【正文】 感謝大家對我們學校工作的支持。結(jié)束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半功倍。1他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。五、背誦。作文是語文成績最重要的一個方面。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。還有一種情況是學生上課表現(xiàn)很不錯，但就是考不著分數(shù)，面對這樣的孩子，家長切忌急躁，和孩子一起心平氣和的找一下原因，是上課學的浮躁學得快忘得快，還是平時練習的少做題時缺少變通，總而言之，其實還是學得不夠扎實。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。盡力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相處。記得開學第一次訓練的39。對于我的工作，我自認為對得起我的良心，教師職業(yè)就是個良心職業(yè)，我不努力，我良心不安，我睡不好覺，我心虛，所以，請家長和學生放心，我向你們保證：我還會更加努力的，因為我笨嘛。背書快的：付聰 ，高磊，汪成林，龔瑞，韋鑫琪，明名等。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，先獨立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導孩子不會的題。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，學習態(tài)度端正習慣良好的學生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。校訊通上的作業(yè)只要我有時間一般都會發(fā)，但也請你有空就多關(guān)注一下孩子的作業(yè)完成情況，是否按質(zhì)按量？孩子的書寫合格嗎？當然這不能是光動動嘴就能解決的問題。關(guān)于班級學生活動方面，我們可以來了解一下。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調(diào)的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。沒有平時的積累，語文成績想一下子突飛猛進或在寫作上出類拔粹幾乎是妄想。于是孩子的媽媽并沒有勉強。到了四年級后，語文就不單單是一門學科了，其實，它更多的是門藝術(shù)。可是有些孩子的家庭作業(yè)卻又是另一個樣子。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該背的還要背，該抄寫的還得抄寫，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。可以說，我們大家都已經(jīng)是老朋友了，感謝您在過去的幾年中對學校工作和老師工作的大力支持。4．讓孩子學會 獨立 完成作業(yè)。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。培養(yǎng)孩子的口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35分鐘，效果肯定會很顯著的。當你平時對孩子一無所知的時候，孩子恐怕是最有問題的。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，不完成作業(yè)，少數(shù)同學作業(yè)瞎寫。另外，來接小孩的家長不要來得太早或太遲，太早，會浪費你們的時間；太遲，學校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往，孩子跑來跑去很不安全。2．認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。不隨便丟紙屑。有時，我還要滿校園里找孩子。第一篇：一年級科任教師家長會講話稿一年級科任教師家長會講話稿尊敬的各位家長：大家好！很高興因為孩子，我們走到了一起。回到教室也是亂哄哄的，只要老師不拍桌子，說話聲就停不下來，感覺像趕集一樣。不帶零食進校園，也不要到校門口附近的小商小販買零食。3．愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。這些學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。不要總教給孩子說不懂就問老師，實質(zhì)上很多孩子不會問老師。二、培養(yǎng)最基本的一些習慣比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學課堂評價和作業(yè)批改，在數(shù)學課堂上積極發(fā)言，認真聽課，作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉，當笑臉積滿十個就可以換小獎品。家長不要在孩子做作業(yè)的時候守在旁邊看，他一不會做就問家長，養(yǎng)成孩子依賴的習慣不好，家長最好等孩子完成作業(yè)了再去檢查，這樣能培養(yǎng)孩子獨立思考的好習慣。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就不能提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。我們常說，寫字的過程實際就是一個人修身的過程，字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度。讓孩子多讀書，讀著、讀著，讀出了美，讀出了語感，讀出了閱讀題。孩子看著看著就開始涉獵其它書籍。班上有的家長從老師要求寫日記后，直到現(xiàn)在孩子的日記一直堅持在寫。平時的上下學時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。四年級上學期班級展示活動、家?；拥那闆r寒假的各項活動參加情況家校冊的填寫。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查好每一個作業(yè)，可能有的39。他們每天都能按老師的要求去做，有上進心，思維比較活躍。背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽默抽背，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。二、關(guān)于作息時間你們要控制好孩子休息的時間。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。我自己算是說完了，在我心中，2班學生真的挺好的。作文內(nèi)容是“感動”，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的。愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。還有的認為老師給的壓力不夠。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。下面我就從這幾方面進行匯報：一、上課。成績是否優(yōu)秀就看作文。學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。1家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。沖刺——認真完成作業(yè)（1）作業(yè)是檢查學生對當天知識的掌握情況，學生的很多不足與優(yōu)缺點在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯。剛開始執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖拉的同學甚至會出現(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。感謝您對學生的關(guān)心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。家長會科任教師發(fā)言稿9各位家長：下午好!首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學?；顒樱瑲g迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題?？梢栽囋嚱o孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間（當然要視作業(yè)的量來定時間）。當問題出現(xiàn)時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。1他們說的話是假話，我才不愛聽呢!1他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發(fā)，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。三、作文。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長作為老師和家長，我們應更關(guān)注孩子平時的學習表現(xiàn)。另外學習英語，聽力也很重要，在家也要養(yǎng)成多聽英語的習慣，比如，每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞，或者晚上洗漱早晨起床時打開聽力材料，無關(guān)孩子聽不聽，只要家里有一種學習英語的氣氛便可培養(yǎng)孩子的語感。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。四、推薦幾點做法：家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。二、存在問題在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。愛孩子，不是一切都聽孩子的，而是該嚴厲則嚴厲，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人，當他們所走之路有歪曲時，一定要嚴格制止，而不是一味的遷就。但事實上，在他們心中，永遠都有著說不盡道不完的你們對他的愛。還有，一些錯誤很嚴重的學生，我可能就沒有太好的脾氣，我也肯定會批評他的，讓他意識到自己的錯誤。課外閱讀較好的同學：吳敏，許可，韋鑫琪，王琴，肖鵬等寫字認真的：湯曉，沈月，張歡，孫麗麗，董倩，郭林，何麗，柏瑩瑩等。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。本學期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。學生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。二年級的孩子，沒法獨立做作業(yè)。 目前我們班共有學生46人。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。平時注意孩子上下學的安全教育，本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統(tǒng)計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過；在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。特別是孩子課下的摘抄，讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。孩子媽媽說，其實在上學期我要求孩子讀《三國演義》時，孩子還很不愿意看，他喜歡看科技知識之類的書籍。有很多家長都說孩子的理解能力差，其實是因為孩子們書讀得少。這說明孩子們可以做到很好。作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標準答案的，可以是一題多解，不像學習生字、拼音，怎么讀就是怎么讀，這個字怎么寫就是怎么寫。2014年9月19日第五篇：家長會科任教師發(fā)言稿家長會科任教師發(fā)言稿家長會科任教師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好!首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會。3．督促孩子按要求 認真 書寫作業(yè)。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。孩子們的書面練習基本都在學校完成，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算練習，口算題參考開學發(fā)下來的口算磁帶。1當時上課我就沒聽懂老師講的；2有的孩子會說，老師講的不清楚；3有的孩子可能會說這部分知識我就沒有好好聽，那段時間作業(yè)是瞎做的……聽不懂不要到了考完試家長才反饋回來，平常反饋回來不是更及時？家長們要做好反饋。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成作業(yè)，這離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。所以課間活動做到文明安全，在樓道里尤其是拐角處不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，要進行安全文明的活動。有病有事及時請假，做一個守時的人。有事不能到校要請假。所以，在剛?cè)雽W的時候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學校的表現(xiàn)，講一些習慣培養(yǎng)方面的話題，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家校之間的聯(lián)系。上課時有的學生注意力不集中，說話、作小動作，想干什么干什么。一年級孩子缺乏自制力，強調(diào)紀律約束是必要的。4．主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。孩子是家長的鏡子。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生?？梢越探o孩子在題目旁邊標記個“不會”當孩子說沒有聽懂老師內(nèi)容，你一般教給孩子的是不懂就問老師，當然有學生問問題，我是巴不得，我很歡迎，可是您們覺得一個班有多少孩子真正做到了問，真的不論何時都是那幾個極少數(shù)，這個一直都是這個狀態(tài)，你應當清楚，我們也都是過來人，當你教給孩子這個提高膽子問老師這個辦法的時候，你覺得就夠了嗎？孩子依舊不問，不問我很難發(fā)現(xiàn)誰是什么問題。學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：直尺，墊板、鉛筆、橡皮。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星，如果全對但自己潦草也只能得三角形，如果計算有錯誤，那也只能得三角形。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出一定的時間來檢查一下孩