【正文】 發(fā)展目標(biāo)是在而立之年小有建樹，不惑之年卓有成效。北京郵電大學(xué) “團結(jié) 勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng),鑄造了在通信工程專業(yè)的輝煌。我是一名高中學(xué)生，即將走上大學(xué)的殿堂，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我從9歲開始就自己上下學(xué)，14歲開始住校，在住宿期間，我的生活、學(xué)習(xí)都不用家長、老師擔(dān)心，我會自己打理好一切。我只是想說：我學(xué)文是因為我熱愛它。我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數(shù)時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧！我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。說到學(xué)習(xí)，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時候不能夠分心，并且也能夠遵守它。我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數(shù)時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧！我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。從一年級開始當(dāng)班長，一直當(dāng)?shù)礁咭唬@得了很多獎勵：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團干部”??這些榮譽并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學(xué)校對我熱心學(xué)校工作的一種肯定。從那時起，我就決定，不管結(jié)果怎樣，我都要以北郵為目標(biāo)，奮斗3年??確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活；想象著教授們嚴(yán)細認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語言；想象著豐富多彩的課余活動和充實有趣的社會實踐活動；想象著我正在成長為一名對社會有用的人??每當(dāng)這時，我都會情不自禁笑出聲??我學(xué)文，這是事實，但這并不代表我沒有前途。我從小父母就經(jīng)常鼓勵我參加各種課外活動，書畫、電子琴、乒乓球、講故事等賽場都留下過我的足跡，我喜歡與同學(xué)一起活動，溜旱冰、打撲克、下棋、看電影等我都是積極的組織者和參與者，在學(xué)校我積極參加學(xué)校組織的各種活動，在學(xué)校先后參加過趣味運動會、話劇節(jié)、美食周、風(fēng)箏節(jié)等活動，獲得了可喜的成績。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風(fēng)破浪會有時”的雄壯，也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也會有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。“艱辛知人生，實踐長才干”。信息閉塞不通暢就會產(chǎn)生很多問題，就容易愚昧落后，就容易做出錯誤的乃至終生后悔的事情?！币詢?yōu)異的成績完成本科階段的學(xué)業(yè)。我深知我是一個平凡的人，我的獲獎淵源于我的愛好、家庭教育和十幾年來各級學(xué)校的培養(yǎng)，我不是來適應(yīng)這個社會的，我是來改變這個社會的，命運給我一個比別人低的起點，是希望我用一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；這故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！袄ず褫d物，德合無疆；”“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦”“敬業(yè)樂（y224。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。初中三年，我的手工制作經(jīng)常在學(xué)?？萍蓟顒又姓故?。我之所以向往北郵，還因為我最佩服的***哥哥就在這里的計算機系讀研，通過他的介紹，我對北郵有了更加直觀的印象：這里專業(yè)特色鮮明，尤其是通信工程和計算機專業(yè)，時代氣息明顯，優(yōu)勢學(xué)科突出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，這正是我理想的專業(yè)，所以，更加堅定了我報考北郵的決心。有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。說到學(xué)習(xí)，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該