【正文】 我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。五、研修提高，優(yōu)化課堂作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。感動!二、百花齊放7日下午，我們小學數(shù)學組進行了通用基本功(三筆兩畫)的展示交流。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。四、加強自身學習，自覺使用新課程。當教師要關(guān)心、信任、尊重學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，這樣，才能讓學生有很高的學習數(shù)學的興趣。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進行自主學習。確實收獲不小，感覺自己在日常工作中還存在很多不足。在此，特別需要指出的是：數(shù)學教育中學生“情感、態(tài)度、價值觀”的發(fā)展應是與其數(shù)學知識與技能方面的學習直接相聯(lián)系的，也即在兩者之間存在內(nèi)存的、必然的聯(lián)系，而不是某種外在的、牽強附會的、偶然的成分。為此，我讀了《做最好的老師》，從而更好地體會在新形勢下怎樣做一名好教師。我們數(shù)學組的的學科基本功展示內(nèi)容是從《角的認識》、《圖形的周長》、《對稱》三個課例中任選一個進行剖析。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，盤點收獲主要有以下諸多方面：一、轉(zhuǎn)變了自己的思想，更新了教育觀念我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。如果自身散漫，怎能要求學生認真。在學習的過程中，雖然苦著、累著，卻快樂著、幸福著。三、做好常規(guī)教學工作, 全面完成教學任務(wù)在抓好數(shù)學課堂教學的同時，每位教師應做到備課深，上課好,作業(yè)精，輔導巧,反思及時,整改措施落實,扎扎實實做好教學常規(guī)工作，并認真聽課和評課,善于借鑒,優(yōu)勢互補,、認真落實培優(yōu)補差，促進學生全面發(fā)展付出了大量的心血。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。既有付出，又有新所得。通過這次網(wǎng)上數(shù)學研修的學習，作為教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。第五篇：小學數(shù)學研修總結(jié)小學數(shù)學研修總結(jié)快樂的暑期來臨了，跟以往不同，這次暑期我進行了為期六天的小學數(shù)學一級教師的集中學習培訓。從專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。我在教學《認識三角形兩邊之和大于第三邊》這節(jié)課時，我采用了認真觀察產(chǎn)生問題猜想實際操作驗證實際運用的方式組織教學,激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生通過觀察、設(shè)疑、猜想和操作等具體情境來激發(fā)學生的學習積極性，讓學生在學中玩、在玩中學、大大培養(yǎng)了學生對數(shù)學的學習的興趣。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學習，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實踐，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力適應二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。三天的研修活動有序而不呆板，老師們學習著、觀察著、思考著、感動著。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。讓數(shù)學課的教學效果能應用到生活的方方面面。三、教學中應努力培養(yǎng)學生的自學能力。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。要提高自身素質(zhì)，就得不斷的學習，把先進的教學模式引入課堂。三、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。我樂于參與遠程研修，我也樂于與廣大同仁們共同成長，我也更樂于實踐課堂教學。所教班級的教學效果顯著?；顒拥拈_展不僅是搭建了學習交流的平臺，更重要的是為每位教師找到了自信，真可謂“百花齊放”。三、不斷反思教學工作，在工作中積極進