【正文】 在九月份中，我對每個學生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發(fā)了獎品。結合九月份的教師節(jié)，在班級內開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關于教師節(jié)的主題板報。首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：”不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。四、加強家校聯(lián)系。勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、早晚自習、圖書。開學一個月以來，我主要從以下幾個方面做起。積極參與學校組織的消防安全演練，全班同學在教師組織指導下，能快速、平安地到達學校的指定地點，圓滿地完成了消防安全演練。這半年是我向國書記學習到班級管理相關經驗最多的一年，對于學生問題要處理及時，并且要有始有終徹查到底。另有幾名同學因染發(fā)，受到了學校的處罰，我在通知家長的過程中，除一名家長外，家長與學校的教育方式達成一致，都較贊同。因此我給家長打了電話，詢問了住院地點提出前去看望，由于當時已經是晚上9點，孩子的母親也覺得有些晚了，因此我與家長約好第二天早上去看望孩子。我們班發(fā)現(xiàn)一對男女生交往過密。而此時我們對學生的日常行為管理不能再像初中特別是小學階段那樣簡單的進行強制教育。有目標就有動力，就能化緊張為動力。雖然開學初進行了軍訓，但時間畢竟太有限了，對于恢復學習狀態(tài)的作用也很有限。2015年8月31日上午，我第一次見到了我的學生們。二年級的學生養(yǎng)成習慣還比較差，這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復抓，抓反復，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。學生自我管理能力有了很大的進步。在我和少先隊員們積極策劃，我中隊的節(jié)目搞得有聲有色。”此時我就叫他們如何正確舉手：左手放胸前，右手舉起來。在迎接區(qū)拼音驗收的日子里，在參加區(qū)演出的準備工作中，無不是依*團隊精神，才能完成任務，取得佳績的。三老伴一少，出于對孩子的憐惜，長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣。讓家長了解學校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級環(huán)境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學校教育提供各種方便。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。最后，還要重視家長工作，常與家長聯(lián)系，及時反應學生在校學習情況和了解學生在家學習、生活情況。認真做好班級文化建設工作。四．聯(lián)系個別家長，及時與家長溝通，讓家長清楚了解學生在校情況。應該說，我班學生的行為規(guī)范已經有了較大的起色，相信經過師生共同努力，定會不斷進步。每周一早上來校成了家長的心煩事。我鼓勵她，只要星期一早上高高興興上學，就能戴上綠領巾。這一個月來，我主要在培養(yǎng)學生的自學方面進行了探究。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學生形成思維定式，形成條件反射。他們那專著的眼神正述說著他們對革命烈士的敬仰。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做，哪些事情不應該做。進行上學放學路上的交通安全教育；隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經常提醒學生注意身體健康；每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。時間觀念，是一個人基本素質的重要組成部分，在開學初、班級形成之初提出這樣的要求，就是為今后的學習生活養(yǎng)成最基本的良好習慣。比如，大多數(shù)學生都沒有好的整理習慣，做過的作業(yè)、發(fā)過的卷子，很快就不知所蹤；但有同學在這方面就有很好的習慣，按科目把作業(yè)和試卷都夾在課本上，這樣既不會丟失，也不會混亂。，在學習上開始懈怠時，班主任要及時發(fā)現(xiàn)，及時指出，幫助學生及時調整。其次發(fā)揮科代表和衛(wèi)生組長的作用，讓更多的同學參與具體的日常管理工作。班級工作無小事，班級工作處處是小事。一波未平，一波又起。二年級的學生相對于一年級時，參加活動的經驗更豐富，積極性更高，想法也越來愈多。有些任務不放心讓學生去做，喜歡自己把事情做完。：對班內的好人好事、公物愛護、紀律、衛(wèi)生等各方面作好記錄并填好班級日志，由同學們監(jiān)督每天在晨會中公布，對好的事情和好的個人給予獎勵小紅花，以督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成較好的班風、學風。有一位教育家曾經說過：如果孩子生活在鼓勵中，得到了一種力量，他便學會了自信。目前，班上只有四五個學生的作業(yè)會拖欠，而且作業(yè)的卷面也得到了改善，字寫得清楚了。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴知己?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。課后，及時批改作業(yè)。加強了對預防甲流的宣傳工作，并采取了經常給教室通風、每天對班級進行消毒處理，每天檢查學生的體溫等一系列防控措施。加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。小結三：班主任月工作小結時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。開展多元評價，從不同的角度來表揚班上的學生。二、建立班規(guī)，改掉陋習。第四篇：班主任工作月小結班主任工作小結，我班堅持做好學校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風、學風建設，并取得了良好的成效。需要我和同學們繼續(xù)總結經驗，繼續(xù)努力。同時說明了孩子整個事件錯在哪里。以下是我對本學期的工作總結。利用好校訊通這個便捷的工具，及時通知和反饋學生在校的情況和注意事項。對于這種情況的出現(xiàn)，我在課上大張旗鼓地表揚成績優(yōu)秀的同學和進步幅度大的同學。我覺得班主任對待學習的態(tài)度積極，對學生就是個正面引導。沒有規(guī)矩，不成方圓。如定期舉行的大掃除，我都能親自到位，并親自擦窗、拖地等，工作認真負責。經過一個月的訓練，學生進步十分明顯。晨會和兩操間隙針對本班情況進行安全育，不斷重申安全知識并通知了家長，以確保孩子的生命安全！四、衛(wèi)生情況：衛(wèi)生情況除了打掃，更重在保持，經過近期的嚴格要求，加上小干部負責監(jiān)督檢查，班上學生基本無吃零食、亂扔紙屑的現(xiàn)象，班級衛(wèi)生狀況明顯改善。突然“警報”響起，課堂上的老師們立即組織學生避“險”。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流，后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。工作中我們互相扶持，遇到問題，彼此溝通商量。我細心觀察了她下課時的情景。當然，學校有正常的教學秩序，有必需的規(guī)章制度。元旦晚會節(jié)目準備觀看元旦晚會安排一月月工作小結做好期末備考工作收起學生手冊，準備期末檔案期末考試寒假安排第二篇：班主任工作月小結一、抓一日常規(guī),促班級建設一年級新生入學之初，對小學中的種種規(guī)范和要求還未適應，表現(xiàn)為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學秩序。另外，值日安排落實到位，并制定好相應的表格，以便檢查工作的落實。做好生本管理崗位安排工作。十二月月工作總結學習公民健康基本素養(yǎng)知識學習《安全在我心》知識搞好清潔，做好創(chuàng)衛(wèi)工作做好元旦安全工作。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀，對老師再三囑托，其心情可以理解。陌生的城市，陌生的語言，使她很不習慣。他們認真負責的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。其次，因材施教分層要求。下午2時10分左右，學生正在教室上課。我在班上利用班隊會。在強調