【正文】 因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揚民主，善于聽取不同的意見，以開闊的眼界、寬闊的思維和廣闊的胸襟誠心誠意當(dāng)好人民群眾的小學(xué)生。一些勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、“豆腐渣工程”、“作秀工程”，還是腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地干一番利國利民的“實事工程”、“民心工程”和“長效工程”?天地之間有桿稱，廣大人民群眾是領(lǐng)導(dǎo)政績的客觀評判者。各鎮(zhèn)黨委也要在本轄區(qū)開展此項活動。二、突出執(zhí)政能力建設(shè)，深化干部人事制度改革加大“四個力度”，深化干部人事制度改革。要嚴(yán)格對照檢查自己，在工作生活中時刻警鐘長鳴，自覺遵紀(jì)守法。三、感想和體會通過一周的走訪，我先后入戶近百戶，群眾對此次活動反響很好，見到的是樸實的面孔，感到的是真誠炙熱的內(nèi)心。我是2004年參加工作的，回顧這些年來的工作歷程，自己也曾在工作中深入城鄉(xiāng)村組，與基層黨員干部交流接觸，與群眾同吃、同住、同勞動，與他們建立了深厚的感情。圍繞“從嚴(yán)”，嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守各項廉政法規(guī)制度，以規(guī)章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)自我約束能力，真正做到思想作風(fēng)過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動兩個文明建設(shè)。二、要自我加壓，做創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。對待學(xué)生就像對待我自己的兒子一樣。剛從師范畢業(yè)時，我以為自己拿到了畢業(yè)文憑就是一位合格教師了，但在實踐工作中越來越覺得自己知識的缺乏。我覺得自己在關(guān)愛學(xué)生上做得不好，從沒有試著和學(xué)生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，把愛帶給每個孩子，讓他們在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。我認(rèn)為博學(xué)多才對一位教師來說非常重要。對照著這三問來看，也許真的沒有人能做到。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。走上教師這個工作崗位已經(jīng)25個年頭了，在這25年里，我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。因此，在回答傳道授業(yè)，我會什么時，老師們不用心虛，只要肯不斷地學(xué)習(xí)、充電，就能勝任。教師對學(xué)生的影響一旦形成，就不會隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的結(jié)束而簡單消失。當(dāng)然，我依舊意識到自身的很多不足，有些問題還是思考的不很清楚，做事比較魯莽；還有就是看問題比較膚淺，作為班主任這一點是很重要的，我要盡快的從中成長起來！第三篇：三問三解心得體會“三問三解”活動心得體會“三問三解”活動在我縣開展以來，我局廣大黨員干部積極參與，掀起下基層熱情服務(wù)群眾的熱潮，通過此次活動讓我切身感到做為一名黨員干部，只有不斷地提高自身能力，加強(qiáng)責(zé)任心，才能更好的服務(wù)于廣大人民群眾。要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線，不存非份之想，不取不義之財，不謀一己之利，真正做到一身正氣、一塵不染。當(dāng)問到干部在轉(zhuǎn)作風(fēng)方面有什么好的建議和意見時,有的群眾談到:“向這種好的活動今后要多辦、辦好、辦出實效。要把對工作高度負(fù)責(zé)的精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，創(chuàng)優(yōu)意識和服務(wù)意識。在《洛南黨建網(wǎng)》開辦《組織部長講黨課》欄目。以優(yōu)化一線窗口服務(wù)為主、強(qiáng)化關(guān)鍵崗位服務(wù)為主、加強(qiáng)日常規(guī)范服務(wù)為主、推進(jìn)信息化服務(wù)為主，深化拓展“為民服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)”，、實施黨員干部作風(fēng)建設(shè)“百千萬”工程。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在想問題、辦事情、作決策的過程中，必須堅持一切為了群眾、一些想著群眾、一切依靠群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，干群眾之所盼，腳踏實地地為群眾辦好事、辦實事，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要“三問”于民，必須深入基層開展調(diào)查研究。這樣，我們才能真正讓科學(xué)發(fā)展上水平，讓人民群眾得實惠。古人云，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子”。因此，黨的全部任務(wù)和責(zé)任都是為人民謀利益，黨除了人民群眾的利益外，沒有自身的特殊利益。結(jié)合本地(單位)實際，探索形成長效機(jī)制，創(chuàng)建精品示范點。實施農(nóng)村黨員干部“富民和諧強(qiáng)基培訓(xùn)工程”。要努力提升電教專題和新聞節(jié)目的拍攝制作水平，不斷強(qiáng)化文字寫作、鏡頭拍攝、后期編輯等各項業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練，每周至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)交流，針對撰寫的新聞稿件、拍攝的視頻照片資料進(jìn)行比對分析，查找問題和不足，積累工作經(jīng)驗。歸類有以下幾類：多數(shù)群眾認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境衛(wèi)生問題是一個農(nóng)村熱點問題，部分群眾在街道上晾曬材草，影響環(huán)境也造成過往車輛行人的不便，街道環(huán)境不美觀。會干事、能干成事，又不出事，組織才會信賴，群力才會擁戴；作領(lǐng)導(dǎo)不廉潔，腰桿就不硬，說話就不響，指揮就不靈。四、要嚴(yán)以律已，做公正公平的典范。教師高尚的道德行為對學(xué)生是一種期望，一種召喚，一道無聲的命令，更是引導(dǎo)和激勵學(xué)生完善品德、積極向上的一種精神力量。五年后，完成了《普及小學(xué)定向運動課堂教學(xué)》的課題。他們感動了中國人，更感動著我們，這樣才是真正的好老師。確實，如果這樣做，最起碼可以達(dá)到一個目的了，那就是讓學(xué)生怕，同時和學(xué)生之間的距離也產(chǎn)生了，我想如果一個老師讓學(xué)生一見到就害怕，那么他們對你的尊敬也就蕩然無存了。要想做個好老師不是那么容易，可能我們還不知道，好老師的定義到底是什么。嚴(yán)格把好上課關(guān)，不斷用新的知識充實自己，要把教育思想和科研思想融入到教學(xué)之中。也許教師這個職業(yè)在別人眼中是微不足道的，錢少，還沒有前途，所以曾經(jīng)也有些老師不甘于平凡貧窮而重新選擇職業(yè)。只有積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，不斷用新的知識充實自己，做到與時