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與夢(mèng)想同行演講稿五篇范文(專業(yè)版)

  

【正文】 我的真誠(chéng)、刻苦、努力換來(lái)了其他教師對(duì)我的當(dāng)然、佩服和贊揚(yáng),這就是為而有他人為教育服務(wù)的成功,研修結(jié)束后,我被評(píng)為省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀網(wǎng)關(guān)指導(dǎo)教師。學(xué)生的每一封信,每一次表達(dá),每一次傾訴,都讓我很感動(dòng)。過(guò)了兩天,我打電話詢問(wèn)母親的病情,發(fā)短信那頭傳來(lái)了嘹亮母親的吼聲:“他好了!不用你管!”我淚如雨下,不是當(dāng)父母的不肯認(rèn)錯(cuò)女兒,是女兒太不孝了。炎炎夏日里,別人都在悠閑乘涼時(shí),我則夜以繼日的在電腦前學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我,有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師,感謝有我;有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,感謝有我;還有的說(shuō)從我的身上,他們聞道了媽媽的味道,很是溫暖。有的同事勸我說(shuō):“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,為什么那么對(duì)不住自己呢”我笑笑不語(yǔ),說(shuō)什么呢,這一切,都是我心甘情愿!去年的春天,父親不慎跌斷了左臂,母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,人是教育的中心,也是教育的歸宿。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著無(wú)悔的青春年華。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!謝謝大家!與夢(mèng)想同行演講稿范文3帶著夢(mèng)想,帶著期待,的夏天,我造訪了城西這個(gè)邊疆地區(qū)依山傍水的地方,開(kāi)始了我全新的教師生涯。因此,有時(shí)候看到老師們慎重在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí),我非常羨慕,同時(shí)感覺(jué)到這是一種教師的真愛(ài)。我說(shuō),解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法,一是平時(shí)注意休息,尤其是午休和晚休,此時(shí),很多學(xué)生就是試試玩玩手機(jī)的時(shí)間,上網(wǎng)聊天,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)成為常態(tài),嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。有時(shí)候只是一味的批評(píng),焦慮的交流少得可憐。而我們今天所表彰的同學(xué),他們之所以能夠取得如此優(yōu)秀的成績(jī),都有一個(gè)共同點(diǎn):就是非常的自信。夢(mèng)想是美好的,是遠(yuǎn)大的,但夢(mèng)想不等同于現(xiàn)實(shí),和現(xiàn)實(shí)有一定的距離。青年有希望,未來(lái)的發(fā)展就有希望。用自己的辛勤和汗水,為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),也曾為我的工作傷心過(guò),因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。寫(xiě)作這個(gè)夢(mèng)想從很小的時(shí)候就一直陪伴我,我是一個(gè)比較自卑的人,有時(shí)候一些話不知道該如何說(shuō)出口,有時(shí)候也不知道該怎么去表達(dá)自己,當(dāng)我遇到了寫(xiě)作這個(gè)朋友的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開(kāi)朗了,我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情,我可以在自己一蹶不振的時(shí)候讓文字陪伴著我,鼓勵(lì)著我。20xx年,微電影11度青春系列之筷子兄弟的大作《老男孩》,一夜之間在互聯(lián)網(wǎng)迅速流傳,感動(dòng)了來(lái)自60至90后的各年齡層的廣大觀眾,很多人流下了對(duì)青春唏噓的淚水,交口稱贊是國(guó)產(chǎn)的少有的代表新青年心聲之佳作?,F(xiàn)實(shí)給了我們太多壓力,西班牙《世界報(bào)》刊登文章稱,中國(guó)的高房?jī)r(jià)毀滅了年輕人愛(ài)情,也毀滅了年輕人想象力。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是一種準(zhǔn)備。但是把字體拆開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想為什么那么以難實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的?!辈懿龠@首詩(shī)令人好不痛快。工欲善其事,必先利其器。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽,是肇慶人民給予我水與陽(yáng)光讓我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。教務(wù)處的工作也是如此,每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ),每一項(xiàng)工作都是服務(wù),每一項(xiàng)工作都很重要。所以,有時(shí)候,我想,真正做學(xué)生的良師,必須先做益友,真心關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,從學(xué)生的角度出發(fā),當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,等一等,沉一沉,你再做出決定,精心構(gòu)思一下,如何談、怎樣談,學(xué)生才能信服,否則,在教育上很可能陷于考慮不周,處理問(wèn)題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰校粍t解決不了問(wèn)題,二則讓自己也陷入其中,將學(xué)生的問(wèn)題擴(kuò)大化,最終結(jié)果是,即使是學(xué)生的錯(cuò)誤,學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,作為老師還惹了一身的不愉快。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年,我和許多初中教師一樣,懷著對(duì)高中的向往之情,懷著一份教書(shū)育人的殷切期望,來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。一次次的經(jīng)歷,讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,那時(shí)流出的淚水,只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可。為了更好的了解學(xué)生,我不辭勞苦的去家訪。每次有課,我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。放棄夢(mèng)想,妥協(xié)于生活的柴米油鹽。與夢(mèng)想同行演講稿1我喜歡《牧羊少年奇幻之旅》中那位只身走向?qū)?mèng)之旅,面對(duì)一路的艱難與誘惑仍最終找到財(cái)寶藏身之處的少年圣地亞哥;更喜歡他一路與夢(mèng)想同行,不管遇到多少人的反對(duì),都能勇敢前行,不輕言放棄的精神。而不是最終在城市的某個(gè)角落,買了一輩子的爆米花,不但沒(méi)積攢出錢(qián)財(cái),自己也老得無(wú)法再四處旅行。母親打電話讓我去看看父親,我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。學(xué)生的每一封信,每一次表達(dá),每一次傾訴,都讓我很感動(dòng)。我的真誠(chéng)、刻苦、努力換來(lái)了其他教師對(duì)我的肯定、佩服和贊揚(yáng),這就是為他人為教育服務(wù)的成功,研修結(jié)束后,我被評(píng)為省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,而且心不在焉的樣子,我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他,此時(shí),矛盾升級(jí),扔下拖把就回到座位上去,繼續(xù)發(fā)呆,但,滿臉怒色。因此,管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。所以,有時(shí)候,應(yīng)該互相多體諒一些。在制定收取過(guò)渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金政策過(guò)程中,為體現(xiàn)妥善處理各方面的利益關(guān)系的要求,切實(shí)減輕關(guān)閉破產(chǎn)、轉(zhuǎn)制企業(yè)遣散職工的負(fù)擔(dān),我們深入有關(guān)企業(yè)開(kāi)展調(diào)研,收集了市直每個(gè)相關(guān)企業(yè)遣散職工的情況,付出了大量的心血,提出了原國(guó)有企業(yè)的部分職工退休時(shí)免繳過(guò)渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金的政策,僅此一項(xiàng)惠及的職工就有3000多人,免繳費(fèi)用達(dá)到700多萬(wàn),及時(shí)化解了隱藏的社會(huì)矛盾。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問(wèn)題,我們無(wú)法在現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策中找到現(xiàn)成的答案,創(chuàng)造性是解決問(wèn)題的出路。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的`那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。楊柳枯了又青了,桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)土,守著我們的精神家園。我相信只要心中有夢(mèng)想行這一理念,這人的未來(lái)絕不簡(jiǎn)單。“三十功名塵與土,八千里路云和月。匆忙又使我們不敢面對(duì),出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)力承擔(dān)。其實(shí)我們都錯(cuò)了,青春不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種態(tài)度。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“我兩手空空而來(lái),我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)。”從教的生活是清苦的,更是快樂(lè)的當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我與學(xué)生談心的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的。帶著夢(mèng)想,帶著期待,1999年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開(kāi)始了我全新的教師生涯。我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位。此次大會(huì),對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量,在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革,鑄造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展,具有十分重要的意義。1919年5月,以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款,嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。第二,要勤奮學(xué)習(xí)。那時(shí)候,想法比較簡(jiǎn)單,認(rèn)為,高中的孩子比較大,比初中懂事的多,課本內(nèi)容在應(yīng)該語(yǔ)文上才應(yīng)該差別不大,從教三年的我,沒(méi)有把困難放在心上。這就是教育的效果,你對(duì)他的在乎和愛(ài)護(hù),是日久彌新的陳釀,時(shí)間越久,味道越濃。因此,我們是不是發(fā)行這樣一個(gè)結(jié)論,一名優(yōu)秀的教師,首先是六名優(yōu)秀的管理者。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“你兩手空空而來(lái),卻懷著滿腔赤誠(chéng)。過(guò)去的9年,是我熱血燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的技術(shù)員,但我可以這樣自豪地說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇。一切都好像沒(méi)有變大,唯一變動(dòng)波動(dòng)的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸雙親后我就成了你,八年后的今日,我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)嘗盡,真是別有一番滋味在心頭?!蔽蚁?,我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值,就是熱愛(ài)我的職業(yè),將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài),才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。拍視頻的那一天,我們連續(xù)奮戰(zhàn)了八個(gè)小時(shí),中午飯也沒(méi)吃上一口。好習(xí)慣,努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。拿到課題,我就開(kāi)始了艱難的翻山越嶺,吃飯時(shí)想,睡覺(jué)時(shí)想,走路時(shí)想,只要是有大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,想靈活多樣的方式,要是鏗鏘有力的語(yǔ)言,想鼓舞大學(xué)生的一句一言。但心里什么滋味,想想講課能為全省老師的再學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量,為教育事業(yè)揮灑汗水,累且快樂(lè)著!這不是奉獻(xiàn)又是什么呢?四、無(wú)悔的心,欣慰的果一百多年的教育生涯中,我獲得了許多的榮譽(yù):縣優(yōu)秀教師,市教育教學(xué)綜合獎(jiǎng),縣教學(xué)改革優(yōu)秀教師,縣教學(xué)能手,陽(yáng)谷縣名師,市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),市十佳教師,省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,全國(guó)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng),論文獎(jiǎng)等等,更令人羨慕的是我被推選為第十七屆、十八屆縣人大代表但在我的心里,最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià)。一次次的經(jīng)歷,讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,那時(shí)流出的淚水,只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可。為了更好的了解師生,我不辭勞苦的去家訪。懂事的學(xué)生看在眼里,疼在心里,為此,他們專門(mén)為我準(zhǔn)備拿起了一把椅子,可我認(rèn)為,坐著上課時(shí)上不出勁頭,講不出激情,沒(méi)有個(gè)開(kāi)課的樣子,所以,我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí)。對(duì)生活上有困難的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難。一、舍小顧大,甘為人梯20xx年5月,已到預(yù)產(chǎn)期的我,因初三中考近在咫尺,不忍心請(qǐng)假休息。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!帶著夢(mèng)想,帶著期待,的夏天,我趕往奔赴了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開(kāi)始了我全新的教師生涯?!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。你必須提前一周多就要著手考慮安排,任何一個(gè)細(xì)節(jié)主要考慮不到,預(yù)案考慮不周可能出現(xiàn)就上級(jí)指示會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。需要我們未加關(guān)注。此時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)是在做好事,雖然做得不好,但,內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)協(xié)作意識(shí)的,了解到此種情況,我讓他回到教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他道歉,并說(shuō)明了情況。古人說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這些名言都告訴我們勤學(xué)才能成才。50年前,美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁毛澤東同志曾說(shuō):“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的??茖W(xué)發(fā)展,就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面育人為宗旨,豐富活動(dòng)載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。楊柳枯了又青了,桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)士,守著我們的精神家園。與夢(mèng)想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。明天,或者明年,同樣會(huì)誕生像他們一樣成功的人,就看是不是今天的你?,F(xiàn)在經(jīng)歷的所有其實(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)。擁有夢(mèng)想很重要,這是個(gè)目標(biāo),是個(gè)信仰。不是所以的胖子都叫:曾靜輝。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》?!钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰?,我翻了翻《三國(guó)演義》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。當(dāng)我看到他們臉上綻放的笑容,一霎那我突然明白了:在群眾心中,我就是勞動(dòng)保障,勞動(dòng)保障就是我!如果不能切實(shí)的保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,我的人生價(jià)值何在?我的夢(mèng)想何在?青春賦予了我們活力,在肇慶這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢(mèng)人。因?yàn)?,他們和我們都有?mèng)想。上課提問(wèn)的范圍太小,或者太固定,教學(xué)方法單一,上課熱情不夠,許多學(xué)生還認(rèn)為,這門(mén)功課,這個(gè)老師習(xí)慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué),沒(méi)有危機(jī)感,從而產(chǎn)生不了上課的緊張感,走神也就習(xí)以為常了。我想,每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生評(píng)價(jià):能遇到您這樣的老師,我們很幸福!領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià):有您這樣的老師,是我們學(xué)校的光榮!家長(zhǎng)評(píng)價(jià):孩子和您上學(xué),是他們的福分!社會(huì)評(píng)價(jià):只有優(yōu)秀的教師,才會(huì)有優(yōu)秀的教育!山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡,一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏。課上的很成功,得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),課下,我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺;課上,我專門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心,維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。因?yàn)椴粔蜃孕?,因?yàn)楹ε率斋@少于付出,害怕最終一無(wú)所獲而放棄夢(mèng)想。而母親希望我走的那條路,看似平坦順利,輕松美好,實(shí)則毫無(wú)跌宕起伏,庸碌無(wú)奇。”他的話讓牧羊少年在失望灰心中重燃斗志,也讓我更加堅(jiān)信自己的選擇,相信只要我與夢(mèng)想同行,那么我將收獲的并不只是生活的安逸,還有心靈的滿足。其實(shí)父親和少年在金字塔旁碰到的難民頭目很像。在教學(xué)中,我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。拿到課題,我就開(kāi)始了艱難的跋涉,吃飯時(shí)想,睡
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