【正文】 以配套練習為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。，積極向其他教師學習。2．做好導優(yōu)輔差工作。培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力，是學習數(shù)學的重要目的之一。掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。針對這些情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時進行查漏補缺，特別是多關心、鼓勵他們，讓這些基礎過差的學生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學習積極性，讓全體同學都能樹立明確的數(shù)學學習目的，形成良好的數(shù)學學習氛圍。（6）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。以配套練習為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。通過觀察、實踐，使枯燥的內容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。如果想在綜合題以及應用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎知識和知識遷移能力。第5周至第7周，圍繞初中數(shù)學學科“基本要求”進行第一輪總復習，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關。在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)認真?zhèn)湔n。重視課后反思，及時將每一節(jié)課的得失記錄下來，不斷的積累教學經驗。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題，以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或實物原型，是本章的難點。知識與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖，掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務圓滿完成。二、結合畢業(yè)班特點，安排教學與復習1．做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。復習內容:方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等,對這些內容進行專題復習,以便學生熟悉、適應這類題型。（8）經常聽取學生良好的合理化建議。（6）經常聽取學生良好的合理化建議。根據(jù)學校工作安排，與本校數(shù)學教學有豐富經驗的教師請教交流，特制定本學期以下教學復習計劃：一、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n。復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網絡。復習內容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。四、提高教學質量的主要措施。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質量。復習內容：方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等，對這些內容進行專題復習，以便學生熟悉、適應這類題型。、獨特的教學方案，使學生愛數(shù)學。本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。重點進行專題復習及綜合題的訓練。（5）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住本階段的每分每秒。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。分二階段復習：（一）些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以 數(shù)形結合的思想等。一、學情分析：本學年我?guī)Ь拍昙壎?，學生上學期成績居全縣（2）上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。用圓的知識解決實際問題。三、提高教學質量的主要措施。第二章《投影與視圖》分為兩節(jié)，第一節(jié)讓學生認識投影，第二節(jié)主要研究三視圖。(8)分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。統(tǒng)計與概率這章的重點是用樣本的某種特殊性來估計總體的統(tǒng)計思想方法。第一篇：九年級數(shù)學下學期工作計劃九年級數(shù)學下學期工作計劃九年級數(shù)學下學期工作計劃本學期我擔任初三年級兩個班的數(shù)學教學工作，經過上一學期的努力，很多學生在學習風氣上有了較大的改變，學習積極性有所提高，也有不少學生自制能力較差，特別是到了最后一學期，有些學生對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同情況采取相應的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對學生要有總體的掌握，使之考出好成績。圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。第一章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié)，第一節(jié)主要學習正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念，第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關