【正文】 要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我注意利用電腦進行學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地勤勉，務(wù)實工作，立足實際，再接再厲，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進取。三、注重細節(jié)、樹立自己的風(fēng)格特點。擴展資料：六年級數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生通過聯(lián)系生活實際，細致觀察身邊的教室，相互交流，明白粉刷教室時，應(yīng)把教室看作一個長方體，要粉刷教室的五個面，然后要扣除門窗和黑板面積。與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。 常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。工作作出如下總結(jié)：一、認真準(zhǔn)備課。其實很多老師上課的時候只備教案，教案又是只看一些現(xiàn)成的教案書，給的教參基本不看，這是很不對的，教參中給出的有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)分析，教學(xué)建議，教學(xué)評價，這是我們上課的依據(jù)，不備好這個依據(jù)怎么能上好一節(jié)課呢？因此，我在備課的時候會結(jié)合教學(xué)參考書來備課。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。目前，已基本能處理一些簡單的應(yīng)急問題。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。二、認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。同時，我也加強了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話水平有了更進一步的提高。全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益。努力學(xué)習(xí)和掌握計算機操作的基本技能，逐步學(xué)會用Word寫教案，形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮，其中不少老師都能用Word寫教案，加強教學(xué)研究。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、全批全改，《標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)》一單元一考，個別錯題,當(dāng)面講解,及時改正，對于大面積錯題,我認真做出分析,并進行集體講評、訂正。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計我的教案、課件。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傮w看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。補充習(xí)題作為家庭作業(yè)。最后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點，把理論和實踐有效地融合在一起，并且要有實際性。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促進教學(xué)工作更上一層樓。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的`是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在青屏已經(jīng)四年半的時間里，我一直遵循自己的原則：有目的，有規(guī)劃，腳踏實地的朝著預(yù)定的目標(biāo)前行；在滿足的基礎(chǔ)之上追求更大的發(fā)展空間；無論什么事情，要做就做最好！努力使自己成為一個平凡但卻擁有個人魅力的人。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。B應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題。在教學(xué)中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。上課（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后逐漸延長復(fù)習(xí)時間。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在批改作業(yè)這一方面，課堂做作業(yè)都是面批面改的，家庭作業(yè)也是有做必有改，又改必有評，有評必有糾，每天要求學(xué)生字體工整、書面干凈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗。優(yōu)等生不夠拔尖。再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。認真貫徹學(xué)校以生為本的39。訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學(xué)方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進步。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。一、認真?zhèn)湔n。輔導(dǎo)的力度。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到：將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。六、今后的工作的思路一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。我們認真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神，認真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。教學(xué)工作苦樂相伴。三、教學(xué)上力創(chuàng)新高雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé)。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。三、存在的不足總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點：，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。如果老師在課堂上就半死不活的，沒有一點的生氣，那孩子們在下面會認真聽講、積極回答問題嗎？答案肯定是不會。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。六年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。六、工作中的不足對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。接下來就是思考教法，用什么樣的方法可以使學(xué)生更容易理解接受新知識、掌握新內(nèi)容，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計出符合實際的教案。學(xué)生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成績。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。對學(xué)生的作業(yè)，我做到了及時批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動。在教學(xué)中還需要不斷的汲取好的經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。,布置作業(yè)有針對性,有層次性。每周堅持周政治學(xué)習(xí)記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，寫學(xué)習(xí)體會2800多字。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。五、工作上兢兢業(yè)業(yè)一年來，未因之而耽誤工作一絲一毫。一、堅持了政治學(xué)習(xí)本年度里，我堅持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護集體利益，顧全大局。四、堅持抓好數(shù)學(xué)第二課堂活動，有目的、有計劃地開展數(shù)學(xué)尖子生的輔導(dǎo)工作。提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。如本學(xué)期分?jǐn)?shù)的乘除法、簡便運算、百分?jǐn)?shù)等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。本學(xué)期教學(xué)工作中，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學(xué)生成績進行認真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。然后按照計劃進行復(fù)習(xí)，同時又靈活運用，對復(fù)習(xí)了的知識，又編了相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關(guān)。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。布置作業(yè)有針對性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，基本做到了全部面批，及時當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。每次單元測驗的均分大約在8分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個班的均分相差較大。注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅持，采用量化與鼓勵相結(jié)合的評價模式。堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價的反思等。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，以高度的責(zé)任心，力爭取得更好的成績，力爭明年升中重點率有較大的提升，為學(xué)校爭取更大的榮譽。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。紀(jì)律方面也是如此，當(dāng)然，畢竟是孩子，做什么做不到自始至終，過一段時間就給他們進行交流，了解班里學(xué)生的思想動向，并肯定他們的工作，讓他們知道老師時刻在關(guān)注著他們，這樣班干部的積極性自然就高了，班里的事情也就井井有條了。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。二、適時給自己“充電”，有疑必問。讓學(xué)生進行不同坡度練習(xí)，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。正文：六年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六年級學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1在剛剛過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書、學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。衛(wèi)生方面，輪到哪組值日的時候，由組長分工，做到公平公正，倘若哪組被扣分，那么第二天重新值日，每天下午放學(xué)前一組值日，后一組組長留下來檢查值日情況，必須在規(guī)定時間完成值日，這樣下來學(xué)生的值日速度快了不少，雖然有班干部把關(guān)，但我每天都是參與他們值日，等到孩子們都整完了，才和他們一起離開的。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生的認知和心理情況，設(shè)計出合理又吸引學(xué)生的教案。注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的形成過程。四、考試情況本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會是：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。在教學(xué)中，積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。為此，我