【正文】 學會蹲踞式起跑動作提高反應(yīng)速度。、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。要提倡靈活多樣的教學，是啟發(fā)式和式，鼓勵運用探究性的學習。（4）養(yǎng)成課外閱讀讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于15萬字。技能（1）會使用字典、詞典識字，有獨立識字的能力?！叭の墩Z文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習”，為教師了9篇復(fù)習材料以供期末復(fù)習時使用。通過閱讀實踐，不但要理解課文內(nèi)容、體會感情，還要領(lǐng)會作者表情達意和寫作方法。聽人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。能借助詞典理解詞語的意義。（六）安排周次 教學內(nèi)容 第一周 Review and Unit1 第二周 Unit1 第三周 Unit2 第四周 Unit2—Unit3 第五周 Unit3 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit5 Unit6 第八周 Unit6—Unit7 第九周 Unit7 Unit8 第十周 Unit9 第十一周 Unit9 Unit10 第十二周 Unit10 Unit11 第十三周 Unit11 Unit12 第十四周 Review and check(unit1～unit6) 第十五周 Review and check (unit7～unit12) 第十六周 RevisionandTest 第十七周 RevisionandTest 第十八周 RevisionandTest 第十九周 RevisionandTest 第二十周 Test小學六年級下學期教學計劃14一、學生情況分析本班現(xiàn)有學生20人，其中大部分能按時按量完成各種學習任務(wù)，少數(shù)學生由于基礎(chǔ)差、方法不當、態(tài)度不端、智力低下等原因，學習一直不理想。講述旅行及計劃。但還有少數(shù)學生，以前未接觸過英語或者是以前學習不認真的，基礎(chǔ)相對有一段距離，學習上還存在一些困難，學習興趣較弱。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。四是能寫簡單的活動總結(jié)。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。教改的主攻方向關(guān)注特殊群體學生的成長，以情意教育為主，讓每個孩子都能打到不同水平的發(fā)展。使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用，學會制作一些簡單的統(tǒng)計圖。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。識字寫字方面：鼓勵學生通過其他渠道主動識字，增加識字量，在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學的漢字，加強對學生鋼筆字的指導，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。四、教學目標：在學習語文的過程中，感受中華優(yōu)秀文化的無窮魅力激發(fā)民族自豪感；教育學生愛我中華，培養(yǎng)熾熱的愛國情懷；樹立尊老敬老的美德；，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學精神和健全人格；走近名著，領(lǐng)略文學世界的斑斕和奇妙，欣賞名家筆下的精彩語句和片段，陶冶審美情操；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應(yīng)用”等活動，進一步了解有關(guān)數(shù)學知識的背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。（2）填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。在全面完成各課教學任務(wù)的基礎(chǔ)上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思。培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。二、本冊教材教學目標的要求：思想教育要求：（1）.進一步感受數(shù)學思考的確定性和數(shù)學結(jié)論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。難點：學會把握課文主要內(nèi)容。(三)習作懂得寫作是為了自我表達和與人交流。“讀讀記記”中之詞語，有之是精讀課文里之，有之是略讀課文里之，只要求識記，不要求書寫。二、教材內(nèi)容分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深之懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學湖北手機維修學校。作為高段學生，他們之獨立識字能力較好，所欠缺之是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。[教學內(nèi)容]：數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識：包括整數(shù)，小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)，常見的量。而且通過近六年的學習，他們的數(shù)學知識有一定積累，他們的數(shù)學思維水平也有較大的進步，部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，能通過自己的探索和發(fā)現(xiàn)找到方法和思路，有的方法還相當?shù)暮喗?。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。1培養(yǎng)學生形象思維能力，掌握設(shè)計的基本含義，了解參觀券、郵票、標志、海報、黑板報等相關(guān)知識，學習其設(shè)計的一般方法與步驟。工藝即實用美術(shù)，它是本冊教材的重點，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標志、海報、板報、居室、拼盤設(shè)計。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。第二篇：六年級下學期體育教學計劃蓮山 課件 w w k m文秘 教學簡析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。欣賞部分本冊安排的也是工藝作品欣賞。四、教學措施認真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學生。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。也有個別學生對綜合性的問題還不能夠充分理解并解決，需要本期繼續(xù)努力。數(shù)的運算：包括運算的意義，估算，計算與應(yīng)用，運算律及對數(shù)的再認識。)、據(jù)詞定義能力、書寫習慣、錯別字多。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背之古詩詞。第六組“綜合性學習”采用之是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終之編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。養(yǎng)成留心觀察周圍事物之習慣，有意識地豐富自己之見聞，珍視個人之獨特感受，積累習作素材。領(lǐng)會文章之表達方法，并嘗試在習作中加以運用。（2）.進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。還應(yīng)重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。六、教學措施轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。（3）認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。質(zhì)量目標：各單元測試平均分達83以上，期末質(zhì)量驗收平均分達85以上，優(yōu)秀率、及格率分別達40%及95%以上。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。⑸介紹課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。認識97個字，會寫80個字，有較強的獨立識字能力。閱讀教學方面：重視朗讀和默讀；加強詞句訓練，積累語言；引導學生把握內(nèi)容，體會感情；指導學生精心閱讀，領(lǐng)會方法，并向課外擴展延伸。因此，本學期教學，應(yīng)進一步加強自主、合作、探究教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力。使學生會用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算。三、教學內(nèi)容安排表：__六_年級____數(shù)學___科教學進度表周次時間進度課 型備 注、30圓柱和圓錐新授練習 五一勞動節(jié)小學六年級下學期教學計劃12一、指導思想本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。第七組：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情。修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。本學期，開始對成績中等得學生進行潛力挖掘，多給他們學習機會，多鼓舞，提高學習興趣，增強自信心。學習更多常見的動詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴？傮w來說，本班學生兩極分化嚴重，“尾巴生”比例過重。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。比如，學習怎樣敘述故事，可領(lǐng)會作者按事情發(fā)展的順序敘述、穿插敘述，相互映襯、對比反襯，暗示寓意等寫作方法。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。本冊要求會寫80個字。（2）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有的速度。讀后寫讀書筆記。要繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。做到途中跑動作正確,輕松協(xié)調(diào),呼吸有節(jié)奏,動作協(xié)調(diào),跑得持久。第四周跑了解步頻和步幅對跑速的意義,知道障礙跑,接力跑和耐久跑的動作方法,學習50米快速跑能做到加快步頻,加大步幅,快速跑完全程學習,障礙跑,接力跑,耐久跑,主要是學會跑的正確姿勢,以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì),提高跑的能力,培養(yǎng)學生克服困難,吃苦耐勞的品質(zhì)?！叭?學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。教學過程學生的實踐活動，學生地獲取知識，科學地訓練技能，語文能力。（3）養(yǎng)成專心聽講，思考，回答問題，大膽質(zhì)疑的習慣。（8）學習修改的習作。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，了10首供學生讀背的古詩詞。指導學生精心閱讀，領(lǐng)會方法。1能用普通話交談，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。多與學生交流，進行口語交際訓練。談?wù)撋硇慕】?。英語學習興趣提升，課堂氣氛比較活躍。能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。教學難點使學生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。課堂作業(yè)家庭作業(yè)都能按時完成，課堂氣氛也較為活躍。五、教學措施：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。改進“語文百花園”練習形式，豐富練習內(nèi)容。⑷加強計算教學。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。②在探索和理解百分數(shù)的計算方法，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數(shù)學思考的嚴謹和數(shù)學結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；通過聲勢律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期教材在學科教學中的地位和作用。小學六年級下學期教學計劃7教學內(nèi)容：比例、統(tǒng)計初步知識、圓柱和圓錐、總復(fù)習教學要求：知識要求：（1）理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。五、教學重點、難點加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。學習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。教學進度安排表：周次起訖時間教 學 內(nèi) 容課時數(shù)備注1~百分數(shù)的應(yīng)用22~百分數(shù)的應(yīng)用53~3. 4百分數(shù)的應(yīng)用 機動4+143. 7~圓柱和圓錐55~圓柱和圓錐56~圓柱和圓錐 機動 比例1+2+27~4. 1比例584. 4~4. 8確定位置4清明放假9~正比例和反比例 機動4+110~解決問題的策略 機動2+311~統(tǒng)計 機動3+2125. 2~5. 6總復(fù)習4勞動節(jié)放假135. 9~總復(fù)習5