【正文】 教研活動的過程的實效性、成果的普及性還應加強。我們?nèi)齻€學校的初二教師形成集體備課分工協(xié)作，交流經(jīng)驗，網(wǎng)上聯(lián)系交流體會，統(tǒng)一測試交流試題的交流機制。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。五、改進措施，針對教材特點，繼續(xù)進行12xue的探究，提高教學水平。初中地理教研工作總結(jié)9一個學期又要結(jié)束了，回顧過去的一學期，我們地理教研組在教務處和科研處的領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，克服個人困難，在高強度、超負荷的工作壓力下，順利完成學校安排的教學任務，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失。積極組織學生參加廣東省天文奧賽，取得很好的成績。教師專業(yè)成長和發(fā)展的熱情得到激發(fā)，能有效調(diào)動學生的學習積極性和提高課堂教學效率。(六)、強化課后輔導在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。每次備課活動都不流于形式，要真真切切解決教學中遇到的問題，達到提高課堂教學效果。教學方面在初中地理教學中，老師們相互聽課，取長補短，并不斷吸收、借鑒其他科目老師的優(yōu)秀教學法，在實踐中不斷進行改革創(chuàng)新，從而提高了教學質(zhì)量，強化個人素質(zhì)，提高了課堂效率和學生學習的積極性。比如，此次七、八年級段考過后，我組就利用周五下午的時間來做質(zhì)量分析，先分析自己所教的班級在考試后所出現(xiàn)的問題，存在的哪些問題，通過及時總結(jié)及時反思從而及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中所存在的不足加以改進。充分發(fā)展師生的潛力，鼓勵師生創(chuàng)新。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。為此我組在多次學習培訓的基礎(chǔ)上，通過交流，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義，更加完善了實驗方案。（二）主要工作：一、狠抓“教學五認真”的落實：1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點，既要備教材又要備學生。五、不足之處和今后發(fā)展方向 。高三備課組)的活動都參與，直接深入到備課組。一學期結(jié)束，我們園滿地完成了各項教育教學任務，取得了良好的效果。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩六、體會和建議 ：新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔就落在了我們的肩上。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。做一個能對學生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的地理思維。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力。本學期組內(nèi)老師每個人都要上一節(jié)公開課，每個老師都積極的備課、上課，給本組及學校的老師展示自己的教學風采。第二輪為專題復習，重點復習難度比較大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖、人口密度的計算等內(nèi)容，每個專題復習完后，抽查一部分學習比較困難的同學，如果他們沒有掌握，就對其進行個別輔導。教研方面地理組的老師們積極教研，教研中善于發(fā)現(xiàn)問題、及時探討、采取措施、定期總結(jié)，從而大大地提高了教學效率和成績。加強思維能力的培養(yǎng)訓練，指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。(二)、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導作用。初二面臨學業(yè)水平考試，即月考期間又有四次模擬考，便于學生把握自己的復習情況，哪些不足，或哪方面沒有注意到?；顒又凶⒁庑畔①Y料的收集、整理和反饋，采他人之長，補自己之不足。組內(nèi)堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內(nèi)6位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好。，每次活動都能按時參加，集體備課記錄也都能按時上交苑主任那。激發(fā)學生興趣，化難為易學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎。參與了市組織的初中學業(yè)復習工作會，就一些具體事宜及相關(guān)說明。成功組織編寫地理發(fā)展性試卷，在全市試題交流中受到同行們的一直贊揚。繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機會。為了指導平時探究式教學，更好的落實學生自主學習的新課改理念，促進教學方法的改變。我們不僅形成了有效的聽課制度，而且初步形成了集體備課機制。集體備課時，先由主備人圍繞記錄表說課，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課進行討論、優(yōu)化，備課組長作好詳細記錄。12xue助力課堂，增強了學生的學習興趣，提高了學習效率，取得初步成效。三、教研組建設(shè)的設(shè)想：營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內(nèi)教師之間的交流與合作，著眼與組內(nèi)教學成績的提升；加強組內(nèi)探究課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通過探究課解決現(xiàn)實問題的目的；進一步推進本組既定的`教研方向，成立課題組。各備課小組活動正常化開展。四、今后努力的方向我們教研組每位教師都十分注重自我提高不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。開展評課活動，進行教學質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。黃XX，專業(yè)技術(shù)職稱中學二級老師。總之，在這一年里，地理組的全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)互助，積極教研，不斷改進教學方法，提高了教學效率和質(zhì)量。今后本組教師將不斷地加強教研活動，提高自己的教學能力，在原有的基礎(chǔ)上爭求更大的進步！初中地理教研工作總結(jié)5在xxxx年，地理組的教研工作圓滿完成、穩(wěn)中有升。（三）抓好課堂教學，提高課堂效率課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。繼續(xù)強化“思路線索學習法”。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信。具體總結(jié)如下：一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。本學期的重點就是培養(yǎng)青年教師，他們的成長進步直接關(guān)系到我組以至我校教學質(zhì)量的提高，所以圍繞備課組活動，新老教師互動，展開互相聽課、評課活動，互相研究教材，互相交流管理學生的經(jīng)驗。我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風破浪，奮勇前進。如：高中一年級在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“云霄縣峰頭水庫”工程，使學生明確了：人類作用于地表徑流，改變水的時間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事。本組老師之間相互學習蔚然成風，五個年級的老師跨年段聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。我們在教學中基本上做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，從實踐中幫助學生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。伴隨著學校的教育教學改革的要求，努力研究自已的教育教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已成為云霄立人學校的名師。三、培養(yǎng)青年教師：今年我組新增位一位青年教師，大家都很兢業(yè)愛崗，而且都超工作量，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學，表現(xiàn)突出，受到各方好評。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識。通過多種形式實現(xiàn)教學效果的反饋，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。5月份地理組成員在學校的批準下赴萬寧市北京師范大學萬