【正文】 12月15日前將師德師風建設年活動總結上報教育局教師管理科。命名 “黨員教師先鋒崗”。3．結合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。結合我校教育工作實際，具體實施方案如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為知道，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，著力解決當前師德師風存在的問題，不斷完善師德師風建設長效機制，精心打造一支“師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的校園新風貌，促進我校辦學事業(yè)又好又快的發(fā)展。通報。抓細師德考核評價，以師德考核激活教師隊伍活力，同時注重發(fā)掘師德典型，結合學期表彰、教師節(jié)表彰等活動，表彰一批師德典型，通過媒體媒介，講好一些師德故事，發(fā)出一批教育聲音，樹立教育良好形象，倡導全社會尊師重教。全體教職工要帶著感情、帶著責任深入學習，進一步堅定理想信念，增強改進工作作風、提升自我形象的思想自覺和行動自信。二、工作目標堅持以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為指引，以完善長效機制、推動師德建設常態(tài)化長效化為落腳點，通過整肅工作紀律、規(guī)范工作行為、改進工作作風、提升教師形象，著力解決當前教師隊伍作風方面存在的突出問題，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把全體教職工的思想、力量和智慧凝聚到創(chuàng)建教育強校目標上來，為辦好人民滿意的教育提供堅實的保證。各學校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成績，形成師德師風建設的長效機制。民主評議。不得以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨領導，有堅定正確的政治方向。㈡ 強化工作措施，加強監(jiān)督檢查。嚴格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。⒊校級領導還應廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。二、主要內(nèi)容和工作部署全區(qū)中小學?！皫煹聨燂L建設年”活動共分六個階段進行。對活動中出現(xiàn)的先進個人及時給予表揚。學校和教職工應針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。㈢民主評議階段（2011年67月）在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。㈠宣傳發(fā)動階段（2011年2月）⒈研究制定“師德師風建設年”活動相關內(nèi)容。㈣思想剖析階段（2011年89月）⒈對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設“十條禁令”》及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。把學校師德師風建設工作納入教育督導范疇。學校聘請師德師風監(jiān)督員韓群安、設立師德師風監(jiān)督電話（xxxxx）以及校長接待日等形式，廣泛接受社會的監(jiān)督。⒈公開評議。⒉集中整改。三、工作措施㈠加強組織領導，注重輿論宣傳。根據(jù)2015年福泉市師德師風建設年活動要求，我校開展以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風建設活動，現(xiàn)結合學校實際，制定本方案。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。組織全校教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、總書記“九〃九”重要講話精神及趙克志書記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準”等有關教育法律法規(guī)及相關文件精神，學習師德先進典型事跡，收看學習警示教育案例，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。各學校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面修改、完善規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制，使師德師風建設逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。加強對師德師風建設活動全過程的檢查，公布監(jiān)督電話，建立監(jiān)督制度，制定監(jiān)督辦法，認真抓好落實。著力解決思想滑坡、師德缺失的問題。堅持黨的組織生活各項制度，健全主題黨日活動制度，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用；開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師自覺敬業(yè)修德，爭做“四有”好教師的示范標桿。各校區(qū)（部）要按照各個階段的工作重點，合理安排工作時間，細化工作要求，確保在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成活動的各項工作。為所在區(qū)(部)師德師風建設年活動落實的第一責任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學習，學出成效，提升師德意識；拿出行動,帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。，接受社會群眾評議。二是健全和完善教師督導考核機制，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。一是健全和完善領導機制。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。要通過?？?、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。同時，以問題為導向，對標找差,補齊短板，切實解決死角盲區(qū)問題。充分運用校園媒介和主流媒體等平臺，廣泛宣傳，營造氛圍，強化教育引導，使全體教職工充分認識作風建設的重要性。強化理想信念教育。著力解決紀律松弛、工作熱情不高的問題。（二）強化組織與指導。落實整改時，學校要開展“關愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖；學校領導要與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況；對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持；對存在問題的教師要進行談話、打招呼，及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問題。（一）宣傳動員（2015年1月2015年2月）召開動員會，制定活動實施方案，簽訂師德師風建設責任書及承諾書，營造活動氛圍。關愛學生。要經(jīng)常性開展師德師風建設工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。⒉檢查評比。命名首批“黨員教師先鋒崗”㈤整改提高階段（2011年10月至11月）⒈制定整改方案。⒊結合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。學校要按“辦好每一所學校、教好每一個學生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學教師職業(yè)道德規(guī)范五項制度，即：師德建設責任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎懲制度，師德建設監(jiān)督制度。二是健全和完善教師督導考核機制。教師也要主動征求和聽取各方面意見。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，努力構建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風氣，提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。根據(jù)個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改?！皫煹聨燂L建設年”活動是涉及教育系統(tǒng)一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風建設作為事關學校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。⒉全面啟動學校2011年“師德師風建設年”活動。⒉在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于200