【正文】 (20分)出勤率：出勤人數(shù)為各班實(shí)際總?cè)藬?shù)，有特殊原因各班最多請(qǐng)假人數(shù)為3人，（請(qǐng)假條由班主任簽字，比賽前交到體育辦公室，）比賽開始前未請(qǐng)假或者超出后每少一人扣一分，直至扣完5分為止。各教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行每月一次研討交流活動(dòng)十二月份：總結(jié)課題研究工作。，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好說(shuō)課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、登錄成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“ORG”網(wǎng)站，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上 級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持提前備課，教案中有教學(xué)要求和重難點(diǎn)、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，課后小結(jié)，有作業(yè)項(xiàng)目，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。（2）建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。（3）繼續(xù)做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的一日常規(guī)檢查評(píng)比，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是今年黨建工作最重要的任務(wù)與內(nèi)容，這就要求我們黨支部要統(tǒng)籌兼顧，把這項(xiàng)工作納入本村工作的總體布局，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)教育實(shí)踐活動(dòng)的切入點(diǎn)和突破口和落腳點(diǎn)。按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，村黨支部負(fù)責(zé)人帶頭征求意見(jiàn)，深入農(nóng)戶走訪。第五，加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。第一篇：2011年寧木特第一寄宿制完全小學(xué)工作總結(jié)2011年寧木特第一寄宿制完全小學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育工作，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，安全事故輕則擾亂學(xué)校的正常工作，重則危及學(xué)生的人生安全，因此要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。先后以座談會(huì)、單獨(dú)談話、民主測(cè)評(píng)等形式，認(rèn)真聽黨員群眾意見(jiàn)，傾聽各方面的聲音。（三）是要改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。對(duì)各班的班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。（3）開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對(duì)單元檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。、青年教師成長(zhǎng)。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語(yǔ)言文字”。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。各教研組組織說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)（集體“磨課”）。(5分)武術(shù)操：看動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，口號(hào)是否響亮，是否與音樂(lè)節(jié)奏和拍；是否認(rèn)真。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)退場(chǎng)：看進(jìn)出場(chǎng)是否有序；隊(duì)形變換是否整齊，服裝是否統(tǒng)一；口號(hào)是否有特色、響亮、整齊。每月教學(xué)常規(guī)工作檢查。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”的良 好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級(jí)圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。（1）組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。習(xí)總書記要求各級(jí)黨組織要牢固樹立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的責(zé)任意識(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了做好黨建工作的重要意義。在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，每人都積極撰寫心得體會(huì)，便于交流學(xué)習(xí)（三）形式多樣，廣泛征求意見(jiàn)。第四，教師要全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長(zhǎng)過(guò)程、健康狀況、個(gè)性特征和心理素質(zhì)，對(duì)不同情況的學(xué)生采取不同的教育方法，以免因教育不當(dāng)而使學(xué)生出走或自殺等。學(xué)校正在積極為學(xué)生營(yíng)造更好、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，此外學(xué)校在本學(xué)期利用三萬(wàn)多余元很好的創(chuàng)建了校園文化建設(shè)，德育工作我校牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教育教學(xué)工作，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有