【正文】 要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點可以從試卷上很清晰地反映出來。二、成績分析通過我校教學(xué)點和班級之間的成績比較發(fā)現(xiàn)，老師能夠很好的關(guān)注到孩子的薄弱點，他們的解決問題做的是最好的。針對以上情況，我準備采取以下措施：對粗心造成失分的學(xué)生讓其深入認識到自己的錯誤根源，自我約束自己的行為，同時在訓(xùn)練當(dāng)中提出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度要嚴謹。注重實際應(yīng)用，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的知識解決實際問題，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。教材地發(fā)掘和拓展運用欠深度。題目出得活不活，不在于難度大小，而在于是否富有啟發(fā)性，聯(lián)系實際，激發(fā)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。三、存在問題：第一題填空題，第8小題都是題目沒有閱讀清楚，如50乘40積的末尾有幾個零，這樣的題目都有6個人錯，說明讀了題目沒有想。不足：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。一個壞了的水龍頭1分鐘浪費水78千克，30分鐘浪費多少克水？十分接近生活現(xiàn)實，倡議學(xué)生節(jié)約每一滴水，雞舍的面積也是生活中的例子，讓學(xué)生積累了生活經(jīng)驗。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（每個方格代表1平方厘米），這道題失分較少，但是個別孩子沒有認真審題，清楚題目要求，導(dǎo)致做錯。一、考試情況：三年級人數(shù)56人，參加檢測人數(shù)56人，到考率為100%。（3）、緊密聯(lián)系生活實際,促進學(xué)生分析問題,解決問題能力的提高。對學(xué)優(yōu)生要拔高要求，鼓勵冒尖。這道題是錯誤率最高的，因為超綱了。對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、解決問題的能力、學(xué)會數(shù)學(xué)思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)過程中注重對加強學(xué)困生輔導(dǎo)，進行強化訓(xùn)練爭取在以后計算正確率有所提升。中年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要加強。三、存在問題，比如作圖不規(guī)范，書寫不合格，導(dǎo)致學(xué)生卷面扣分較多，不該丟分的地方丟分嚴重。分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于周長的概念掌握不清楚，在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。試題貼近生活、突出運用。第三大題畫數(shù)學(xué)與分析：扣分比較少，但學(xué)生畫的圖不是很準確，對于乘法的算理不是很理解。（4）、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，啟迪他們的心智，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時彌補學(xué)困生的知識空缺，讓學(xué)困生不再對數(shù)學(xué)恐懼。正是新課程理念倡導(dǎo)“讓學(xué)生在情境中愉快學(xué)習(xí)”的體現(xiàn)。仇青青2017年7月10日第三篇：三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析本次期末考試，從內(nèi)容上看，不僅關(guān)注學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本方法的掌握情況，而且重視對數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、推理能力等內(nèi)容的考查，從形式上看，增加了開放性、探索性、實踐性和綜合性的題目。以后要從計算方面多加訓(xùn)練，計算能力有待提高。4．要注意把知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今天是（）年（）月()日，全年（）天，每星期有（）天，每天有（）小時。二、試題特點：綜合運用性強一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系的多個知識點（如：填空第5題：既考查了單位換算又考查了小數(shù)的比較大小）。填空第5題學(xué)生不會分析圖，小數(shù)的意義沒有理解。第三題選擇題，第2小題，兩個周長是8厘米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的面積是（）平方厘米。在平時教學(xué)中要注意抓住題中的關(guān)鍵詞語，讀懂題意，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，避免過失失分。題型新穎，靈活多變。不太注重數(shù)