【正文】 暫別手機(jī)，溫暖相聚莫冷落親情2015年高考作文猜想八一、作文素材（一）、近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上流傳著以下兩句名言：（1）百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機(jī)，姿態(tài)有著驚人的相似。通過(guò)玻璃杯裝填不同物質(zhì)，引起人們對(duì)于玻璃杯自身的忽視，引導(dǎo)人們思考，人類人生因裝滿成見、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等帶有低俗色彩的欲望、物質(zhì)享受、過(guò)于計(jì)較，從而變得失去人生的方向，以至于完全失去自我。放棄鍵盤，理論上在一個(gè)封閉環(huán)境（比如一個(gè)國(guó)家內(nèi)部）也許可以做到——事實(shí)上，根本做不到。與《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》相比，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在保留相似競(jìng)賽形式的基礎(chǔ)上，融入了更多獨(dú)特多元的創(chuàng)新構(gòu)思，并力邀畢淑敏、蒙曼、酈波等多位重量級(jí)文化名人擔(dān)任評(píng)判嘉賓，希望能夠細(xì)致展現(xiàn)中國(guó)成語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)境之美。全民閱讀，彰顯國(guó)家軟性競(jìng)爭(zhēng)力2015年高考作文猜想四一、作文素材（一）、在2015年十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議閉幕后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見中外記者時(shí)說(shuō)到，“希望全民閱讀形成一種氛圍，無(wú)處不在。道德信仰缺失使得眾明星對(duì)自己要求不嚴(yán)格，他們?cè)诮疱X名利中迷失了自我，在擁有極高物質(zhì)條件后，在享受了富足生活的美好之后，他們開始了紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的浮華生活?！镀椒驳氖澜纭穭≈姓宫F(xiàn)了“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵，傳遞了中國(guó)人的信仰，充滿著激勵(lì)當(dāng)代年輕人前行的正能量。相信生活，相信理想，相信一切美好的事物，做一個(gè)真實(shí)而坦蕩的人，“平凡世界”道出了人心深處的呼喚?！焙⒆觽冏顦阗|(zhì)無(wú)華的天籟之聲，唱哭了庾澄慶和曾寶儀，也讓億萬(wàn)中國(guó)人都在這一刻被感動(dòng)。不久前，一段視頻風(fēng)靡海內(nèi)外，記錄了一群工人“冒著生命危險(xiǎn)修復(fù)長(zhǎng)城”。要求：①自定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。那么，你對(duì)“三樂(lè)”是怎樣排序的？對(duì)此你有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。第十二招總括全文【提示語(yǔ)】“喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡它的濯清漣而不妖??”這樣的開篇起勢(shì)不凡，總括全文，令人心神為之一振!總括全文開篇法就是在文章的開頭就總寫全文所要描述的內(nèi)容，也是常見的一種開頭方式?！揪浞独克苫ㄓ珠_了。它宛如銅墻鐵壁，也如一位屹立于天地間的英雄，無(wú)論遇到多大困難，都巋然不動(dòng)。作文《尋呼》開篇交代了“我姐姐”因下崗開了家鮮花店，為了進(jìn)貨送花買了一只尋呼機(jī)，但在一次進(jìn)貨途中，公文包不慎被小偷偷走了，里面有進(jìn)貨的3000元錢，還有尋呼機(jī)和一些發(fā)票：第二天清晨，姐姐一開店門，就打傳呼：?小姐，請(qǐng)呼XXX，留言：朋友，我知道我的尋呼機(jī)別在你腰間，只想向你說(shuō)句‘早上好’!?……懸念由此而生，“公文包能否尋回”成了壓在讀者心中的一塊石頭：這樣，每天清晨姐姐都要打一次傳呼，從留言“問(wèn)候語(yǔ)”到“天涼多加件衣服”，從“衣食住行”到“喜怒哀樂(lè)”??時(shí)間在一天天地推移，讀者的心也在一刻刻地收緊。開頭這樣寫道：岳飛，字鵬舉，南宋著名的抗金英雄。挑戰(zhàn)生存，冷靜是絕望的出口，合作產(chǎn)生力量；敬畏生命，不輕言放棄；紀(jì)律，創(chuàng)造奇跡的保證。他們?cè)诘叵陆⒘艘粋€(gè)“組織”，選出領(lǐng)導(dǎo)者，并且不同的人要有不同的任務(wù)分配，做好了長(zhǎng)期迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備：比如建立一個(gè)公廁，有人定期清掃和處理一些雜事等，領(lǐng)導(dǎo)者和上面溝通安排家屬交流。許多的時(shí)候，人們每每只顧在人生的旅途上匆忙前行，而忽略了欣賞沿途的風(fēng)景，等到某個(gè)時(shí)刻突然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在自己的腦海中，已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)曾經(jīng)歷過(guò)的人或者事留下任何印象。思路二：對(duì)歷史文化要有敬畏之心。這一切難道不比金錢帶來(lái)的暫時(shí)的歡愉強(qiáng)得多嗎？不紊，是令我們深思的主題。這首民謠說(shuō)：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢(mèng)，不如利用這時(shí)間來(lái)完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實(shí)，你現(xiàn)在的放縱必定會(huì)成為你未來(lái)的牢籠。陶行知《怎樣選書》凡是不愛已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格。1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。另外要注意書信的格式。材料三：1937年5月，商務(wù)印書館從《史記》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》中擷取公孫杵臼、程嬰、子路、荊軻等人的故事，編成《中華民族的人格》小冊(cè)，向全民推廣，激勵(lì)全民以先民為榜樣，保全固有的精神，像典籍中記載的仁人義士一樣，筑起血肉長(zhǎng)城，保家衛(wèi)國(guó)，這在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生重大影響。忽然，有一個(gè)觀眾站起來(lái)看戲，周圍的人勸他坐下，他置若罔聞，求助劇場(chǎng)管理員，管理員卻不在崗位?！玖⒁庵笇?dǎo)】作文材料意在引導(dǎo)考生思考教育的本質(zhì)和目的。【立意指導(dǎo)】本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，材料由事件和四個(gè)不同觀點(diǎn)構(gòu)成，不同的觀點(diǎn)圍繞同一個(gè)事件：精英營(yíng)銷。（《錢氏家訓(xùn)》）優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是家庭教育的一種方式?！堕_講啦》迎來(lái)93歲高齡的主講人——“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，他為了研制中國(guó)的核潛艇，隱姓埋名三十載，默默無(wú)聞，寂然無(wú)名。禁售理由是中興違反了美國(guó)限制向伊朗出售美國(guó)技術(shù)的制裁條款。方向三：以排長(zhǎng)隊(duì)的群眾為主體，我們可以贊揚(yáng)他們對(duì)“原生態(tài)”的支持，對(duì)傳統(tǒng)技法、傳統(tǒng)文化的支持。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不套作不抄襲。（1）習(xí)主席語(yǔ)錄之一：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（《顏氏家訓(xùn)》）宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井?！鄙鐣?huì)學(xué)者：“中國(guó)已進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新階段，單純靠營(yíng)銷是無(wú)法持續(xù)的，只有不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新的企業(yè)才有明天。材料二：戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，能傳藝；傳神，傳德。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。全園大、中、小9個(gè)班級(jí)，330多名幼兒和家長(zhǎng)共同參加了活動(dòng)。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800 字。吉鴻昌不忘父訓(xùn)吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。宋˙呂公著人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白?！耙淮绻怅幰淮缃?，千金難買寸光陰。此效應(yīng)說(shuō)明，事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。從社會(huì)影響來(lái)說(shuō)，糟蹋名著，誤導(dǎo)世人，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的背叛，更會(huì)造成年輕人理想信念的缺失?！倍?凱勒——又瞎、又聾、又啞——卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好。如果變換角度思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)飛翔必須有矯健的雙翅，而且不能離開空氣；風(fēng)箏飛翔必須有拉著的絲線，還要有風(fēng)的幫助。目前，人們?cè)絹?lái)越注意善待生命、敬畏生命、關(guān)愛生命，然而社會(huì)上仍存在一些不敬畏生命的現(xiàn)象：殘害動(dòng)植物、礦難不斷、自殺、藥品制假等，讓人痛心疾首。做到傳統(tǒng)卻不失創(chuàng)新，平凡卻又生機(jī)勃勃。特別要注意對(duì)人物眼睛的描寫，要寫出神采來(lái)。山可容納來(lái)自四面八方的來(lái)客：無(wú)論是比自己更浪漫的櫻花，還是比自己更艷麗的牡丹，無(wú)論是比自己更可愛的小兔，還是比自己更兇猛的老虎……甚至山還可接受曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人，真可謂?山納百土??！捌鹋d”是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，即“先言他物，以引起所詠之辭也”。親情是一種深度，友情是一種廣度．而愛情則是一種純度。（60分）助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè)，是有關(guān)“樂(lè)”的三種表達(dá)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不久前，中辦國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中外人文交流工作的若干意見》，為推動(dòng)社會(huì)力量廣泛參與中外交流事業(yè)，提供了堅(jiān)強(qiáng)的制度保證?！短Α非迮c其說(shuō)《平凡的世界》打動(dòng)人心，不如說(shuō)主人公孫少平、孫少安的精神力量打動(dòng)人心。二、構(gòu)思點(diǎn)撥上世紀(jì)80年代，在各種文學(xué)新思潮風(fēng)起云涌，文學(xué)創(chuàng)作手法求變求新的大潮流中，路遙耐住了寂寞，堅(jiān)持用理想現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，以孫少平、孫少安兄弟等人的奮斗，串聯(lián)起中國(guó)社會(huì)1975年初到1985年初十年間中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)的巨大歷史性變遷，謳歌普通勞動(dòng)者的情感、奮斗與夢(mèng)想，創(chuàng)作完成了中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作——《平凡的世界》。明星們違法的行為無(wú)疑會(huì)在粉絲中產(chǎn)生極強(qiáng)的負(fù)效應(yīng)，而粉絲則為了偶像形象和附著在上面的自我世界而高考作文預(yù)想嘗試辯解，甚至不惜否認(rèn)社會(huì)底線，挑戰(zhàn)社會(huì)共識(shí)，模糊是非標(biāo)準(zhǔn)，甚至個(gè)別人會(huì)認(rèn)為這種“反文化”很酷而打破社會(huì)規(guī)范底線而刻意模仿。“互聯(lián)網(wǎng)+春節(jié)”造就了全民的狂歡，深刻的影響和改變了傳統(tǒng)節(jié)日，從互聯(lián)網(wǎng)的意義層面看，這種改變終將回歸人的本身，是良性的；而中國(guó)豐富的文化、人本的哲學(xué)與傳統(tǒng)節(jié)日，則為“互聯(lián)網(wǎng)+”提供了無(wú)數(shù)的結(jié)合點(diǎn)，這正是2015春節(jié)紅包的里程碑意義，也是互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)更具發(fā)展?jié)摿捅l(fā)力的可能——科技與文化終將殊途同歸，而根源于豐富的文化土壤更能盛于久遠(yuǎn)。而《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》也讓我們驚覺，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實(shí)中竟然如此“乏人問(wèn)津”。全球化在經(jīng)濟(jì)上體現(xiàn)為跨國(guó)公司，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的全球配置，在文化上則體現(xiàn)為西方文化，或者說(shuō)是拼音文化的擴(kuò)張。需要在這兩者之間找好平衡點(diǎn)，掌握一個(gè)“度”。親情演繹出“孝”，又由“孝”演繹出“傳統(tǒng)文化”，于是以“反思傳統(tǒng)文化”為話題作文，那就跑偏了。（二）、2012年10月，“摔碗爺爺”成為被手機(jī)所傷的親情的代名詞。高考作文預(yù)想材料有兩個(gè)大的立意角度：一是將附加物解讀為某種優(yōu)秀品質(zhì)、技能、美德、信念，只有具備了這些，方能使自己與眾不同，具有超越他人的地方，凸顯自我；二是將附加物理解為某種不足，諸如心理包袱、不良習(xí)慣、落后觀念、懦弱品性，只有清空這些不利因素，方能不迷失自我，從而回歸自我。在20世紀(jì)最初的幾十年，不少重量級(jí)的文化人物曾經(jīng)非常激進(jìn)地批判漢字文化，他們中有的人認(rèn)為漢字與現(xiàn)代世界文化格格不入，主張學(xué)校都要采用拼音文字；還有的人甚至主張廢除漢字，采用羅馬字母。許多畢業(yè)于正規(guī)大學(xué)中文系，而且現(xiàn)在正在從事出版編輯工作的人在看完節(jié)目后也堅(jiān)定的認(rèn)為，自己的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的！二、構(gòu)思點(diǎn)撥這是一個(gè)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)的材料作文題目，同時(shí)也是和學(xué)生生活密切相關(guān)的作文題目。書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。道德信仰的缺失是內(nèi)因，過(guò)多的名聞利養(yǎng)是外因。詳細(xì)內(nèi)容有“導(dǎo)演張?jiān)獢y編劇寧財(cái)神，主演黃海波、高虎、張默、張耀揚(yáng)，女主角郭美美，主題曲演唱者李代沫體驗(yàn)監(jiān)獄生活，投資人為剛出獄的薛蠻子。在精神坐標(biāo)閃耀的世界，他是真正的王者。梁俊老師給了孩子們希望的種子，于是，種子種在了每一個(gè)孩子的心里，在他們的生命中開了花。修復(fù)工作不簡(jiǎn)單，有些修復(fù)點(diǎn)十分陡峭，原料運(yùn)輸只能靠驢、馬和鋼纜，運(yùn)上去需要走40分鐘的山路，磚塊最重約272斤。有人說(shuō)：不知什么時(shí)候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，中國(guó)對(duì)外開放，不是要一家唱獨(dú)角戲，而是要?dú)g迎各方共同參與；不是要謀求勢(shì)力范圍，而是要支持各國(guó)共同發(fā)展；不是要營(yíng)造自己的后花園，而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園。有長(zhǎng)輩常說(shuō)：“零零后的世界我們不懂。開頭即用議論揭示文章主旨，引出全文總綱?！揪浞独克?，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。第99天，姐姐一早打開店門，一個(gè)青年拎著一只大紙袋走進(jìn)店來(lái)，急急地說(shuō)：?小姐，我先把東西暫放店里，出去吃個(gè)早飯，馬上就來(lái)。以場(chǎng)面描寫開篇時(shí)，要注意運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要有全景的描寫，又要有特寫的鏡頭，使得境與景和諧地統(tǒng)一在一起。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。從離開巢穴的那一刻起，它就在尋找荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來(lái)。麻雀說(shuō)：“我的翅膀太小了，飛不到鷹的高度，別人都嘲笑我。無(wú)形文化遺產(chǎn)的保護(hù)是一項(xiàng)培育人的工程，我們既不能把它當(dāng)作古董把玩，也不能目光短淺地指望它們不斷給你增長(zhǎng)物質(zhì)財(cái)富。對(duì)此，作家陸天明表示，這種玩弄知識(shí)、投機(jī)取巧的做法值得人們懷疑和沉思。思考題？？？二、構(gòu)思點(diǎn)撥在人生的旅途，人不能是獨(dú)行客，總會(huì)有種種的人際關(guān)系，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。第三篇：高考作文大猜想高考作文大猜想【作文猜想一】快時(shí)代與慢生活?快與慢的度一、作文素材今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無(wú)處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購(gòu)物都時(shí)興“秒殺”。《古今圖書集成˙家范典》為子孫作富貴計(jì)者，十?dāng)∑渚??！奔櫜瑴I答應(yīng)。我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。【寫作指導(dǎo)】本題屬于材料作文，首先我們需要分別確定三則材料的含意。結(jié)果是大家都更累了，破壞秩序的人沒(méi)有得到持久的收益，而遵守秩序的人則是受害者。立意參考：回歸教育育人的本真；教育切不可急功近利； 讓教育變得更純粹；少一些實(shí)用和短視，多一些擔(dān)當(dāng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)。營(yíng)銷是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最終環(huán)節(jié)，質(zhì)量是產(chǎn)品價(jià)值的信譽(yù)和保障，創(chuàng)新對(duì)應(yīng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力?！玖⒁庵笇?dǎo)】“以其中的兩句或三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，首先理解這些