人教版八上享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （為了更好的解決這個(gè)問(wèn)題， 教師可以引導(dǎo)學(xué)生從“沒(méi)有約束的網(wǎng)絡(luò)世界將會(huì)怎樣”來(lái)考 慮。二 是很壞的結(jié)果，網(wǎng)友是名不法分子，對(duì)梅平作出身心傷害，給梅平今后的生 活留下陰影。理由是 ：網(wǎng)上溝通得好，也許網(wǎng)下能做朋友。人如果只停留在對(duì)生理的滿(mǎn)足上，會(huì)忽略社會(huì)性一面，降低自己為人的高貴性。這是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要內(nèi)容。 老師在指導(dǎo)學(xué)生討論時(shí)，要用正確價(jià)值觀予以點(diǎn)撥。 （二）教學(xué)過(guò)程： 第一環(huán)節(jié)：我為梅平出主意 ( P72 ) 教材講述了 一個(gè)梅平交網(wǎng)友的故事，要學(xué)生結(jié)合具體情景討論三個(gè)問(wèn)題， 第一，梅平能與天馬見(jiàn)面嗎 ?為什么 ? 這里會(huì)有兩種意見(jiàn)。 由于中學(xué)生對(duì)新奇事物有很強(qiáng)的好奇心，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生自己
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