【正文】 “三率”最關鍵是師生知道率，只要師生參以創(chuàng)建積極性充分調(diào)動起來，形成和諧平安校園創(chuàng)建人人有責的濃厚氛圍，創(chuàng)建就一定能夠取得預期效果，目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（3）建立周邊互動機制，加強打擊力度。四是加強一票否決制的落實，把領導干部抓“和諧平安校園創(chuàng)建”的能力和實績列入干部考核的重要內(nèi)容，并把考核結果作為干部任免獎懲的重要依據(jù)，與干部晉職、晉級和獎懲直接掛鉤，對師生反映強烈出現(xiàn)重大問題的部門和個人，加強督查，實行一票否決。二是切實加強防火安全工作，認真落實消防法律法規(guī)和各項消防安全制度，加強對火源、電源、氣源、水源和易燃、易爆，危險物品的規(guī)范管理，確保消防疏散通道暢通無阻。要從以下五個方面著力開展平安防控體系工作。學院布局和結構的調(diào)整，使學院的安全保衛(wèi)工作面擴大，管理層次漸趨復雜；學院招生規(guī)模的擴大，生源結構層次雜，使學院教學、服務設施供需矛盾加大；學院后勤社會化，導致校內(nèi)外來人員劇增，使學院的管理工作面延伸和視擴大；學院對外交流逐漸擴大，外來影響增加，防范敵對勢力的難度家大等等。穩(wěn)定必須將其置于發(fā)展的參照中，是發(fā)展的前提和保障，發(fā)展則是保持穩(wěn)定的目的，也是保持長期平安的唯一途徑；穩(wěn)定是指學院所處的一種有序，正常的狀態(tài)；校園安全是指師生在工作、學習、生活及財產(chǎn)絕對生命安全的狀態(tài)；哪的平安校園指無事故發(fā)生及良好環(huán)境狀態(tài)。針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期進行心理輔導教育，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經(jīng)常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。五、建立聯(lián)動機制強化環(huán)境治理。我校配備了專職保安人員、視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進的設備。教育學生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。由校長、分管校長監(jiān)督檢查，確保學校安全工作無疏漏、無死角。對校內(nèi)發(fā)生的違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現(xiàn)象，實行領導帶班制度，每人一周，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。切切實實增強了廣大師生的安全意識和自我保護意識及能力。定期召開創(chuàng)建工作的調(diào)度會，針對各校比較突出的問題，題，通過召開調(diào)度會，爭取各部門的支持，徹底進行解決。第一篇：茶園中心小學2005年“創(chuàng)建和諧平安校園”活動茶園中心小學2005年“創(chuàng)建和諧平安校園”活動工作計劃為使我鄉(xiāng)小學“創(chuàng)建和諧平安校園”的各項工作順利開展，爭取在年底關責任。簽訂安全穩(wěn)定層級責任狀，把責任落實到人，制度。不斷強化對師生的普法、法制宣傳教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律、法規(guī)。根據(jù)學校特點和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發(fā)事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛(wèi)生安全工作預案、預防和處置校園突發(fā)事件應急工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。是落實宣傳制度。（七）、經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。加強治安管理，強化安全防范。學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設了清潔美觀的教學和生活環(huán)境，校園內(nèi)管理規(guī)范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內(nèi)沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象；垃圾日產(chǎn)日清；道路平整，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。這些問題的出現(xiàn)，使學院安全保衛(wèi)工作原有的工作機制難以適應，工作的方式、方法也難以適應新情況的要求。（1）健全完善信息預警處置體系，必須牢牢掌握維護穩(wěn)定工作的主動權。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認真落實國家法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫措施，增強師生員工防范意識，講究公共衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生管理，嚴把進貨渠道，加強運輸、儲存、制作和銷售等各類環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督和管理，杜絕食物中毒事件。五是加強宣傳和研究創(chuàng)建工作，大力宣傳“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作方針政策，方法措施，先進部門和專項工作先進經(jīng)驗，同時開展創(chuàng)建研究，探索解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題，促進相關工作的順利開展。長期以來，學院周邊復雜的治安環(huán)境，一直是影響校園安全的主要因素之一。如果創(chuàng)建僅僅依靠學院安全保衛(wèi)部門是遠遠不夠的，而是需要全院各個部門和全體師生員工共同努力。必須加強領導，不斷提高創(chuàng)建“三率”認識和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率。該工作機制的實施才有效促進保衛(wèi)干部深入基層和安全服務。三是強化責任追究制的落實，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災害性事故，安全責任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓不吸取不放過的”原則嚴肅處理，追究相關人員責任。同時要加強并保證健康教育，注重心理疏導，幫助學生克服心理障礙，為其排憂解難，把因?qū)W習、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。突出創(chuàng)建重點，構建平安防控體系要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經(jīng)受各種“風雨”侵蝕，為師生的人身和財產(chǎn)安全提供良好的保障。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學院改革發(fā)展不適應。對于學院穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實意義穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運動形式。我校重視對學生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強心理咨詢室建設。檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。三、落實“三防”措施強化校園治安“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術設防到位。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維護安全，護導教師在送走最后一位學生后方可離開。學校與教師個人簽訂了“安全、衛(wèi)生工作責任狀”建立和完善了學校制度，落實監(jiān)督檢查制度。六、分工協(xié)作，齊抓安全穩(wěn)定工作學校安全領導小組在校長助理的協(xié)同下掌握影響學校安全穩(wěn)定的因素，及時通報有關情況，對存在的問題限時整改。三、立足全局，安全教育常抓不懈我校歷來十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；在開學初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節(jié)前安全教育。完善各項工作制度，嚴格按照工作制度開展工作。結合安全教育日、安全教育周、安全生產(chǎn)月、。加強對和諧平安校園創(chuàng)建工作的檢查、評估，行表彰，對工作不力的學校、個人給予通報批評，造成嚴重后果的要追究相2005年（第 食品進入做好安全教難解決的問積極爭取公安、工商、鄉(xiāng)、村各級政府的支持，堅決查處影響學校平安和諧的人和事。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法管理，廣大教師依法執(zhí)教，依法施教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設立校園師生意見箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、手抄報、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。首先，我們配備了專職保安人員，加強巡查力度，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。對于存在的不足之處，學校正在千方百計進行整改。它是一種有利于事物穩(wěn)定，持續(xù)、高速發(fā)展的狀態(tài)。二是治安防范工作的手段與新形勢下的防范要求不適應。一是高度重視隱蔽戰(zhàn)線的斗爭，進一步強化政治意識，高度警惕境內(nèi)外敵對勢力對學院的滲透，顛覆和破壞活動，認真研究對敵斗爭的新形勢、新特點，必須加強情報信息網(wǎng)絡建設，及時有效地準確掌握信息，增強工作的遇見性、主動性和針對性。四是堅持“百年大斗、質(zhì)量第”的原則，加強校舍安全管理。創(chuàng)新工作機制，形成“創(chuàng)建”合力