【正文】 （以校為單位8月20日前交中心小學）（三）集中整改，解決問題階段（2012年910月）1．活動內容中心小學、各校點積極開展“三評”活動。師德師風舉報監(jiān)督電話：07768430286四、實施步驟（一）廣泛動員，學習提高階段（2012年5月）學校制定師德師風建設實施方案，召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟；進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。學生評教師、教師評校長、家長評學校。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。2016年6月第四篇：學校師德師風建設實施方案博賀小學師德師風建設實施方案加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。學校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。把“師德建設”與面向全員相結合。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，深入開展師德建設，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學生、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想，科學規(guī)劃學校校設，切實控制投資規(guī)模和建設成本。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。牢固打造我校的“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。結合區(qū)局師德建設計劃要求，對全體教師進行一次“師德與教師職業(yè)培訓”。要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。領導班子要爭做學習型干部，通過理論學習、培訓等多種方式，深入學習“三個代表”重要思想，學習以習近平同志為核心的黨中央提出的科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。班子成員要深入實際、倡導調查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。增強行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設節(jié)約型學校。積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。二、工作目標通過師德建設活動，進一步提高廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，建立健全學校師德師風建設長效機制，師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風氣，大力弘揚高尚的師德師風，全面提升教師職業(yè)道德水平。教育教學工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關懷，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。建立學校師德師風建設長效機制。為全面貫徹落實《茂名市加強教師隊伍建設實施意見》和《電白縣中小學幼兒園“園丁工程”實施方案》，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。4．不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校點要結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。學生評教師、教師評校長、家長評學校。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。三、組織機構為保證師德師風建設活動的順利開展，克長鄉(xiāng)中心小學成立教育活動領導小組，組成人員如下：組 長：王大鵬 中心小學黨支部書記 副組長：楊 雄 中心小學校長 成 員：王文錦 中心小學副校長岑善文 中心小學副校長吳幸杰 中心小學副校長黃世光 中心小學副校長（中心校校長）韋蓮珍 中心小學副校長（長發(fā)小學校長）郭金紅 中心小學會計黃孟光 中心小學出納吳德龍 爛灘小學校長龍仕勇 河馬小學校長岑德忠 克娘小學校長陳 飛 梅達小學校長楊軍林 卡海小學校長王庭雙 猴場小學校長李勝文 大慶小學校長丁朝林 干壩小學校長楊廷生平陽小學校長楊 銳 后寨小學校長領導小組下設辦公室，辦公室主任由王大鵬支書擔任。（四）總結剖析，綜合評價階段（1011月）1．活動內容積極開展“三評”活動。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。通過資料收集、整理、上報、反饋，增進社會了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。實行學校師德表現公開承諾制度。圍繞教育教學中心工作，與學校教育教學工作相結合，按教育教學工作提出的要求和職責進行教育，以全面提高教育教學質量為主線，有的放矢地開展教育活動。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調查問卷。完善學校接待有關規(guī)定，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標準。提高服務水平，要把學校