【正文】 例如He fell ill 。⑤ 定語：.，可以是adj.、n.、to do、doing、V+ed、從句、介詞短語⑥ 狀語：修飾動詞、全句、形容詞、副詞。4昨天的電視節(jié)目真精彩，（除了）兒童歌舞之外，（還有）我喜歡的《動物世界》。（只有）鄞奮學習，（才）能提高成績。1（如果）明天天晴，秋游（就）按期舉行。４７、昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。３０、（）鄞奮學習，（）能提高成績。１４、（）明天天晴，秋游（）按期舉行。9我（之所以）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（是因為）那是我生長的地方。79（如果）天下雨，我們（就）不能在室外上體育課。6（即使）困難再大，我們（也）要堅持上學。45．（因為）他真正下了苦功，（所以）成績有了很大的提高。28．凡卡（寧可）在城里受罪，（也不）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。12．劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機密。8要么戰(zhàn)勝困難，要么被困難戰(zhàn)勝。7雖說月亮會發(fā)光，但是它不是恒星。5這次旅行是到八仙嶺郊野公園，還是到大潭郊野公園5天氣太熱了，即使把風扇開到最大，也會不停地出汗。3無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他都是第一個到學校打掃衛(wèi)生3因為這里有個大型超市，所以買東西很方便。1運動員只有不斷地苦練，才能獲得優(yōu)異的成績。第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。競賽就能取得勝利。其次了解關聯(lián)詞語誤用情況： 一個復句，用不用關聯(lián)詞語，用哪個關聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。第二篇：關聯(lián)詞關聯(lián)詞大全并列關系中的關聯(lián)詞有：有的??有的、一方面??一方面、有時候??有時候、那么??那么、既然??又、一邊??一邊、也、又、還、同時。假設關系。5李老師（雖 然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。2王老師（不但）關心我們的學習，（而且）關心我們的身體。（盡管）今天下雨了，我們（還是）要去探望李老師。4他干的活計（）速度快，（）質量好。2（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。1很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。表示條件關系的關聯(lián)詞主要有“只要??就??”、“只有??才??”、“無論??都??”、“不管??總??”等。遞進關系。關聯(lián)詞：雖然??但是??、盡管??可是?? ??然而??、??卻??等 但是、但、可是、然而 6假設句概念：前一個分句提出假設的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結果。1蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，（）有溫暖的陽光。同學們在使用關聯(lián)詞語的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：一、要正確運用關聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關聯(lián)詞語的作用同一個句子，運用不同的關聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：只要??就??、無論（不管、不論）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??等 具有相互關聯(lián)的詞叫關聯(lián)詞語。第一篇：關聯(lián)詞應用大全一、關聯(lián)詞造句 并列??又??又??他又當?shù)之攱專瑒谛膭诹?，為兩個孩子付出了自己所有的一切。如果兩個或者兩個以上的小句子（分句）要組成一個大句子（復句），就要根據(jù)它們相互關聯(lián)的意思，用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把它們連接起來。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。1醫(yī)生說要讓你多休息，（）我不能讓別人打擾你。①假設與結果相一致例句：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看 關聯(lián)詞：如果??就??、假如??就?? 要是??那么?? 就、要、便、那么 ②結果不一假設與致 例句：如果明天下雨，運動會就不舉行了。句子前后之間的關系，一般是后面的比前面的有更深一層的意思。例6可填上“無論??都??”。1（）困難有多大，我們（）能克服。2（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。4（）這種草，（）是堅韌的草。（因為）長城是那樣雄偉壯麗，（所以）吸引了很多游客。2（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。4我（即使）說了，（也）不怕發(fā)表。并列關系。句子的前一部分假設一種情況，后一部分是假設的情況實現(xiàn)后的結果。選擇關系中的關聯(lián)詞有：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、與其??不如、寧可??也(決)不。關聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。1與其浪費時間，不如做些有意義的事。3無論前進的路上有多少困難我們都會一直走下去3因為太陽離我們太遠了，所以看上去只有盤子那麼大。5晚上，我不是看書，就是看電視。7只要有水，就能解渴。8或者坐車或者走路，你要爭取3點前到達。13．我（雖然）知道這件事情，（但是）并不了解事情的全過程。29．邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露潛伏部隊。46．他（不但）學習和品德都很好，（而且）身體也很好。6（如果）明天天晴，秋游（就）按期舉行。80、（只有）鄞奮學習，（才）能提高成績。9昨天的電視節(jié)目真精彩，（除了）兒童歌舞之外，（還有）我喜歡的《動物世界》。１５、道德（）只是個簡單的是與非的問題，（）實踐起來卻很難。３１、（）明天爸爸不上班，他（）會帶我上公園。４８、（）武漢的夏天特別熱，（）有“火爐”之稱。1道德（雖然）只是個簡單的是與非的問題，（但是）實踐起來卻很難。3（如果）明天爸爸不上班，他（就）會帶我上公園。4（因為）武漢的夏天特別熱，（所以）有“火爐”之稱。用來表示時間、地點、方式、程度、原因、目的、結果、條件、讓步、伴隨。（fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。說明：有些系動詞也可以是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語。如He reads a book和He read books.③ 賓語：動作的承受者④ 表語：說明主語身份、特征、屬性、狀態(tài)。4我（之所以）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（是因為）那是我生長的地方。29（如果）天下雨，我們（就）不能在室外上體育課。1（即使）困難再大，我們（也）要堅持上學。４６、我（）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（）那是我生長的地方。２９（）天下雨，我們（）不能在室外上體育課。１３、（）困難再大，我們（）要堅持上學。9（如果）前面的東西沒有領會，（就）不要著急學后面的東西。7（不管）是學生，（都）應該好好學習。6（如果）水再上漲，江堤（就）有危險。44．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（而且）那么謙虛。27．（不管）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。11．（如果）你答應找小蘭一起去看畫展，（就）應該準時去找他。8小學生不要偏食，否則就可能營養(yǎng)不良。7如果你努力學習，那么你一定會有所進步。5只有努力學習，才能考上大學。學習不是一朝一夕的事，而是一個長期的過程。1妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學學習，所以我有了很大的進步。第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。，競賽就能取得勝利。與其??，不如(無寧、寧可)；寧可(寧愿)??（也）不(不愿)。例8可值上“寧可??也不??”。例4可填上“雖然??但是??”。5（不管）風吹雨打，我們（都）要堅持到校學習。3（如果）明天下雨，我們（就）下個星期再去游樂園吧。2（不管）風浪再大，我（都）要把你送過河去。魯迅（不僅）是偉大的文學家，（還）是偉大的思想家和革命家。4我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國人會譏笑我們，（）會是中國工程師失去信心。2現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。句子的前邊提出條件，后邊說明在這個條件下會產(chǎn)生的結果。例1可填上“既??又??”。例句：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”第二句，濫用“但是”，應刪去一、讀下面的句子，選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在括號內 “不僅??還??”、”雖然??還是??”、”盡管??還??”、”因為??所以??”、”只有??才??”、”寧可??也不??”、”既??又??”、”不僅??而且??”、”如果??就??”、”不是??就是??”、”不管??總??”、”一邊??一邊??”、”可是”、”因而”、”并且”、”所以”（）魯班記著師傅的話，給人們造了許多橋梁、機械、房屋、家具，還教了不少徒弟，（）后世的人都尊他為木工的祖師江姐（）犧牲自己的生命，（）泄露黨的秘密（）明天下雨，春游的活動（）推遲舉行小明做事很馬虎，上學（）忘了帶書，（）忘了帶筆班干部（）以身作則，（）能得到同學們的擁護（）工作多么忙，他（）堅持學習文化科學知識爸爸（）會開摩托車，（）會開汽車姐姐（）會唱歌，（）會跳舞媽媽（）織毛衣，（）看電視（）他不一定來，我們（）是要通知他1船被撞了一個大洞，（）洞已經(jīng)用麻布和衣服堵住了，水（）可以滲進來1多好的古井啊，它（）為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，（）陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞 常見關聯(lián)詞：因為??所以、不但??而且、與其??不如、寧可??也不、寧可??也、之所以??是因為、如果??就、只要??就、既然??就、即使??也、1無論??都、1不管??都、1不僅??還、1不僅??而且、1不但??還、1雖然??但是、1不是??而是使用關聯(lián)詞語的句子往往比較復雜。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。??一面??一面??他一面假意答應我們的要求，一面暗地算計我們，真是個兩面三刀的小人 ??有時??有時??他有事善解人意，有時有尖酸刻薄 ??既??又??成功機需要實力有不可缺少運氣二、承接??一??就??你一回家就要打電話給我??首先??然后??我們首先要定下一個基本原則，然后開始處理這個問題 ??便??他一度過難關邊便翻臉不認人了 遞進??不但??而且??他不但不肯承認錯誤，反而將自己的錯誤怪在他人頭上 ??連??也??他一而再再而三的犯錯，連最溺愛他的祖母都忍不住責罵了他 ??何況??螻蟻尚且偷生，何況一個健全的人 選擇??不是??就是?? 今日一戰(zhàn)，不是你死就是我亡 ??寧可??也不??我寧可餓死，一部也不接受憐憫與施舍 轉折不是??而是??愛一個人不是占有，而是心甘情愿的為他付出 雖然??但是??雖然那我不清楚你的底細，但我愿意相信你所說的一切 ??卻??明明知道不可謂卻偏要以卵擊石，做無謂犧牲 假設如果??就??如果我能有第二次選擇的機會，我當初就一定不會放棄 要是??那么??要是事情真是這樣，那么他一定得受到懲罰 條件只要??就??只要肯努力，就一定能成功 無論??都??無論前景多么暗淡，都不能放棄對人生的希望 不管??也??不管出境多么困窘，我們也不能放棄，否則功虧一簣。這樣，才能組成一個表達一定意思的復句?！边@個句子沒有使用關聯(lián)詞語，可以看作是并列關系。1我們是鄰居，（）平時來往不多。關聯(lián)詞：即使??也??、即便??也?? 哪怕??也?? 縱然、縱使 7條件句概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn) 生的結果例句：只要我們努力，成績就會不斷地提高。表示遞進關系的關聯(lián)詞主要有“不但??而且??”、“不光??還??”、“不僅??也??”等例2可填上“不但??而且??”。因果關系。1（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。4這艘輪船（）載客多，（）速度非?？?。一滴水（雖然）很小很小，（但是）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。2我們的教室（不但）寬敞（而且）明亮。4王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。句子各部分之間的關系是并列的。表示假設關系的關聯(lián)詞主要有“如果??就??”、“即使??也??”、“哪怕??也??”等。轉折關系中的關聯(lián)詞有：可是、但是、雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)??但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然而、只是。關聯(lián)詞語在使用上存在如下毛?。哄e用關聯(lián)詞語例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據(jù)自己表達的需要來確定。四、該用關聯(lián)詞的地方不能缺少關聯(lián)詞。第二句，濫用“但是”，應刪去。1張老師不僅關心我們的功課，還關心我們的身體。3與其天天黃糧美夢，不如時時腳踏實地3假如河水再往上漲，河堤就有危險了。5與其坐著干著急，不如打個電話去問一下。7菊花不但能供人觀賞，而且能泡茶。90、未來幾天還將持續(xù)降溫甚至下雪。14．（要么）你去，（要么）他去，總得有一個人去。30．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）擠出時間學習英語。47．（因為）我的身體不好，（所以）我要參加體育鍛煉。6道德（雖然）只是個簡單的是與非的問題，（但是）實踐起來卻很難。8（如果）明天爸爸不上班，他（就）會帶我上公園。9（因為）武漢的夏天特別熱，（所以）有“火爐”之稱。１６、上海（）是一個重要的工業(yè)基地，（）是一個科學文化中心。３２、為了祖國的邊疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。４９、（）你工作忙，（）不要來了。1上海（不但）是