【正文】 第二是真抓實干，務求實效?！耙坏婪谰€”—— 安全工作學校的安全工作不只是一項事務,而是以人為本,遵師愛生觀念的具體體現(xiàn),所以,一定要全面設置好這道無形的“防線”.（四）今后的努力方向在今后的工作中，確定以下努力目標：加強班子成員隊伍建設，提高政治、業(yè)務素質，團結協(xié)作、凝聚力強。（一）存在問題的表現(xiàn) 怕的方面部分班子成員就是怕?lián)?、怕負責、怕追責，怕麻煩、怕吃虧，事事瞻前顧后，信奉“只要不出事，寧愿不做事”。尤其是面對復雜的具體業(yè)務，對政策措施的應－1－ 用還是不夠，指導不夠不強。開展了組織工作重點課題調(diào)研攻關活動，要求每個科室和個人至少承擔1個調(diào)研課題，帶課題深入基層搞調(diào)研。三、整改措施以學習教育為途徑，提高組工干部政治業(yè)務素質。創(chuàng)新意識不夠。二、整改措施一是強化大局意識。工作中存在拖拉、慢作為甚至不作為的現(xiàn)象，工作作風不夠扎實，只求過得去、不求過得硬。始終做到“四快”：觀念轉變快，思想緊跟形勢，始終與局領導保持高度一致；思維反應快，準確判斷工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及時提出有針對性的建議；信息傳遞快，及時準確地傳遞上級指示、下級呼聲，發(fā)揮好橋梁紐帶作用；辦文辦事快，公文處理做到規(guī)范有序、運轉高效。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態(tài)和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。三、存在問題的主要原因。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自我工作的潛力。在謀劃整體工作方面，主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出的具體措施還不夠。在工作上，缺乏積極性、主動性，存有被動應付思想，有一些惰性。真正用于學習的時間明顯減少，學習自覺性不夠強，參與有組織的學習目的不明確，既使學了一些理論也不夠系統(tǒng)，學習內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節(jié)；學習內(nèi)容單調(diào)，沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論，往往處于一知半解、似懂非懂狀態(tài)。一些教職工對學校的長遠發(fā)展漠不關心，對學校的中心工作配合不積極，對學校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，亂發(fā)議論，放慢氣；少數(shù)教職工上班遲到早退等問題。進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，用心開拓進取，提高工作水平。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。以督導檢查為措施，開創(chuàng)各項工作新局面。開展了組織工作重點課題調(diào)研攻關活動，要求每個科室和個人至少承擔1個調(diào)研課題，帶課題深入基層搞調(diào)研。政治理論水平不高。工作中要先于捕捉問題，積極拓展思維廣度，挖掘思維深度，努力做到分析問題、解決問題有理有據(jù)、有條不紊。由于辦公室的工作比較瑣碎，在工作態(tài)度方面，有些工作人員自身抱著“不求有功、但求無過”的心態(tài)，認為“多做多錯、少做少錯、不做無錯”，工作上只是被動地完成領導交給的事務，積極性不高。二是強化奉獻意識。機關作風不扎實。做到“四抓”：一抓學習培訓。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。表現(xiàn)在：作為下屬單位，主動服務意識不強，往往是針對業(yè)務需求，被動開展工作，主動解決問題和為單位提供幫助指導不夠，對可能遇到的困難缺乏預見性和有效應對方案。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。慢的方面?zhèn)€別班子成員主人翁意識不強，工作主動性差，對各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，落實不力、不督不辦，使學校工作無創(chuàng)新，沒起色。堅持以人為本，加強教職工隊伍建設，形成高素質的教職工隊伍