【正文】 《論語》告訴我們：要本著平等和理性的心態(tài)去尊重每一個人，彼此之間留一點分寸，有一點余地，朋友之道，親人之道，皆是如此，稍微留一點分寸，得到的往往是海闊天空。但是我經(jīng)常告訴自己：每天認真?zhèn)湔n是為了更好地把握教材，更好地教我的學(xué)生；一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)學(xué)會遇事冷靜、對學(xué)生有耐心，有愛心，不能讓壞心情一直圍繞你，否則會影響工作的心情，效率，甚至一事無成。使我們對幾千年來的傳統(tǒng)文化有了一個再認識，也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。即孔子說；?當他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。自古文學(xué)家孔子，受萬民敬仰，成立儒家思想，得意門生隊排長龍。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個是學(xué)問，那個不合適。就是說，學(xué)生心理的差異性，決定了因材施教的必然性。各項目具體選派辦法請登錄“CSC網(wǎng)站—出國留學(xué)—申報指南及綜合項目專欄”查詢，2016年相關(guān)信息預(yù)計在11月底發(fā)布；也可前往人事處師資培訓(xùn)科查閱紙質(zhì)材料。（四）建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目（教師申報）（1）攻讀博士學(xué)位研究生，留學(xué)期限3648個月。（2）訪問學(xué)者：612個月。目前，與我校學(xué)科相關(guān)的“國家留學(xué)基金委現(xiàn)有合作渠道”包括以下CSC與國外有關(guān)機構(gòu)合作獎學(xué)金項目，合作的高?；驒C構(gòu)均擁有較高的國際聲望。美國國務(wù)院通過《聯(lián)邦公報》發(fā)布對交流訪問項目（Exchange Visitor Program）管理規(guī)定的修訂版，自2015年1月5日起對J1簽證申請者實施新的外語要求，具體標準由各留學(xué)單位制定。第四篇：西安建筑科技大學(xué)教師2016年西安建筑科技大學(xué)教師公派出國項目（與國家留學(xué)基金委合作）簡介一、項目共性要求（一）項目申報時，申請人須提交國外大學(xué)或科研機構(gòu)的邀請函；外語水平達到國家留學(xué)基金委資助出國留學(xué)外語合格條件有特殊說明的除外；各項目年齡限制均以申請時年齡為準。趙莎榮獲：2014年9月所在社會實踐團隊獲得“全國優(yōu)秀社會實踐團隊”稱號；2014年10月獲優(yōu)秀學(xué)生干部二等獎學(xué)金；2014年12月獲“司徒戎生”二等獎學(xué)金；2014年12月獲得全國數(shù)學(xué)建模省二等獎；2015年3月獲得美國數(shù)學(xué)建模三等獎；2015年5月獲得全國數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽第一階段三等獎；2015年6月獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我教育服務(wù)的作用。我們組認為學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足是導(dǎo)致這些情況發(fā)生的主要原因，應(yīng)通過提高學(xué)生的理想抱負水平和自主成才意識來促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。我們也應(yīng)該關(guān)注這些同學(xué)的狀態(tài)，去開導(dǎo)他們，力求提高西建大整體的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)將問卷調(diào)查情況報告如下：一、大一新生上課與晚自習(xí)的基本情況以及存在的問題。受調(diào)查的新生對校學(xué)風(fēng)的看法還是不錯的：據(jù)統(tǒng)計，75%的新生認為學(xué)校的學(xué)風(fēng)良好，21%認為一般，4%認為學(xué)風(fēng)差。對于課余時間的安排，雖然豐富，但不是很合理，具體表現(xiàn)為：%的同學(xué)課余時間會去自習(xí)，%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)，不少同學(xué)在被問到課余時間經(jīng)常用于干什么時？選擇的是其他，經(jīng)過后期的訪問，相當一部分同學(xué)回答為：睡覺。關(guān)于“對于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，你有何看法和建議？”的總結(jié)。擔(dān)任：2015年09月起擔(dān)任國內(nèi)著名競賽平臺Akiact駐西安建筑科技大學(xué)負責(zé)人；20142015學(xué)年擔(dān)任建筑學(xué)1201班班長。擔(dān)任：2014年10月起擔(dān)任班級組織委員。（5）參加雅思、托福、德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語水平考試，成績達到以下標準：雅思（學(xué)術(shù)類）、托福網(wǎng)考95分；德語、法語、西班牙語、意大利語達到歐洲統(tǒng)一語言參考框架（CECRL）B2級；日語達到日本語能力測試（JLPT）三級（N3）；韓語達到TOPIK3級。（2）訪問學(xué)者：年齡不超過50歲。（1）訪問學(xué)者：年齡不超過45歲；本科畢業(yè)應(yīng)有5年工作經(jīng)歷，碩士畢業(yè)應(yīng)有2年工作經(jīng)歷，博士畢業(yè)無要求。（2）錄取結(jié)果公布時間；2016年7月。（1）訪問學(xué)者：年齡不超過50周歲；須具有國際或全國藝術(shù)競賽、展覽（演）參賽經(jīng)歷。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的、教育家思想家。子夏接著進一步闡明說:那么，是不是禮樂的產(chǎn)生在仁義之后呢?孔子高興地說:卜商呀，你真是能啟發(fā)我的人。就說我們班上的吧。意思是指孔子說：?弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這些便是給我感受最深的語句。還應(yīng)利用平時的休息時間來不斷學(xué)習(xí)，來適應(yīng)時代對教師的要求。對于我們教師來說就是要愛學(xué)生。?在日常的教學(xué)中，我們要學(xué)會積極地控制自己的情緒，讓快樂成為教師生活的主旋律。?這就強調(diào)教師要有愛崗敬業(yè)的精神和終身學(xué)習(xí)的理念。有人說過：?人做好了，世界也就做好了。那個學(xué)生學(xué)習(xí)很好，很受同學(xué)與老師們的歡迎，但是卻有同學(xué)發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生偷同學(xué)們的筆和錢，從此，《論語》讀書筆記那名學(xué)生開始被同學(xué)們排斥，最終不得不轉(zhuǎn)學(xué)。?這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師?！沃^也??(《論語?八佾》意思是，《詩經(jīng)》上說:有酒渦的臉笑得真美呀，黑白分明的眼睛流轉(zhuǎn)得真叫人喜愛呀，潔白的底子上畫著花卉呀。我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。（五）藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項目 （1）訪問學(xué)者，留學(xué)期限312個月。對于申請科研團隊派出的，基金委將組織專家以評“課題組”的方式，確定該課題組的錄取資格。（32）CSC與法國索邦大學(xué)共同體合作獎學(xué)金優(yōu)先支持能源科學(xué)、材料科學(xué)、空間科學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、人文與社會科學(xué)、語言學(xué)、建模和工程科學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等（33）CSC與德國柏林自由大學(xué)合作獎學(xué)金重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：生物學(xué)、化學(xué)、工商管理、經(jīng)濟學(xué)、地球科學(xué)（地理科學(xué)、地質(zhì)科學(xué)和氣象學(xué)）、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)、政治學(xué)、社會科學(xué)（34）CSC與比利時荷語布魯塞爾自由大學(xué)（VUB）合作獎學(xué)金 優(yōu)先支持人文、自然和生物科學(xué)工程（35）中比（瓦隆布魯塞爾法語區(qū)）優(yōu)秀青年學(xué)者合作獎學(xué)金重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：漢語研究、法語和法語文化、法律、歐洲問題研究、國際關(guān)系、經(jīng)濟和管理、電子通信和信息技術(shù)、新材料和納米技術(shù)、能源及環(huán)境保護、航空航天、物流和交通（36）CSC與荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)合作獎學(xué)金優(yōu)先支持以下學(xué)科領(lǐng)域的研究：環(huán)境、經(jīng)濟學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、國際問題研究和社會科學(xué)（37）CSC與瑞典皇家工學(xué)院合作獎學(xué)金（38）CSC與日本早稻田大學(xué)合作獎學(xué)金重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、建筑學(xué)、教育學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、體育科學(xué)、亞洲太平洋學(xué)、國際信息通訊學(xué)、日本語教育學(xué)、信息生產(chǎn)系統(tǒng)、環(huán)境及能源工程（39）CSC與日本北陸先端科學(xué)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)合作獎學(xué)金 重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：知識科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)（40）CSC與以色列巴伊蘭大學(xué)合作獎學(xué)金重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：基礎(chǔ)科學(xué)、生物學(xué)、計算機及應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物化學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)、物理學(xué)、衛(wèi)星技術(shù)下的超導(dǎo)及環(huán)境監(jiān)測等巴伊蘭大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科（41）CSC與以色列希伯來大學(xué)合作獎學(xué)金 重點資助學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域：土壤、水資源與環(huán)境（二）高等學(xué)校青年骨干教師出國研修項目 （1）訪問學(xué)者，留學(xué)期限312個月。（3）博士后，留學(xué)期限624個月。（4）曾在教育部指定出國留學(xué)人員培訓(xùn)部參加相應(yīng)語種培訓(xùn)并獲結(jié)業(yè)證書。擔(dān)任：2014年10月起擔(dān)任南山社聯(lián)秘書長；擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)南山書院大學(xué)生社團聯(lián)合會秘書長。五、思考小結(jié)當代大學(xué)生是一個多層次、多角度的群體，無論是在思想水平、道德準則還是在綜合素質(zhì)差別較大，調(diào)查反映出一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中步步為營，積極進取，也反映出一部分同學(xué)過分放縱自己，漠視自己的責(zé)任以及學(xué)校紀律，缺乏遠大理想及學(xué)習(xí)動力。%的同學(xué)認為主要是為自己的前途和未來學(xué)習(xí)，%的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是提高自生素質(zhì)，為實現(xiàn)人生理想做準備。%的同學(xué)認為部分老師不能認真實施，但總的來說是有效的。三、大一新生對學(xué)習(xí)以及對本校學(xué)風(fēng)的看法。只有5%（五名）的調(diào)查對象存在逃課以及不能按時晚自習(xí)的情況，其中有兩名新生情況惡劣，晚自習(xí)和上課都不能遵守紀律。當代大學(xué)生作為未來社會的脊梁，他們的學(xué)風(fēng)狀況值得關(guān)注，為了解并掌握我校大學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和建議，以及學(xué)校在教育教學(xué)方面的現(xiàn)狀與問題，更好的搞好學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮本科學(xué)生的主人翁意識，我們在楊艷老師的啟發(fā)下，以問卷調(diào)查的形式展開了此次調(diào)查。%的同學(xué)認為不存在作弊現(xiàn)象。進一步完善學(xué)生工作的激勵與約束機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。楊帆榮獲：積極參加文體活動，在校冬季越野賽中獲第一名、校運會3000米競走中獲一等獎、3000米長跑中獲二等獎；組織并參加機電風(fēng)華、擔(dān)任校園歌手大賽主持人；獲第四屆全國綠色建筑創(chuàng)意邀請賽三等獎；“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研報告省級優(yōu)秀獎；杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎；獲得國家獎學(xué)金；“爭先創(chuàng)優(yōu)”一等優(yōu)秀干部、“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。邀請函一般應(yīng)包含但不限于如下