一搏。而是積極創(chuàng)新，要求三位老師每種題型都要選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行講解講評，這樣雖然加重了教師的備課工作量，但能讓不同老師的學(xué)生能夠從其他教師那里學(xué)到更適合自己的解題思路、答題方法、書寫程序，實現(xiàn)博采眾家之長，成就個人風(fēng)范。重視卷面，樹立典范。力爭做到一步到位。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)習(xí)專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。在平時的訓(xùn)練和考試中，選取典型材料如《復(fù)習(xí)與提高》的材料題（又是考試說明理解、運用層次的題目）來強(qiáng)化訓(xùn)練。可用前進(jìn)賓館四個字記憶。考試說明是指導(dǎo)，考試說明沒有要求的知識點復(fù)習(xí)期間砍掉，比如《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》可去掉，課本是依據(jù)，北師大版的《復(fù)習(xí)與提高》作為參照。以上就是本學(xué)期，我的主要工作及成果，我將繼續(xù)努力，勤懇工作，腳踏實地，爭取讓自己的工作更加的出色。四、今后努力的方向加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，讓初三歷史成績更上一層樓。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。我要求學(xué)生用筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。初三歷史教學(xué)總結(jié)2由于九年級的歷史是中考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在第一輪夯實基礎(chǔ)的同時，會出一些配套的練習(xí)加強(qiáng)鞏固，部分學(xué)生可以較好的把握基礎(chǔ)，但對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可能還是有難度，到后來不太愿意背、做，所以在第一輪復(fù)習(xí)后他們還是不能很好的掌握。北約華約建立標(biāo)準(zhǔn)以美蘇為首的兩大政治軍事集團(tuán)對峙局面的形成。在凡爾賽華盛頓體系下的資本主義世界迎來了短暫的和平時期。1776年7月4日會議上通過《獨立宣言》主要內(nèi)容是自由平等天賦人權(quán)，以及標(biāo)志著美國的建立。它們想將禍水東引，把德國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。影響：①新政取得了顯著成效。在美國的倡議下，美、英、法等九國代表在華盛頓舉行會議。（3）第二次工業(yè)革命涉及領(lǐng)域更加廣泛，不僅有能源動力革新，且擴(kuò)展到材料、信息和動力技術(shù)的全面革新。（3）一部分中下級武士，逐漸開始接受西方的先進(jìn)技術(shù)和思想，主張以武力推翻幕府的統(tǒng)治，并取得成功。（2）公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠(yuǎn)激勵著后人。美國1787年憲法內(nèi)容：（1）憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)。（對世界影響）……（2）歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進(jìn)入一個新的歷史時期。影響：（1）1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展。解決途徑：（1）美國通過1861年—1865年的內(nèi)戰(zhàn)，廢除了黑人奴隸制度?？傊?，從長遠(yuǎn)來看，它嚴(yán)重地阻礙了蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展。（2）壟斷資本家為保持價格，維持利潤的，寧愿大量銷毀產(chǎn)品，生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞。（6）對外瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。反法西斯國家由防守轉(zhuǎn)為進(jìn)攻（2）1942年中途島海戰(zhàn)，改變了太平洋戰(zhàn)場的形式（3）1942年，英美軍隊在北非了阿拉曼擊潰了德意軍