【正文】 （3）雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手或擦凈。整個病程約712天。主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，12天后開始干枯結痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。二、小學生常見傳染性疾病的種類及預防方法?！飪和?、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。當然，如果能讓自己在秋風瑟瑟的季節(jié)動起來，更是一種最自然且效果立竿見影的好辦法。堅持冷水洗臉可增強人體耐寒、抗病能力，起到預防傷風、感冒之目的。二、人體防凍基本方法暴露在外面的皮膚是最容易凍傷的，如面部、耳廓、手指等等。肺結核：是一種慢性傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。1“健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。對于傳染病人要倍加關懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復健康。（3）開展愛國衛(wèi)生運動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設施，切實做好學校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。其三，學校和衛(wèi)生部相接合，經(jīng)常開展對學生的衛(wèi)生健康教育，使每個學生都知道怎樣預防疾病的發(fā)生與傳播。腸道寄生蟲的防治： 腸道寄生蟲的防治措施關鍵是把住 病從口入 關。第一篇：疾病預防教案2范文小學生常見病防治教案沙井鎮(zhèn)中心小學 雒小玲為加強學校衛(wèi)生管理，提高學生的身體健康水平，現(xiàn)根據(jù)《學校體育 衛(wèi)生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》及技術規(guī)范的要求，結合我校的實際情況，現(xiàn)制定我校常見病防治計劃：一、指導思想以《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》為依據(jù)，以全面提高學生身心健康水平為目標，整體推進，突出重點，使學 生的整體健康水平再上新臺階。通過健康教育，使 學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生部門要對學校定期進行預防性衛(wèi)生監(jiān)測。（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預防接種程序，配合疾病預防控制機構對學生進行疫苗接種。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留?！薄吧喜∷馈笔鞘澜缟纤猩锒紩媾R的問題，我們?nèi)祟愲m然是高等生物，但也免不了會被疾病困擾，疾病給個人、家庭甚至社會都帶來了負面的影響。一、預防冬季呼吸道傳染病什么叫呼吸道傳染??？呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的？傳染源：主要為病人或隱性感染者。因此外出時應戴好手套、帽子等衣物。床頭常放柑桔或薄荷油柑桔性溫，散發(fā)出來的強烈氣味可祛除病毒。關節(jié)疼痛：平時除了注意肢體保暖外，更可利用護膝、護肘等用品?！锶绻邪l(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫(yī)院檢查治療。流行性感冒，水痘、風疹、流行性腮腺炎、手足口病等。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。易感人群：多見于５到１５歲的兒童和青少年。（4）避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。（2）勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。教學過程：一、導入：小學生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負擔的加重，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“講究衛(wèi)生，預防疾病”?！镆鶕?jù)天氣變化適時增減衣服，避免著涼。手腳冰涼：平時不要吸煙，避免攝入過多含咖啡因的食物，如：咖啡、濃茶、可樂等等，多吃性溫熱的活血食物，多穿保暖的衣服，多做伸縮手指、手臂繞圈、扭動腳趾等暖身運動，避免長時間固定不動的姿勢和精神集中，尤其是持續(xù)使用電腦達7小時以上。現(xiàn)介紹五種抗寒防病的方法：常喝白開水冬天氣候干燥，人體極易缺水，常喝白開水，不但能保證機體的需要，還可起到利尿排毒、消除廢物之功效?！飪和瘧磿r完成預防接種，一般人群可在醫(yī)生的指導下進行預防接種。流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。三、教學過程： 創(chuàng)設情景，導入新課在上課前12分鐘播放《健康歌》師：剛才聽到的這首《健康歌》送給我尊敬的領導和我可愛的學生，祝大家每天都過的健健康康，快快樂樂，說到健康全班朗讀優(yōu)美的導入課文，明確健康新概念。對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。（2）開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握有關