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借物喻人小練筆教案(專業(yè)版)

2024-11-04 00:20上一頁面

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【正文】 這個時候,我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。而社會缺少了他們,又怎么可以繼能續(xù)存在呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有糧食蔬菜吃;沒有了工人,就沒有了高樓大廈;沒有了老師,學生就學不到知識。鴿 子我喜愛鴿子。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。梅花的姿,蒼古而清秀。股股清香,沁人心脾。尊敬牛,它勤勤懇懇,任勞任怨,默默無聞地為人們無私地奉獻著。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。課堂上他站酸了腳腿,批改本子時熬紅了雙眼,他們耗費了自己的青春。雖然付出的并不多,經(jīng)過日積月累,我卻能夠掌握這門語言。只是大家應該在全面深刻地理解課文內容的基礎上再向課外知識延伸,這樣你就會更加明白做人的道理,那就是不管要做花生式的人還是要做蘋果、石榴、桃子式的人,都要做對社會有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人?!眿寢岦c點頭,說:“對!這也是我對你的希望。梅花的香,清幽而淡雅。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。四、生活中,你還發(fā)現(xiàn)了哪些像落花生這樣的事物,他們具有哪些做人的道理。:它一再掏出“心”來工作的特點,寫一心一意為人民服務的精神。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。對了!那就是木炭。說清楚些,就是借用某種事物的特點來比喻某種道理或人的某種精神,使人讀了有所感悟,受到啟發(fā)、教育。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。有多少人贊頌娥娜多資的柳樹;有多少人贊美純潔的雨露;又有多少人歌頌傲骨的松樹。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。梅花的色,艷麗而不妖。牛牛很普通,但它也很偉大?;▋憾嫉拖铝祟^,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦斗著。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣??墒牵乙獮闊o私的蠟燭唱一支贊歌。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里;是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚,頂著刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬戶。盛夏到了,烈日當空,太陽像火爐烤著大地。老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。這時小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫。沒有人會注意一頭牛的死去,更沒有人會在它死去后,想起它曾為我們做過什么。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者。是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。人們可能會嘆氣說:“唉,小草枯萎了。牛就是這樣,默默無聞地誕生在世上,又默默無聞地離去,卻給人們留下了許多東西。當我們長大成人,老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝?!半x離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,白居易的絕唱,不正是贊頌了小草的頑強生命力嗎?既不用施肥,也不用澆水,它以驚人的生命力破土而出。學習是一回事情,而要學好、學精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能學好的,要持之以恒,每天堅持學才能學好。因此寫這類文章,一定要做到重點突出,主次分明,重點說理,以理為主,展開豐富的聯(lián)想,達到啟迪讀者的目的。相反我相信它一定想為人們做點什么,其實他做的已經(jīng)很多了……一塊木炭開始燃燒,它開始完成自己的使命……當人們把它點燃,它竭力給予人們溫暖與能量。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。是的,做人要像她(他)們那樣,默默地、無私地、全力以赴地發(fā)出自己的光和熱,做一個有益于人民的人。第一篇:借物喻人小練筆教案《落花生》小練筆教案一、回顧課文,提問導入課文以談花生的可貴之處,來說明做人的道理,是什么道理?(不圖虛名,默默奉獻)為了突出中心,作者在寫作方法上,有什么特點?(借物喻人,主次分明,先寫事物外表,再寫內在精神)回顧《落花生》的寫法(一)種花生、收花生、吃花生(略寫)(二)母親的建議(略寫)(三)議花生(詳寫)兄妹們議花生(略)父親議花生(詳)二、出示習作要求,明確寫作目的在《落花生》一課中,作者由落花生領悟到做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什么?試著選擇一種事物,運用在《落花生》中學到的寫作方法寫一寫。路燈的外表樸實,她的光明照亮了每個人前進的征程。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它們不像花兒那樣,把自己美麗的
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