【正文】 只要愛學(xué)生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。安全生產(chǎn)執(zhí)行力不強(qiáng)。課上留出充分的讀書時間，并要尊重學(xué)生的獨(dú)特性。三、提高了我的現(xiàn)代教育教學(xué)技能：通過培訓(xùn)，學(xué)到了先進(jìn)的教育模式和不同的教學(xué)手段，我 們學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，都是精選優(yōu)秀專家學(xué)者的課程，內(nèi)容豐富，例證生動，通過一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡單和容易；培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。新的課程理念、新的教學(xué)方式、新的評價體系,都使我對教學(xué)和教研工作有了新的認(rèn)識與思考。四、作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。安全技術(shù)管理不到位。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。我們面對的是一群思維活躍，好奇心強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，克服目前學(xué)校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的現(xiàn)象。首先要熱愛學(xué)生，這是師德的核心。一、“正已”是師德的基礎(chǔ)德國教育家第斯多惠說過，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。每一起事故都是責(zé)任事故，教訓(xùn)是慘痛的。識字課的重點(diǎn)是識字、寫字。第二篇：教師全員培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得達(dá)川區(qū)萬家初級中學(xué) 蔡良鋒我參加了達(dá)州市2015年初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中，我通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，深入了解全新的語文教學(xué)的理念和教學(xué)模式?？偠灾?，教師全員