【正文】 特別是在學(xué)生心目中有威信的教師，他的道德品質(zhì)，言談舉止，穿著打扮，甚至興趣愛好等都常常成為學(xué)生心目中效仿的對(duì)象。智慧美體現(xiàn)在教師具備有厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能全面而深刻地掌握教材，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地向?qū)W生傳授知識(shí)，并隨時(shí)準(zhǔn)確地解答學(xué)生的各種問題。俗話說，“文化管人管靈魂”，將有形的制度置于無形的文化之中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為員工自上而下的自覺行動(dòng)。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)政策法規(guī)和發(fā)展綱要，提高機(jī)子的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。我們中國(guó)穆斯林需要理性的引領(lǐng)，迫切需要正確的引導(dǎo)，達(dá)到內(nèi)強(qiáng)穆斯林群體素質(zhì)，外樹穆斯林群體形象，實(shí)現(xiàn)與世界共進(jìn)步，與中華民族共繁榮，與時(shí)代共昌盛，實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)穆斯林自己的“我們中國(guó)夢(mèng)”。我們中國(guó)穆斯林需要在保持伊斯蘭文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)今世界各種先進(jìn)的文化，結(jié)合我們中國(guó)穆斯林在我們中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的歷程，創(chuàng)造自己的核心價(jià)值體系。加強(qiáng)了校園綠化、美化，上學(xué)期中小學(xué)共花費(fèi)14300多元新植常青樹31棵、灌木87棵，新增盆花229盆，新植草坪130平方米，翻新花池10個(gè)，新粉刷教室、辦公室27間。全鄉(xiāng)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，狠抓了教師隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知，我鄉(xiāng)中小學(xué)都有部分危舊校舍，急需改建，經(jīng)過黨委、政府的努力，今年我們正在爭(zhēng)取中學(xué)校舍改建立項(xiàng)，但初步預(yù)算，改建資金至少得250 萬元，這是一個(gè)龐大的數(shù)目，只能通過上面爭(zhēng)取一點(diǎn)，政府籌措一點(diǎn)，各方捐助一點(diǎn)的辦法，力爭(zhēng)使今年的學(xué)校危改能落實(shí)開工。創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)一流人才，造就一流師資隊(duì)伍，使教育成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，這是我們教師當(dāng)前面臨的任務(wù)，對(duì)此，我們必須要認(rèn)識(shí)明確。教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的關(guān)鍵所在，是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，也是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展目標(biāo)的根本途徑，正如十六大報(bào)告所說的“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。要加快教育信息化建設(shè)步伐，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮教育信息網(wǎng)的作用，一網(wǎng)多用，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)廣大人民群眾，以信息推動(dòng)教育及至經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。通過深化教育各項(xiàng)改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，在辦學(xué)風(fēng)格上樹立品牌意識(shí)，以特色教育求發(fā)展。部分教師，教學(xué)方法陳舊，緊迫感不強(qiáng)，教師當(dāng)中還存在著一些師德方面的問題。一、認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)和任務(wù)黨的十六大明確昭示：未來20年的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)和科技的競(jìng)爭(zhēng)；而科技的進(jìn)步，人才的培養(yǎng)全靠教育。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，提高教師的整體素質(zhì)，爭(zhēng)取使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我與大家做個(gè)交流，并提幾點(diǎn)建議和要求。二、我鄉(xiāng)學(xué)校布局不盡合理，過于分散，規(guī)模較小，導(dǎo)致師生比不合理，教育資源浪費(fèi)，辦學(xué)條件改善緩慢，辦學(xué)效益不高。（2）要強(qiáng)練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育理論，教學(xué)方法，現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育理論，了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，努力開展教育科研，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。全體教師歡聚一堂，共同慶祝這一光榮的節(jié)日。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。我們中國(guó)伊斯蘭文化不同于世界伊斯蘭文化，在我們中國(guó)的發(fā)展歷程中，借鑒和融入了我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素，形成了既有伊斯蘭文化傳承，又有我們中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期的文明印記的獨(dú)特文化，但這是自發(fā)的文化，是我們中國(guó)穆斯林生存發(fā)展的條件決定的，僅僅如此是還不夠，我們中國(guó)伊斯蘭學(xué)術(shù)更應(yīng)該關(guān)注我們中國(guó)穆斯林核心價(jià)值觀的建設(shè)。我們中國(guó)回族穆斯林講漢語，與其他民族在婚姻、經(jīng)濟(jì)、文化等方面融合，積極參與我們中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程，是我們中國(guó)回族穆斯林能夠相對(duì)其他宗教文明在我們中國(guó)發(fā)展較好，不被邊緣化的主要原因之一。認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，必要性，迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的毛病，正是由于這種錯(cuò)誤思想的作宗，放從了學(xué)習(xí)，影響了自己知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。行動(dòng)上要曾強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，真正做到自重，自身，自警，自勵(lì)。這是其他任何教育手段都無法代替的。從而，贏得學(xué)生的信賴和尊重，假如一個(gè)經(jīng)?！懊鎺?，兇神惡煞”或整天“愁眉苦臉”的老師，學(xué)生就會(huì)望而生畏，敬而遠(yuǎn)之，甚至避而躲之，就好像老鼠見到貓一樣，遠(yuǎn)見遠(yuǎn)走。特別是當(dāng)代的教師，只有“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。教師的形象好壞，首先從他的外部形態(tài)表露出來。我國(guó)教育界歸納為：全面掌握和運(yùn)用教材的能力；在教學(xué)中的語言能力；善于了解學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)情況的觀察力；組織能力；思維的獨(dú)立性和創(chuàng)造性；想像能力；進(jìn)行思想政治教育的能力；責(zé)任心等等。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，進(jìn)一步曾強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，憂患意識(shí)；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到互相幫助，互相尊重，互相信任，以誠(chéng)相待。二、存在問題的分析。如云南的杜文秀起義最終給滿清滅回以口實(shí)，致使如今云南回族人口基本還是清代起義前的水平，痛定思痛，就是一個(gè)不能忍辱負(fù)重，悖離“爭(zhēng)教不爭(zhēng)國(guó)”的生存智慧所致。我們希望廣大教師要不負(fù)黨委政府和全鄉(xiāng)人民的重托，立足本職工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以崇高的師德修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功、優(yōu)異的教學(xué)實(shí)績(jī)擔(dān)當(dāng)起培育下一代的重任。教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。讓我們?cè)凇叭齻€(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，以全新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)教育工作新局面。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育還存在著許多困難和問題：一、我鄉(xiāng)雖然是財(cái)政大鄉(xiāng)，但返還本鄉(xiāng)的資金數(shù)額少，遠(yuǎn)不能滿足本鄉(xiāng)的財(cái)政需求，缺額很大，2002年，我們盡了很大努力才保證了教師的工資按時(shí)發(fā)放，但還有很多亟待解決的問題都無法完成。“馬振雄風(fēng)辭舊歲，羊踏瑞雪迎新春。（2）提高教育質(zhì)量，樹立良好的學(xué)校形象。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。值此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府向大家表示新學(xué)期的問候，并祝大家猴年大吉，身體健康，工作順利，家庭幸福！為了使全體教師在新學(xué)期中能提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，理清思路，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，學(xué)區(qū)繼續(xù)安排組織了教師寒假學(xué)習(xí)班?？傊c城市學(xué)校、與外地學(xué)校比，我們還存在著很大差距，這需要我們每位教師居安思危，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，大局出發(fā)，抓好教育，為西峰將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好的教師形象。希望廣大教師不負(fù)黨委政府和全鄉(xiāng)人民的重托，立足本職工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以崇高的師德修養(yǎng)和堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功、優(yōu)異的教學(xué)實(shí)績(jī)擔(dān)當(dāng)起培育下一代的重任。這是歷史和時(shí)代賦予教育工作者的莊嚴(yán)使命，更是黨和人民的殷切希望和重托。對(duì)教育而言，要落實(shí)“三個(gè)代表”重要任務(wù)之一就是加快體制改革和發(fā)展教育事業(yè)，充分發(fā)揮教育的教書育人功能、科技功能和建設(shè)先進(jìn)文化的功能，使教育能為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、精神文明建設(shè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要加快學(xué)校設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍。其次，廣大教師能積極參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改