【正文】 四、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施(一)具體教育時(shí)間：各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)委員會(huì)聯(lián)系，對于重點(diǎn)河段、做好安全巡查。結(jié)合上級文件精神，切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育和管理工作，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，根據(jù)我校實(shí)際情況，開展以防溺水為主題多種形式安全教育活動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。心里既渴望又緊張。預(yù)防溺水，保證安全，從我們自己做起?！巴ㄐ凶C”和鈔票?！薄安恍校∥覀兌疾粫?huì)游泳，萬一溺水了怎么辦？”“沒事，不會(huì)的。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚?，F(xiàn)在想起來還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易?？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失！小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。突然，我聽見有人叫我，我驚醒了，原來是一場夢，雖然這只是一個(gè)夢，但也是一個(gè)深刻地教訓(xùn)。我抓住他的胳膊，好不容易才上來。我們一定要珍惜寶貴的生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)幫助他人。按照老師要求的去做，沒過幾分鐘，我把頭露出來，嗆了一大口水，鼻子也好像進(jìn)了水似的，酸溜溜的。江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，保安全。(六)盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。(二)每年開學(xué)初，學(xué)校召開家長會(huì)，對學(xué)生安全提出具體要求，并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。學(xué)校開展“四個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：一是開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”集體宣誓和簽名承諾儀式；二是召開一次預(yù)防溺水為主題的家長會(huì)；三是開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的手抄報(bào)（或板報(bào)）比賽；四是開展一次預(yù)防溺水的主題班（隊(duì)）會(huì)。一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰的過錯(cuò)？是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。第三篇：防溺水作文防溺水有人說，生命是寶藏?？蓻]想到還沒到一分鐘，我就已經(jīng)像泄了氣的皮球早早的“沒了氣”。經(jīng)常聽說在河里戲水的孩子出了意外事故，在醫(yī)院工作的媽媽也經(jīng)常向我描述這樣一張張圖畫，一個(gè)個(gè)溺水的孩子在醫(yī)務(wù)人員的拼力搶救下仍靜靜離開了人世，淚流滿面的家長抱著嘴唇已是白色，全身冷冰冰的孩子是那樣悲痛欲絕。我本來還很猶豫，因?yàn)槲移缴鷱奈从芜^泳。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。同學(xué)們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。本來按我的“正常”走，努力向前劃的。常見的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。五、在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。炎熱的一天，朋友叫我去游泳。這條安靜美麗的小河帶給了我們無限的歡樂，但也見證了一個(gè)個(gè)生命的消失，見證了親人的痛苦和別離。我們跟著教練開始練習(xí)憋氣，看看誰憋氣時(shí)間最長，教練說：“大家做得都非