【正文】 并且還不定期的把李XX的進(jìn)步電話告知他的父母，讓他們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到欣慰?！边@便是太陽的風(fēng)格。他們的任勞任怨、他們的勤勤懇懇、他們的責(zé)任意識是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古來圣賢皆寂寞，唯有傲者留其名。幼兒時(shí)，我的榜樣是父親，我認(rèn)為他無所不知，無所不曉。那位清潔工說得很對：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？因此，助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。我渴望成為一個(gè)無論在什么場合都能游刃有余的與人交流，就像我們的班長。只求生活中的一點(diǎn)純真，一種自然，一種恬淡。蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。選樹的榜樣既可以是在校大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，也可以是近幾年來走上社會的優(yōu)秀校友。各系通過形式多樣的教育活動，探索大學(xué)生思想教育工作新的方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，形成新機(jī)制。三、表彰推廣。這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。因此，不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，榜樣都是一種客觀存在。他正在教室里安靜地沉思，思緒千回百轉(zhuǎn)，只為解決一道難題；他正在主題班會上積極思考，踴躍發(fā)言，暢談心中的感受；他正在莊嚴(yán)的考場上奮筆疾書，見證著自己這一階段的學(xué)習(xí)；他正在綠色的田徑場上主動鍛煉，馳騁揮灑。請您不要亂仍果皮紙屑。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。人生無時(shí)無刻不需要鼓勵。睜大眼睛，你是否發(fā)現(xiàn)：拾金不昧的好少年；樂于助人的同班同學(xué)；見到廢紙就主動撿起，扔進(jìn)垃圾桶里的好同學(xué)；課間文明游戲的好朋友；見到老師主動問好懂禮貌的好孩子。來看看我們自己的身邊，同樣不缺少護(hù)生愛生的好老師。開學(xué)初，翟老師就與李XX的父母一起交流，并為李XX制定了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。半個(gè)學(xué)期過去了，李XX同學(xué)的語文基礎(chǔ)知識有了很大的提高，在課堂上，回答問題也積極了。為此，他常常遲到、曠課、逃學(xué)，經(jīng)常是在上學(xué)途中無緣無故地不知去向。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會換來收獲得成果。第四篇：身邊的榜樣身邊的榜樣有人曾說過：“播撒 一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣。我的母親是一個(gè)最平凡的人，卻又是一個(gè)最不平凡的人。很快，便來到了我所在的車廂。從我寫了這篇文章開始，我就決定徹底改變自己的現(xiàn)狀。在人生的路上，走過了彎彎折折，深深淺淺才。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。推廣優(yōu)秀事跡和活動方案。全系要充分發(fā)揮大學(xué)生在主題教育中的主體作用，通過學(xué)生、教師提名推薦、媒體宣傳等形式推出一批學(xué)生公認(rèn)、事跡感人的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。把“身邊榜樣”先進(jìn)事跡報(bào)告會作為新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。人生之路艱苦而曲折，需要我們始終保持高亢的激情、旺盛的精力、昂揚(yáng)的斗志。榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性。每天他們早出晚歸，不論嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞作只為供我們讀書學(xué)習(xí)。有一天，我和好朋友來到一個(gè)小公園散步?！睕]想到阿姨聽了沒出生，臉仍舊笑瞇瞇的。既然要想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬里征程，只有仰天長嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能到達(dá)前所未有的高度。他們的榜樣力量給了我們一種精神的寄托，他們的一舉一動都在無形中體現(xiàn)了三小的校園精神，這種榜樣的力量是一種不可抗拒、具有強(qiáng)大魅力的力量。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。接到這樣的學(xué)生，翟老師沒有半句怨言。這就是我們身邊的榜樣。翟老師順著聲音傳來的方向找去，終于在一個(gè)小草叢邊找到了蜷縮成一團(tuán)的阮XX，他一見翟老師，想見到救星似的撲