【正文】 。學(xué)校食堂手續(xù)齊全，符合國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行。，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習(xí)法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學(xué)說的陣地和機會。組織召開全?！凹訌妼W(xué)校管理 創(chuàng)建和諧平安校園” 活動動員大會，制定下發(fā)《實施方案》、《和諧平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》。要健全門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部安保制度，完善周邊報警點和報警程序，加強安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，防患于未然。深入貫徹落實 中央文件精神，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，使德育工作 貫穿于教育教學(xué)活動和學(xué)校的各項管理工作之中。組織形式多樣的活動，豐富創(chuàng)建無邪教工作內(nèi)容積極開展健康向上的各類文化娛樂活動，結(jié)合黨建，黨員組織生活、普法宣傳，用生動案例警示教育學(xué)生。其中教室、食堂、實驗室、宿舍、廁所、圍墻等要達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其設(shè)備符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，報警求助、應(yīng)急處理、安全通道等標(biāo)識清楚醒目、設(shè)備齊全有效；建成集人防、物防和技防為一體的校園治 安防控體系。鞏固成果，打造特色。四、完善安全制度科學(xué)規(guī)范管理依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)，制定完善學(xué)校各項安全管理制度，強化日常檢查和維修，落實各項安全要求、檢修、檢驗、整改等保障措施。我校十分重視學(xué)校安全文化的氛圍營造，利用宣傳欄、樓內(nèi)門廳、走廊，懸掛安全標(biāo)語、提示語、疏散圖等標(biāo)志?？傮w來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。我校能積極配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關(guān)部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和支持。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師簽批的出門證，否則，一律不放行。學(xué)校統(tǒng)一進行檢查考核，其結(jié)果作為重要指標(biāo)，納入年終部門考核評估。②加強安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。建立定期考核督查制度。廣泛開 展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生將“知榮明恥”變成日常 的自覺行為。要建立暢通的信息 上報制度，遇到緊急、重要事項或重大突發(fā)事件要立即報告，妥善處理。建章立制，自查整改。，建立完整的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系并定期進行演練；充分發(fā)揮工會職能，通過談心交流，開展文體等群體活動，力促同事之間、師生之間，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結(jié)友愛、和諧共進，從來沒有發(fā)生因不團結(jié)而影響學(xué)習(xí)和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。學(xué)校無接送學(xué)生校車，并與家長簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，提醒家長不乘坐無牌無證等不規(guī)范車輛。我校非常重視師德建設(shè)，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)計劃，定期開展正行風(fēng)樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷教輔資料，沒有接受或索要學(xué)生家長財物，教職工都符合相應(yīng)任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔(dān)任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業(yè)，學(xué)生、家長對教師的工作情況感到很滿意七、落實安全教育強化學(xué)生身心健康。無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。充分利用班會、升旗、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實施方法，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。健全扶貧助學(xué)制度，保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受義務(wù)教育。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，實行“一把手” 負責(zé)制，將安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制訂目標(biāo)管理細則，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展和