人教版語文七年級上短文兩篇精品(專業(yè)版)
【正文】 2．對于生命的理解，都比較積極、認真。 它是由抑到揚的關鍵之處，也是由蟬引發(fā)的對于生命的深刻感悟。第一、二自然段感受：厭煩；最后一段感受：寬恕。n ɡuō sh249。 寬容饒恕。作者運用了先抑后揚的寫作方法。正如蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基曾說的： 人，最寶貴的是生命。 以“生命”開頭，仿寫兩個句子。 ，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想 ? ？ 3.《貝殼》一文表達了怎樣的主旨？ ，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想 ? 在描述了貝殼的精美之后，作者并沒有就此停筆，而是想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小的柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所 —— 精致的貝殼。從朋友說蟬埋在泥下十七年，出來只活一個夏天時開始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開始令人驚訝。 1964年畢業(yè)于 香港中文大學。18 ﹡ 短文兩篇 北京 2021年殘奧會開幕式上，在四川地震中失去 左腿的“芭蕾女孩”李月與聾人舞蹈演員的表演 為生命的尊嚴喝彩 1．通過蟬和貝殼體悟生命的意義，體會作者表達的情感。 祖籍廣東番禺。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。主要作品有詩集 《 七里香 》《 無怨的青春 》 ；散文
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