【正文】 主要負責各項文字的匯總及編輯，比如小組會議記錄等。第四，同學們?nèi)狈W習目標，失去學習的動力和興趣，因此在課堂上上課不專心，提不起興趣。而且有將近一半的同學就是“低頭族”中的一員，這說明“低頭族”現(xiàn)象充分的存在于我們的身邊，有很大的研究價值。在家庭中，丈夫拿手機看新聞，妻子拿手機讀小說，兒子拿手機玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能手機只能選擇看電視了。（5）娛樂休閑是吸引“低頭族”的主要原因。針對本校學生進行調(diào)查研究。尤其是大學生，對智能手機等移動終端的依賴幾乎達到癡迷的程度，這些設備成了21世紀的新式。四、綜合實踐活動小組規(guī)章制度為加強綜合實踐活動小組的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進小組的良好發(fā)展，參照其他小組的建設經(jīng)驗以及本組的實際情況，特制定此規(guī)章制度。這一機制的基本模式是：市場倒推否決全員模擬市場核算、實行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場機制引入企業(yè)內(nèi)部管理，但并非簡單地把社會上經(jīng)濟交往中的銀行、公司、市場都照搬進來，把企業(yè)內(nèi)部的二級單位都變成獨立的法人。經(jīng)過軋制生產(chǎn)出的棒材，線材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。為了更好地了解大學生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學的學生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學們普遍認為自己使用手機的頻率已經(jīng)對學習生活產(chǎn)生影響。手機在豐富我們生活的同時，也讓我們淡忘了周圍。在教師的每周例會中加入“創(chuàng)新教學”的模塊，老師必須提高自己的教學水平，才能充分吸引大家的關(guān)注，同時增加平時成績考核的次數(shù)，讓學生更主動地去學習。教師在課堂授課上應該多方面創(chuàng)新授課方式和授課內(nèi)容，并積極組織課外活動，以提高學生的學習興趣轉(zhuǎn)移其對手機的依賴性。隨著智能手機、平板電腦等智能移動終端產(chǎn)品的普及和無線網(wǎng)絡的發(fā)展，日常生活的每一個縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品“侵蝕”之勢，與人之間自然交流顯得日漸缺失。大多數(shù)同學認為“低頭族”現(xiàn)象將越來越普遍，而在了解這種現(xiàn)象的危害后，也表示以后會考慮抬頭或堅決抬頭。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有約73。（一）總則一個中心：以全心全意完成本次調(diào)查研究為中心。低頭族調(diào)查報告6一、綜合實踐活動小組建立概況綜合實踐活動小組由有相同興趣、目標的成員自由組成，組內(nèi)成員五人，均來自11級教育學1班，男女搭配，經(jīng)過推選抉擇出一名小組長，由小組長帶領(lǐng)，共同完成這一次的綜合實踐課題的研究。如果頸椎長期處于極度前屈的異常穩(wěn)定狀態(tài)，就會對頸椎造成傷害，而這種危害比看電腦還要高幾十倍。8%的人認為會影響自己的生命安全。時候等等，低頭玩手機似乎已成為生活的一部分了。⑦提出改變手機“低頭族”不良影響的對策。一般先介紹研究緣起：問題是怎樣提出來的，你怎樣想到要研究該問題。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在自己的虛擬空間中。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。智能手機令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機的人。二、調(diào)查目的此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。其中帶來的負面影響主要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變化，表達能力，語言能力變差等。朋友聚會，本來大家應該高高興興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出手機看看微博上有沒有人自己，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。我們抽取了問卷調(diào)查中手機持有者是否智能機為對象，對手機的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：喜歡不喜歡一般從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機持有者中，不喜歡玩手機的比例高達50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機持有者中，%，%。④調(diào)查分析中學生頻繁使用手機的原因。⑦結(jié)合研究結(jié)果，并詢問有關(guān)人士對于此課題的看法，得出結(jié)論。相比較不吸引人的課堂和孤單的宿舍環(huán)境，更多的人選擇了用看電影和刷各種、微信朋友圈等社交工具來消磨時間。據(jù)專家介紹，在我們低頭時，前屈極限（下巴碰到胸骨的狀態(tài)）只能是45176。在學生心里，其實還是有改變的意識，使學生清楚手機電腦在生活中的正確位置，保持健康的身心狀態(tài)，應該可以對“低頭族”現(xiàn)象起到緩解。主要負責后期材料的整理、排版，以及匯報課ppt的制作。低頭族調(diào)查報告7一、調(diào)查目的此次調(diào)查研究的主要目的是了解大學生低頭玩手機對學生在學習、生活和身體等方面的負面影響，通過對“低頭族”現(xiàn)象所帶來的負面影響的調(diào)查為減少負面影響提出一些建議。72%的同學對低頭現(xiàn)象對身體和學習產(chǎn)生的影響有一定程度以上的了解，并會對由于低頭現(xiàn)象而造成身體上的不適表示擔心。課堂上的“低頭族”產(chǎn)生原因主要是老師講課方式和內(nèi)容都太枯燥了，讓人覺得很無趣，同時大學生比較有個性，而教育方面的課程多是理論性的，引不起學生學習的興趣。“比如說在聚會時特意將所有人的手機收起來，如果誰忍不住先用手機就要受罰。類似于“抬起頭，世界更加有看頭。而且有將近一半的同學就是“低頭族”中的一員，這說明“低頭族”現(xiàn)象充分的存在于我們的身邊，有很大的研究價值。在大學生活中缺少了中學時代的人際交往，通常情況下往往都是一個人獨處，在這樣的情況下同學們往往只有掏出手機沉浸在自己的世界中。普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車上、聚會上、餐桌上，到處可見“低頭”的人。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏利x戶，出現(xiàn)連續(xù)5個月的虧損。技術(shù)總監(jiān)：劉琪。避免不必要的開銷，以勤儉節(jié)約為原則。智能手機令人們的生活越來越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩手機的人。（4）絕大多數(shù)人覺得手機是生活必需品，但也有部分人覺得手機在生活中是弊大于利。與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡?！懊课迕腌?，就會查看手機”，這種癮就是事實上的“電子海因”，對健康的精神狀態(tài)和心理形成了嚴重的麻痹和干擾。更多的時候是這個原因，面對日益繁重的工作學習生活壓力，大家迫切需要尋找一種適合的休閑放松方式在合適的地方放松，而手機便以其獨特的優(yōu)勢成為校園內(nèi)緩解壓力的首選。三、活動小組簡介（一）成立時間：20xx年11月（二）小組機制：小組長1名、成員4名（三）小組成員：（四）具體任職：總裁：邵亞科。攝影總監(jiān)：嚴若楠。幫助大學生養(yǎng)成正確使用手機的意識，強化大學生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育，倡導合理消費觀念，幫助大學生消除攀比消費心理，形成符合實際的消費理念。手機在豐富我們生活的同時，也讓我們淡忘了周圍。有些小學生和中學生，他們性格比較內(nèi)向，在某次偶然的境況中，接觸到了手機里那個神秘而又充滿誘惑的世界。（6）“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。有關(guān)大學生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學院學生、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷（此外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人）。下面是課題小組經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計的初步數(shù)據(jù)：現(xiàn)在對其中的幾個項目進行具體的分析，首先在問卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執(zhí)的50份問卷中，有20人覺著自己是低頭族，4人不確定，而略超半數(shù)的26人覺著自己不是低頭族，從這幾個數(shù)據(jù)中，通過計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見低頭族現(xiàn)象在大學生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問題。三個不怕：不怕辛苦，不怕碰壁，不怕吃虧。除此之外，還要深刻領(lǐng)悟科研活動需要集體的力量，加強合作精神。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預涂層鋼板等產(chǎn)品。我們抽取了問卷調(diào)查中手機持有者是否智能機為對象，對手機的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析，具體見下圖：喜歡不喜歡一般從該統(tǒng)計圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機持有者中，不喜歡玩手機的比例高達50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機持有者中，%，%。讓大學生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機的依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣。最后，大多數(shù)同學認為：“低頭族”現(xiàn)象將越來越普遍，并且同學們對這種現(xiàn)象產(chǎn)生的危害都有一定的了解，同學們對這種現(xiàn)象看態(tài)度傾向于一般化，當了解這種現(xiàn)象的危害后，大多數(shù)人表示以后會考慮抬頭或者堅決抬頭，并對這種行為提出了自己的看法。學生之間只有多交流才能有新的思維火花的產(chǎn)生，同時也減少了對手機網(wǎng)絡的依賴。針對存在的這些問題，聯(lián)系實際情況，在學院可實施能力范圍下，我提出了如下建議。與朋友的交流越來越少，而且僅有的交流也有大部分限于網(wǎng)絡交流。（三）人與人之間冷漠化。同時有約49。四種精神：必須具有認真負責精神，必須具有團結(jié)合作精神，必須具有科學探究精神，必須具有改革創(chuàng)新精神。三、活動小組簡介（一）成立時間：20xx年11月（二）小組機制：小組長1名、成員4名（三）小組成員：（四）具體任職：總裁：xxx。因此，要改變大學生的低頭行為，還需要從以下三個方面著手：（一）學校層面首先，要增強課堂吸引力。“低頭族”現(xiàn)象的興起，反襯出的是人們對于現(xiàn)實的某種逃避和冷漠，大學生主要任務是知識的獲取和閱歷的豐富，低頭族的出現(xiàn)，使大學生的主業(yè)學習，變得遙遙無期?！边@是現(xiàn)代人的真實寫照，而且在有了手機這樣更加方便的網(wǎng)上交流工具后，“低頭族”便異軍突起。如果你開展的是項目涉及類研究，你需要介紹研究涉及的理論依據(jù)、原理，以及你的項目設計的基本思路和突破點。每次做公交車回家就發(fā)現(xiàn)無論是車內(nèi)還是車外都是低頭玩手機的人；學校本應該是學習的地方，但現(xiàn)在隨處可見都是玩手機的“低頭族”，在學校的食堂排隊時學生不是拿出書本看書，而是一個個都在埋頭玩手機，而有的人因為走路玩手機，釀成一幕幕的悲劇，這不僅是對自己的不負責任，也是對他人的不負責任的行為。低頭族調(diào)查報告2關(guān)于如何看待大學生低頭族問題調(diào)查 親愛的同學:您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時間參與我們此次的問卷調(diào)查。在與朋友聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。針對本校學生進行調(diào)查研究。經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長帶領(lǐng)本組的同學完成本次社會實踐調(diào)查。調(diào)查顯示95%的人上課會玩手機，其中比重最多的37%的人覺得上課玩手機的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。即使馬路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看手機時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。為了更好地了解大學生的“低頭族”現(xiàn)象及問題，課題小組做了本次調(diào)查報告，此次調(diào)查的對象為黑龍江科技大學的學生，采用的是紙面問卷調(diào)查形式。目標：倡導中學生遠離成為手機“低頭族”的一員，多豐富精神文化生活，從而形成良好的社會風氣！基本內(nèi)容：①調(diào)查中學生在不同場合的手機使用狀況。④校園內(nèi)征集防止這類現(xiàn)象發(fā)生的金點子。那么大學生是否認為自己是低頭族呢？從圖2中可以看到，接受調(diào)查的大學生中有超過大半的大學生都認為自己不完全是低頭族，28%的人認為自己不是，而覺得自己是低頭族的只占了8%，不清楚的為4%，由調(diào)查結(jié)果可以看出盡管每天玩手機的時間很長，但大學生普遍沒有認識到自己是低頭族。在校園里無論在什么地方都能看到低頭族的身影，如食堂、教師、宿舍、行走、出門在外這種情況更是沒有往好的方向發(fā)展，在公交車上、在行走時、在工作時，甚至是在廁所。作為大學生應該充分地發(fā)揮主觀能動性，正視手機，用自己頑強的意志去抵制手機的誘惑。攝影總監(jiān)：x。財務負責人職責：負責記錄小組在研究過程中與研究內(nèi)容有關(guān)的每筆花銷，并按需要向每位成員收取好相關(guān)費用，所以工作結(jié)束時公示研究費用使用情況。無論是朋友在玩手機的時候受到被忽略，還是自己在玩手機的時候忽略朋友，這兩種情況中，出現(xiàn)偶爾及經(jīng)常的占大多數(shù)。認為低頭族的產(chǎn)生原因是：從社會環(huán)境角度分析，快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長等，客觀上令私人時間碎片化，屬于自己的“整塊”時間越來越少，但一個人吃飯、趕路的機會卻增多，導致不少年輕人只能抓緊碎片時間，通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。從社會角度：以積極健康的社會實踐活動代替足不出戶的“宅文化”，讓“低頭族”抬頭看世界。提高活動的豐富性，對于枯燥乏味的講座要通過精細設計讓講座變得生動活潑，而不是完成任務式地讓學生一味地接受活動內(nèi)容?！懊课迕腌姡蜁榭词謾C”，這種癮就是事實上的“電子海因”，對健康的精神狀態(tài)和心理形成了嚴重的麻痹和干擾。第二，舒緩壓力的需要。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了，低頭拿著手機或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個世界上就只有那么一個小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機時，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)。在公司內(nèi)部建立了人才市場和勞動力市場，內(nèi)部人員流動均通過市場的形式實現(xiàn)，為各類人才提供了學習提高的機會和施展才華的廣闊舞臺。攝影總監(jiān)：嚴若楠。小組財務由總裁邵亞科負責。二、調(diào)查目的此次社會調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。（3）很大一部分人覺得上課玩手機對課堂學習影響很大，但是上課依然會玩手機。低頭看手機，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大?！薄@句話聽起來也許有些好笑，但是當你笑過之后再細細琢磨一下字語間的含義，你會發(fā)現(xiàn)這并不好笑，因為你會發(fā)現(xiàn)這不正是我們的真實寫照嗎？無所不在的強大社交通訊，仿佛讓人與人變得更近，其實卻離得更遠。我們了解到，手機依賴現(xiàn)象的心理學動因為三點：第一，攀比心理。低頭族調(diào)查報告2目錄第一章：實踐活動小組簡介 .............................. 2第二章研究計劃 ........................................ 5第三章調(diào)查策劃 ........................................ 8第四章：問卷設計及訪談提綱 ...