【正文】 （2）根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積；F。（3）鋁的密度小、常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化。15．“五一”假期，小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。13．（7分）以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。下列說法正確的是A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù) 7．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）。（2分）④段寫到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。9．閱讀下歹lJ材料，回答問題。B．《關(guān)雎》選自我國(guó)第一如誨歌總集《詩(shī)經(jīng)》；《天凈沙)千里迢迢(ti225。（40分）題目（一）使我感嘆題目（二）把愛全給了我把世界給了我／ 從此不知你心中苦與樂／多想靠近你／依偎在你溫暖寂寞的懷里／多想靠近你／ 告訴你其實(shí)我一直都懂你讀了上面的歌詞，你的內(nèi)心肯定會(huì)涌起濃烈的情感。⑦就在這時(shí)候，有一聲尖叫，是那么凄楚，我抬頭看去，是一只什么鳥兒，胖胖的，羽毛并未豐滿，卻一縷一縷濕貼在身上，正站在一片荷葉上鳴叫。祖母已經(jīng)年邁，眼花得不能挑針，就終日忙著為人洗衣，小棒槌在捶布石上咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)卮反?。?分）“可能”能否去掉？為什么？（3分）這個(gè)數(shù)據(jù)在11年前的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上翻了一番，這也可以表明這一數(shù)字在未來仍然可．能繼續(xù)攀升?！?0．對(duì)下列句中加點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．以頭搶地耳（撞、碰）B．長(zhǎng)跪而謝之（感謝）．．C．寡人諭矣（明白，懂得）D．請(qǐng)廣于耳（擴(kuò)充）．．11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）例句：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ．A．寡人欲以五百里之地易安陵B．安陵君受地于先王而守之 ．．C．聶政之刺傀也D．輟耕之壟上 ．．12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（周敦頤《愛蓮說》）（5）《行路難》一詩(shī)中，借用典故表明人生遭遇變幻莫測(cè)多出偶然，并渴望入仕的句子是：。，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）．．野生的花樹粗獷而又嫵媚。(言之成理即可)第二篇：2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(語文)2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷語文注意事項(xiàng)：l、答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰，卡面清潔；答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液涂改。(言之有理即可)②全詩(shī)書法了對(duì)李白的牽掛與思念。語言流暢，條理清楚。(2)語言簡(jiǎn)練得體2分。(1分)(共2分，意思相近便可。(2分)(評(píng)分提示:本題為理解性題日，無需闡述。③自身內(nèi)心深處的悲苦。評(píng)分說明:謎而堅(jiān)突出陸游的特點(diǎn)，如愛國(guó)、愛梅等。請(qǐng)你根據(jù)討論內(nèi)容,完成下面這封推薦信?？紙?chǎng)上，我在恣意揮毫:麥田里，父親在揮汗如雨，我們?cè)诟髯缘柠溙锢锸斋@著自己的“麥子”。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽(yáng)光里，孤立無愛，父親卻像個(gè)無堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。熬過了“千錘萬鑿”“烈火焚燒”的日子。剛交手時(shí)難解難分，幾個(gè)回合下來，筋疲力盡，特別是到了相持階段，就看誰能經(jīng)得住“熬”了。結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。正好像西方人見面握手總是先伸出右手一樣，這些習(xí)俗的背后，又常常出于某種具體的需要，在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代，伸出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”，這種樸紊的表達(dá)友好的方式，久而久之，就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。②先說見西禮。所著《紀(jì)效新書》《練兵紀(jì)實(shí)》.談兵者遵用焉。作者視李白為知己，首聯(lián)在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出作者對(duì)李白的關(guān)切。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯”這首“為證”之詩(shī)，就是出現(xiàn)在“林教頭風(fēng)雪山神廟”這個(gè)故事之后的。(2分)為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩(shī)詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩(shī)詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初寒、復(fù)寒、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)?。②這種期望和要求反映了國(guó)家的教育目標(biāo)。答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示。也可以徜徉太平老街，感受沉淀的斑駁時(shí)光，在歲月中找尋自己的足跡。②濁酒杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。名著閱讀(共5分)()(2分)，丹麥的《安徒生童話》德國(guó)的《格林童話》古希臘的《伊索寓言》.....這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象。②君子:指李白。又以南方多藪澤⑤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑥，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。⑧并著聲:都有突出的聲譽(yù)。例如，古代帝王召見群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說“南西稱帝”。、吻手、接吻以及握手等，來直接表達(dá)自己親密、親熱的情感。無可奈何地掙扎叫熬，無目標(biāo)地溪日子叫熬，執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)?、有預(yù)期地奮斗也叫熬。②段例舉了“熬”的幾種形態(tài)，論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同。時(shí)間過得真快?！雹吒赣H又開始埋首割麥，把對(duì)我的歉意，瑞虐在麥子身上。(6分)[鏈接材料]大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著“陪讀”一族?！睂?duì)于這個(gè)問題，你有怎樣的體會(huì)或思考?請(qǐng)自選角度，寫一篇文章。(4)給人以改過自新、誠(chéng)心向善的機(jī)會(huì)。) 18.(1)右邊。同時(shí)，父親在麥?zhǔn)罩械难孕懈腥玖藘鹤?，給予了兒子信心和力量，遠(yuǎn)勝過一般意義的陪考，所以說是“特殊陪考”(1 分)。從社會(huì)的角度:“陪讀”的出現(xiàn)，也從另一個(gè)角度折射出教育競(jìng)爭(zhēng)的激烈。他體育好，是班級(jí)排球隊(duì)主攻手，曾帶領(lǐng)班級(jí)獲得過年級(jí)排球賽亞軍。說明:①兩個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣至3分為止。(四)記敘文閱讀(共18分)22.①欣慰②割麥③歉意④恣意揮毫，將“麥?zhǔn)铡北茸鞲呖?。．．．．“微時(shí)代”，我們應(yīng)該深入思考閱讀的意義：“微時(shí)代”閱讀不能淺嘗．．輒止。（10個(gè)字以內(nèi)）（2分）（2）材料二的語言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)任選一處，品析其表達(dá)效果。第二天的生意不惜，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。一個(gè)英國(guó)學(xué)者在19世紀(jì)30年代時(shí)曾預(yù)測(cè)銅將在世界范圍內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的短缺現(xiàn)象?？鞓分畽?quán)，操之在己。那是什么呢？我一直守了半晌，卷兒終未展開。．．．②段中劃線的語句。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。B．我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。（李煜《相見歡》）(3)懷舊空吟聞笛賦，_________________。（4分）(1)此悉貞良死節(jié)之臣，匹陛下親之信之。一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。（4）廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_________________。小明說：不可能含有N2，因?yàn)開_______________ _________________________________________。___________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（5）做治鐵原料。B（四）(1)原田、緣故(2)是A14其人不能知而妄對(duì)B（3分）A(1分）二、現(xiàn)代文（一）B17支配、操縱18馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，覺得淘寶網(wǎng)不收費(fèi)舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧 19要學(xué)會(huì)舍 總分20第⑤段 這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競(jìng)選，和帕霍姆的貪得無厭形成對(duì)比，與該段論述的“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”的觀點(diǎn)一致。（3）2SO2+O22SO3。請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______________________________________ ______________________________________________________________________________。探究一：該氣體的成分。（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_______________________________________________。第四篇：2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷及答案2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)注意事項(xiàng)：1．本卷共三大題16小題，滿分60分。（10分）親賢巨，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也．侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也．臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣，愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無興德之言，則責(zé) 攸之、棉、允等之慢，以彰其昝；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔．臣不勝受恩感激．（節(jié)選自《出師表》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（杜甫《望岳》）(2)無言獨(dú)上西樓，月如鉤。．．B．屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著??” ．C．然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你 ．．們走吧．”D．長(zhǎng)大后／鄉(xiāng)愁是一張小小的船票?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。（2分）⑤段劃線句子中加點(diǎn)詞語的妙處。我沿著池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風(fēng)里飄著蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，再飛去……祖母知道我的煩惱，一邊捶著棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說我是怪孩子，在尋找什么呢？④時(shí)間一天天過去，池塘里起了風(fēng)，冰一塊塊融了。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。在加拿大儲(chǔ)量豐富的瀝青砂可能蘊(yùn)藏6萬億桶或更多的石油。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。賃了輛破車，他先練練腿?！静牧隙棵鎸?duì)十面“霾”伏，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文指出，“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國(guó)，“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。n）黯然失色 ．（zh236。(2)在西方，頻繁的勸菜勸酒是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為。②有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。他責(zé)任心強(qiáng)，樂于助人，樂于奉獻(xiàn)，擔(dān)任我班班長(zhǎng)，是“志愿服務(wù)社”成員。從子女的角度:父母的陪讀可能讓自己得到了更多生活上的便利與幫助，但同時(shí)也可能助長(zhǎng)自己的依賴心，不利于自己的獨(dú)立成長(zhǎng)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。)特點(diǎn):善于治軍，果敢，剛毅，善于用兵，戰(zhàn)功顯赫(聲名遠(yuǎn)揚(yáng))。(2)妖魔鬼怪大多為這些人的前門徒或部下等，有官官相護(hù)之嫌疑?！绷硪晃煌瑢W(xué)說:“可我們的經(jīng)歷太簡(jiǎn)單，從學(xué)校到家庭，兩點(diǎn)一線，如果總是說真話抒真情，就有可能千篇一律，寫不出新意。他用自己的實(shí)際行動(dòng)為“我”樹立了榜樣。很快，他督促道:“快回家歌著，別累著，高考才是你該干的事。②高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。正像智者告訴我們的那樣，順境熬乘性，逆境熬心志，歲月熬人也樹人，熬去的是浮躁，熬出的是淚定:熬掉的是幼稚。②一般來說，“熬”是一個(gè)被動(dòng)的過程，似乎是一種消極心態(tài)。頻繁敬酒在他們看來是一種勉強(qiáng)他人，不尊重他人自主意識(shí)的行為。因?yàn)樽我窒砺?。⑦大?俞大猷，明朝名將。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。當(dāng)時(shí)李白因受幸連而被流放夜部，途中遏赦還至湖南。(3)人有情，花有性。” (共 6分)某班擬開展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。)相形見絀 真諦(di)根深締固 ()(2分)走進(jìn)長(zhǎng)沙，品味生活,你可以漫步西園北里的麻石步道，聆聽百年名校的朋書聲。保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。④核心素養(yǎng)是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。(共5分，每空1分)(1)秋風(fēng)歲寒，茅屋有情。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。作者在**年代與李白一起被流放。②衛(wèi)指揮僉事:官名。施禮時(shí)，雙方身體保持一定距離，特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)系是一案人共享，而西方人習(xí)慣“各吃各的、各人一份”。(1)作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人，安排座位時(shí)，他應(yīng)該把孫梅的英國(guó)丈夫安排在自己的左邊還是右邊?為什么?(2分)(2)蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?，理由是什?(2分)(三)議論文閱讀(共8分)“熬”的境界①熬，從火，敖聲。誰的心理脆弱，精神崩漬，最終“熬”不住了，誰就必輸無疑，前面的拼搏付諸東流。D.“讀書破萬卷，下筆