【正文】 另一方面，按照《關于進一步加強領導干部學法用法、提高依法執(zhí)政能力的實施意見》要求，重點抓好領導干部法制教育，對全體干部職工的普法教育也常抓不懈。以“12進一步加大村民法制學校、法制宣傳欄、法律圖書角(室)、十戶一組“學法中心戶”等農村傳統(tǒng)普法陣地建設力度，強化對鎮(zhèn)村、家庭法治文化活動的指導和扶持，充分發(fā)揮農村傳統(tǒng)普法陣地的主渠道作用。還有少數學生沉迷于網絡，以致分散了他們的學習精力；部分學生家長的教育能力和水平還有待提高；校園周邊環(huán)境綜合治理工作還有待進一步加強。每學年學校都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，作為教師學法、守法的考核材料，存入個人檔案。二是建立健全教師學法制度，利用黨支部會和校行政會、教師大會，學校組織集中選學一些相關的法律知識；鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記；三是開展教師學法心得體會征文評比，并將相關考核結果納入師德考核、評優(yōu)、評先、晉職、晉級之中。十中人秉承“質量立校、特色興校、同舟共濟、思變創(chuàng)新”的發(fā)展思路，堅持“一切為了學校的發(fā)展，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，在市教育局的正確領導和悉心關懷下，“五五”普法的各項目標和任務已全面實現和完成，有力推動了我校依法治校水平的提升，為新一輪普法工作的開展奠定了良好的基礎。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。領導小組成員分工明確，各負其責。四、突出重點，抓住關鍵，努力提高依法行政水平為認真貫徹十七大精神，以科學發(fā)展觀為指導深入推進依法行政，從根本上轉變工作作風，優(yōu)質高效地搞好數據質量，采取多項措施，向社會公開辦事程序，接受社會各界監(jiān)督。四年來，共發(fā)放各種法制宣傳資料2萬余份，擴大法制宣傳教育的影響力。四是經費保障。二是把法制宣傳教育工作作為統(tǒng)計整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，與統(tǒng)計中心工作同研究、同部署、同檢查、同落實，確保普法效果。（二）在創(chuàng)新普法載體方面，一是開辟了網上法制宣傳專欄，重點宣傳統(tǒng)計法制建設成就，展示普法依法治理成果，為社會公眾提供統(tǒng)計法律咨詢和法律服務。對有違反統(tǒng)計法律法規(guī)行為的單位和個人進行嚴肅查處。五是把領導干部法律知識考試做為一項重要的工作來抓，每年按時組織人員參加了州、縣組織的各類普法考試，參考率達100%，合格率達100%以上。多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績，廣大師生遵紀守法的意識得到了增強，依法行事的責任感得到了提高，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。突出抓好憲法，國家基本法律和社會主義法制理念及有關教育法制法規(guī)的學習。建立健全了學法情況登記制度。二是極大地推動了我校的精神文明建設，學校涌現出了一批敬崗愛業(yè)、師德高尚的模范教師，2006年，鄧霞老師被評為湘潭市首屆“愛生模范教師”；2008年，馮冬秀老師被評為湘潭市“愛心感動蓮城模范教師”；2009年，石衛(wèi)華老師被評為湘潭市“十佳青年教師”。做好普法工作，不僅要有規(guī)章制度和獎懲措施，更重要的是要堅持以人為本，加強宣傳教育。針對農民工作不固定等特點，抓住農閑季節(jié)和節(jié)假日，結合重大涉農政策法律出臺，集中時間、集中人員，深入村組開展各類主題法制宣傳活動。二、抓住重點，帶動一般，全面推動普法進程在五五普法啟動階段，我們結合信息所實際情況，提出了抓兩頭，帶中間的法制宣傳教育方案，加強對領導干部法制教育工作，以領導干部率先學法用法來推動一般干部群眾的學法積極性。一年來我們始終堅持把法律知識學習與開展各種活動、講座相結合。多年來，我們堅持在全鎮(zhèn)各村實施以“講法律、送圖書”為內容的農村普法工程。為此，我們注重“三個有機結合”。去年是“五五”普法的起始之年，為了更好地開展“五五”普法工作，我鎮(zhèn)制定了“五五”普法規(guī)劃及每年普法工作計劃，在開展法制宣傳、推進依法治理工作中注重加強隊伍建設，建立健全各項工作制度，規(guī)范工作程序，落實工作措施，積極完成了郊區(qū)工委、郊區(qū)工作辦公室交辦的各項任務。學校始終突出德育工作的重要地位，進一步完善學校、社會、家庭三結合的德育網絡，在制定德育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透著法律教育的內容。配備了法制副校長和法制輔導員、開展法律法規(guī)的宣傳教育。學校普法領導小組成員分工明確，各負其責，學校德育副校長負責抓“五五”普法工作的具體落實。2009年10月份，學校利用星期一班會時間統(tǒng)一做《中小學生安全知識練習題》，通過這種形式，學生了解并學習了諸多法律安全知識，激發(fā)了學生學習法律知識的積極性。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作扎實、有效地開展。一是完善各項制度，規(guī)范案件查處程序，統(tǒng)計法規(guī)工作步入規(guī)范化。共印制文字宣傳材料4萬份（三）指導好統(tǒng)計人員積極學法、用法，依法行政積極組織人員參加縣法制辦舉辦的各種法律骨干培訓和相關部門舉辦的公務員法律法規(guī)考試。一是以全國“五五”普法統(tǒng)編教材《干部法律知識讀本》為基本內容，結合統(tǒng)計法律法規(guī)學習，采取集中學與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合的方法，堅持領導干部學法制度和中層干部輪流進行法制講座制度、學法考試(測試)制度，增強領導干部學法效果。一是提高思想認識，組織領導到位。三、拓寬思路，形式多樣，不斷創(chuàng)新“五五”普法工作機制和載體（一）在“四五”普法已取得的經驗基礎上，我局在“五五”普法工作機制創(chuàng)新方面，堅持“五個結合”。通過公開辦事程序，大大方便了前來辦事的人員；通過公開承諾服務，促使全局干部職工改進了工作作風、增強了服務意識和干好本職工作的自覺性。四是加強對基層統(tǒng)計人員專業(yè)法培訓。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核之中。另外，我們還多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關