【正文】 中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，下面請一位同學(xué)介紹古人過中秋節(jié)的傳統(tǒng)。（四）中秋詩詞佳句知多少交流（主持人：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。思考：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說說你的想法。英埔中心小學(xué)五年3班“迎中秋 慶團(tuán)圓”主題班會第三階段：拓展延伸中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。）三、猜字謎游戲：中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。4 增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五 活動目的使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源，乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)?！拘〗Y(jié)】同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！英埔中心小學(xué)五年3班第四篇：中秋節(jié)主題班會“中秋節(jié)”主題班會近城小學(xué) 五年級（1）班班主任 李春梅一、活動主題：中秋佳節(jié)話感恩二、活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進(jìn)行厲行節(jié)約教育。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。謝謝大家！。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。關(guān)于中秋的詩詞?！净顒訒r間】2013年9月13號星期五 班隊(duì)課【活動目的】初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣?；顒佣簩W(xué)生帶回班級進(jìn)行第二項(xiàng)活動，通過講解中秋節(jié)的由來，猜謎語，詩朗誦等形式，讓學(xué)生對中秋節(jié)有更深的了解。八 總結(jié)評優(yōu)由組織部發(fā)起進(jìn)行評選獎勵活動并各班寫一份總結(jié)書。增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦?。?）“明天日全食”，打一“月”字；（2）“中