【正文】 （C為聽者提供關(guān)鍵信息）。（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。54.“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。（D全心全意為人民服務(wù))。，當(dāng)時這是國家機密，嚴(yán)禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式，其要點有（ABCD）。P138 A利用檢索工具書查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法。P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點是（AB）。P85 A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 （ABCD）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句（AB）。P80 A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法 （ABCD）。、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。（D觀察法）。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。（D運籌學(xué)）中常用的一種方法?！都t樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。3.（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點問題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。特殊類型：指針對某些特殊需求提出并確立的課題，如專項研究課題，委托課題，自選課題等。(多選)A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對，獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(多選)A科學(xué)研究的低水平重復(fù)B學(xué)術(shù)壟斷C科研成果的虛報造假D科技著作、論文的剽竊與抄襲（ABCD）。(多選)A分類法B比較法C對比法D試錯法，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問題，具有理論或?qū)嶋H意義C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容D探討別人已經(jīng)涉足的話題，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。(多選)A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化，它既受到當(dāng)時生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。(單選)A主題B創(chuàng)作方法C創(chuàng)作對象D創(chuàng)作主體，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(單選)A開場語句 B文摘 C全文 D目錄（ABC）。(單選)A國家最高科學(xué)技術(shù)獎 B國家社會科學(xué)獎 C國家技術(shù)發(fā)明獎D國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎，下列各項，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D）。(單選)A獨立性與裙帶性并存 B反復(fù)性 C一次性 D頑固性 2.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B）時期就出現(xiàn)了。(單選)A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神B科學(xué)知識的獲取 C科學(xué)理論的形成 D科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)（C）的學(xué)生。(填空)，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的（總結(jié)）、科研成果的（整理）及有效推出。(填空)，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)，大致可分為哪五種類型？(簡答)1數(shù)列預(yù)測法2災(zāi)變與異常值預(yù)測法。(填空)14.（申農(nóng)）的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(單選)A亞里士多德B維納 C培根D伽利略 （D）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。(單選)A代表會議B專題會議 C研討會D團(tuán)體定期會（ABCD）表現(xiàn)。(單選)A環(huán)境B精神 C社會D家庭（C）和選擇研究課題兩個方面。(單選)A社會實踐B環(huán)境調(diào)查 C社會調(diào)查D科研實踐（A）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選)A代表會議B專題會議 C討論會D團(tuán)體定期會，我們可以看出（ABCD）。(多選)A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新 C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè) D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機制 （ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題 B選題時要注意堅持正確的指導(dǎo)思想和政治方向 C要深入實踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采D社會科學(xué)研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題，正確的是（ABCD）。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性。(判斷)正確，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。(判斷)錯誤(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實驗結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(判斷)錯誤，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。(判斷)正確，首先要注意確認(rèn)對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。(判斷)正確，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(判斷)正確，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究方法不斷得到充實、豐富和發(fā)展。(判斷)正確，是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。(填空)，文獻(xiàn)信息源有四大類型：印刷型文獻(xiàn)、（縮微型文獻(xiàn)）、機讀型文獻(xiàn)、（視聽型文獻(xiàn)）。（）【答案】 √：屬于縱向課題，來源于各級主管部門、大型廠礦企業(yè)和公司等。8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成?！对脝柸?，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅志》；而查遍于各種文學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)（A人與自然）的關(guān)系的作用。（B定量檢測法）的必不可少的程序。（A對照性原則）。方案設(shè)計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。P37 ，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗材料，得到反映對象的定量關(guān)系和運動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。P237 （B學(xué)術(shù)性資料）。P108 A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P49 A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復(fù)性，概括起來主要有（ABCD）。B可行性C科學(xué)性D必要性P113 ，其內(nèi)容包括實驗指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P101 A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P58 A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度——構(gòu)成獨立學(xué)科的論述，正確的說法是（70）。，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的（D矛盾）。（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。（A實踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而完善。59.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。72.“This report contains...,first,...second,...。（D唯一性原則）。P8，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認(rèn)作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。（A印刷型文獻(xiàn)）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計算機技術(shù)等現(xiàn)代科技的綜合運用。P205 A信息B能量C物質(zhì) （ABCD）等現(xiàn)代科技。P171 A對照性原則B隨機化原則C重復(fù)性原則D典型性原則，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P160A有用性B獨創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟(jì)性（23）。P84 A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會科學(xué)研究方法 ，下列屬于自然科學(xué)、社會科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P133 A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn) （ABCD）。，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）。，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。（B文摘），要把重點、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。（A利用檢索工具書查找法）。（C自己的實際條件）出發(fā)，不可好高騖遠(yuǎn)。（A力）。，可以利用（D《新華日報》）。（）【答案】 √，可以看作是一個分析、綜合、抽象的過程。（），就是指自然形成的和人工研制的“有組織的調(diào)控系統(tǒng)。(單選)A回溯法B移植法C縱向比較D橫向比較，如期刊論文、研究報告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A）。(單選)A2003 B2004 C2005 D200書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關(guān)知識，運用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C）。(單選)A理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神B科學(xué)知識的獲取C科學(xué)理論的形成D科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，是（A）。(填空)？(簡答)1主題 2舉辦者3舉辦時間和地點 4會議程序 5征集論文 6報名費 7論文集作業(yè)13（6分）1.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A）。作業(yè)12（5分），最為微觀的是（D）。(單選)A學(xué)術(shù)意識B創(chuàng)新意識C超前意識D挑戰(zhàn)意識，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C）。(填空)：（研究型設(shè)計）和（實驗型設(shè)計）。(填空)：（研究型設(shè)計）和（實驗型設(shè)計）。(填空)13.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現(xiàn)了。(判斷)錯誤，應(yīng)充分考慮統(tǒng)計學(xué)的原則，在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差控制等方面，都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設(shè)計時需要注意的問題。(判斷)錯誤，無需對有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，而提出一個新穎的問題、有創(chuàng)造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創(chuàng)造力和想象力。(多選)A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要 C主題明確D以上都對。(判斷)正確，內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。(判斷)正確 、搞研究要有時效性，應(yīng)該越快越好。(多選)A理論性B學(xué)術(shù)性 C科學(xué)性D材料性，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識信息。在這一發(fā)展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(多選)A科研資料的收集B科研選題的方略 C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路（AB）。(判斷)正確，首先是要能提出問題。(判斷)正確。(判斷)正確 ，學(xué)科的發(fā)展不需要充足可靠的資料作基礎(chǔ)。(判斷)錯誤，更具有（隱蔽性）。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)13.（做讀書筆記）是最常見的累積文獻(xiàn)信息的技巧。(填空)？(簡答)文獻(xiàn)調(diào)查計劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排作業(yè)11 （C），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(填空)？(簡答)定選題，集資料，擬初稿，修改，定稿。(填空)（定量檢測法）