【正文】 to 。Mum is _________ back in a 、補全對話(10分)根據(jù)對話內容，每空填入一個適當?shù)脑~，使對話完整與正確。(5分)(過去式)_________ (反義詞)_________(序數(shù)詞)_________ (復數(shù))_________(比較級)_________C)詞組英漢互譯。s a great have been to the zoo a lot of times.,I39。t finished finished 39。 up!”根據(jù)短文內容，對下面句子做出判斷，如句子與短文內容相符，在題前括號內寫（T），如不符則寫（F）。ll just have a 6.（）He has been here for only a week, he has few 7.（）I find very important to learn English well becauseit is an international language 8.（）the girl is young,she can make money 9.（）The teacher told us that the moon around the moving moved10.（）lovely day!Why not go out for a walk? a a11.（）The box is than I 12.（）My parents will take us to the zoo if it next 39。單詞辨音，選出劃線部分讀音與其他三個讀音不同的單詞。（2）復習本課的內容。讓學生在小組間展開討論，使學生在輕松和諧的氛圍中練習使用所學語言。學生回答后呈現(xiàn)答案，為下一步學生不看書表演對話打下基礎。學習方法的指導培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。這些語言是本單元及今后進一步學習的基礎。作為話題的第一課，首先是為后面的內容提供話題和語境，同時具有為后面的學習掃清語言和文化障礙的作用。因此，教師的主導作用，不是去給學生分析課文，而是指導學生在“自主合作探究”學習中，學會運用一些學習方法，并運用這些方法更廣泛的去做學習上的“自主合作探究”。下面從新時代語文教師所需具備的素養(yǎng)角度出發(fā)，來談談對葉老這一教育思想的認識。在課堂教學過程中，教師的一個微笑、一個手勢、一個簡單的動作，在提高教學效果中都會起著重要的作用?，F(xiàn)代教育理論認為，備課是尋求、搜索、構造、備選教學方法的過程，同時也是一個檢驗、評價、挑選滿意的過程。從心理上來講，后進生更需要教師的關心和尊重，只有在人格上受到尊重和愛護，他們才能在輕松和諧的學習環(huán)境中愉快地學習。2．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的意志力。接著，學困生因無明確的學習目標，用消極悲觀的態(tài)度看待自己的學習，他們又處在身心發(fā)育階段，意志力薄弱，逆反心理強，基本上沒有預習和復習等好習慣。許多教師對這樣的學生黔驢技窮，最后只要聽之任之，而這些學生也自暴自棄，不求進取，這直接影響了英語教學效果，導致很多學生成為后進生。授人以魚不及授人以漁。消除英語教學中的兩極分化現(xiàn)象是一項長期而又十分艱辛、細致的工作，決非數(shù)月悉心指導，半載嚴格訓練所能奏效的，而應堅持不懈，努力實踐，盡量避免學生兩極分化?？梢哉f備課是整個教學過程的總策劃和總設計。因此，教師應該根據(jù)教學需要正確運用多媒體，課堂可以沒有多媒體，但不能沒有教師。一、語文教師的理念轉變我們都熟知“教是為了不教”的教育教學原則，但我們好多語文教師的教學觀念卻是：我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收。“授之以魚，不如授之以漁”，我們分析課文只是給學生一條“死魚”，我們教會學生學習方法，是給學生“漁”，讓學生成為一個真正的捕魚能手。因此，本課側重培養(yǎng)學生的口頭表達能力，培養(yǎng)學生熟練運用所學功能用語談論音樂方面話題的能力及了解各種樂器，用懂得的材料進行語言交際訓練，為進一步談論音樂及表達自己的興趣愛好打基礎。因為感嘆句是新課程標準要求學生掌握的重要語法之一，本課時是對該語法教學的第一課，因此要對學生進行正確的語言輸入，為以后的教學打下堅實的基礎（2）難點：①感嘆句的兩種方式，學生常常將what和 how混淆。用生動的課件調動學生的感官進行聽說讀寫的訓練。）設計意圖：任務性聽力訓練，然后進行搶答。通過師生互動、生生互動，鼓勵學生大膽開口，勇敢表達，逐漸讓學生體會到學習英語的快樂，從而獲得成就感。（3）上網(wǎng)查詢有關音樂的資料，做好Section B的預習，以便下節(jié)課談論。（每空1分，共5分）() () () () () （每題1分，共15分）。t rain rain 39。() woke up earlier than his wife every morning.() the still wanted his wife to wake him up.() did not speak to his wife the whole evening.() did not want to speak to him either.() might be late for work that This story is about a young worked very hard at his was too busy to have a he became ill, he couldn’t go to night, when he went to bed, he closed his eyes and tried to the more he tried, the more he stayed a while he decided to visit the doctor, “I just can39。t finish5.（）Look,the children on the grass played playing play playingB)選擇方框中動詞詞組的適當形式填空。ve never been there.（每題1分，共5分）。(10分) ____________________________ ________________________________ ______________________________ ______________________ ________________________________ small village outside the city _________________ eight kilometres from here _______________ Turners ________________________________ healthy _______________________________ colder _______________________________四、單項選擇(20分)從A、B、C、D 四個項中選出可以填入空白處的正確答案。A: 66 me, can you tell me the way 67 the post office?B: Walk 68 this road and 69 the second turning 70the : Is it far 71 here?B: About twenty minutes39。cleaning。excited()18There ________ a football game next going to going to be going to is()19.— Miss Lee, I am sorry ________ what I did.— It’s () is seven years is _________ to go to young()21.–When shall we go to see Uncle Wang?— Let’s ________ tomorrow it() oranges are you like ________? another()23.—When did the story ________?—During the World WarⅡ. () is fond of () Asian Games also _______ every four take () _______ blind man always dreams he could see the year old() then ten days________, we came back home () dirty!You should________ the room _______ at once。After supper he _________ TV _________ an 。(5分)［ ］ __ gr __ m ...a ...a...e ...e［ ］ __ t __ l ...o ...a...a ...o［ ］ __ g __ t __ ble ...a...e ...e...a...e...a ...e...a...［ ］ __ nd __ ct __ ...u...er ...u...er...u...er ...u...or［ ］ __ ss __ ge ...e ...a...e ...aB)根據(jù)括號中的要求寫出下列單詞的形式。s go skating instead.39。t go out with his 39。s seven o39。to dance4.（）It them about two weeks to finish this 5.（）Which would you like,an apple or an orange?, think I39。第三篇：八年級英語期末試題英語課時學生必學內容，考試是為了更好的檢驗學習成果，下面小編為大家?guī)戆四昙売⒄Z期末試題，供大家參考八年級英語期末試題1I．語音。Homework:（1）完成step 5 中海報的制作。（請2～3組同學到講臺前表演）設計意圖：通過跟讀，朗讀，表演等形式，使學生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力,發(fā)展他們的思維能力。如有困難，可再聽一遍。依據(jù)課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。教學重點及難點（1）重點：復習一般將來時，學習感嘆句。本課是Topic2的第一課，主要學習一些樂器名稱和談論音樂會，及學習英語海報的制作。例如：朗讀背誦課文；研讀各類文體的課文時，如何質疑設問，如何尋找答案，如何進行文章和語言、寫法的賞析；如何筆記，如何整理知識，如何復習；這些都有法可循，但學生不是生來就會，讓學生自己摸索，誠然能訓練能力，但學生的經(jīng)歷和時間有限，最終形成的學習能力和學習效率無疑是很低的。在長達半個世紀的思考后，葉圣陶先生概括出 “教是為了大到不需要教”這一至理箴言，他認為教學必須確定學生的主體地位，必須讓學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣，必須樹立生活本源觀，同時實現(xiàn)不教的關鍵在于教師素質的提高。師生之間課堂互動性的交流應該是最有效的教和學的途徑。錯誤地認為制課件的過程就是備課的過程。在課堂教學中，對后進生的大膽參與教師應給予“特殊的評價”。給學困生指出切實可行的目標而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)他們的目標定得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。(一)初中生自身特質是學生兩級分化的潛在主因在七年級的英語課堂上，部分學生因學習基礎從一開始就跟不上全班的學習步伐，成了英語學科的學困生。(二)學生的學習辦法不得當。教會學生學習方法是提高英語教學質量的關鍵因素之一。另外，在教學過程中教師還應注意觀察學生的變化，即使是點滴的變化也不容忽視，然后及時調整教學方法及目標。雖然決定一堂課質量好壞的因素有很多，但備課是非常重要的條件，中學英語教師應以深入研究教材和學生為第一任務，在備好教材、教法和學生的基礎上，再恰當、科學地制作多媒體課件，以此來輔助英語課堂教學，進而提高課堂效率和教學質量。五、勿讓學生失去學習的主體性新課程的英語教學是以弘揚學生為主體為宗旨，課堂教學是師生互動、共同探究、共同創(chuàng)新的過程。走講課堂，我們常常會看到這樣的現(xiàn)象：上課一開始，學生似乎都會了，都懂了，但教師事先已辛辛苦苦地備了很詳盡的教案，只好生拉硬扯地把學生拉回來，讓學生“假裝不懂”。與此同時，還能鼓勵學生在運用一些現(xiàn)成方法學習中找到更適合自己的學習方法。2）教材處理本課課型為聽說課。②lend ? to 把??借給.borrow ? from 向??借（入）1．初中學生的抽象思維能力較低，形象思維能力強，但注意力容易分散。學習積極性的調動我在教學過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生在樂中學。充分地調動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，培養(yǎng)學生思想素質、情感素質和英語語言素質。Step 4 Practice（時間：12分鐘），認識樂器，學2a部分與樂器有關的單詞及短語。六、板書設計：Topic 2 It sounds great!Section A ? to ?Can you lend your book to me?borrow ? from ?May I borrow your book? +the +樂器(play the piano/guitar/violin/drums)：What +(a, an）+形容詞+可數(shù)名詞(單數(shù))+主語+謂語What a pity!What +形容詞+可數(shù)名詞（復數(shù)）+主語+謂語Wha