【正文】 另外，發(fā)生火災是呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。在校，還要注意衛(wèi)生安全，由于人數(shù)太多，引起的衛(wèi)生安全事故也就增加，與他人交往時，保持一定的距離，避免疾病的傳播，如果感到身體不適，要及時向老師報告?，F(xiàn)在想起來，我都感覺后怕。（二）各班級語文學科的老師負責征文的復評工作。（寫清楚班級、姓名、輔導老師）班主任老師要認真審核上交學校的10篇優(yōu)秀征文，學校將統(tǒng)一打印上報中心學校?！瓣P(guān)愛生命、安全發(fā)展”活動主題，談自己對踐行“安全發(fā)展”的體驗，也可以結(jié)合自身實踐，講述發(fā)生在自己身邊的有關(guān)安全的一件事，一點體會，一些經(jīng)驗教訓；或就某些校園安全事件發(fā)表評論；也可以根據(jù)主題進行創(chuàng)作?？梢哉f，教學未開始，安全先開路。我們是祖國的花朵，父母、老師、社會、國家都為了培養(yǎng)我們成才花費了大量的心血。交通安全伴我行上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！第五篇：安全伴我行征文安全伴我行，健康又快樂回龍中學七年級二班王露生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴！我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩！在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！今天，老師帶著我們觀看了《安全伴我行》教育片，里面一個個精彩的安全教育小故事讓我受益匪淺。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分??現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。一個人的安全