【正文】 我們可以坐上時光機器，穿越時空，回到某個朝代，扮演詩人或者詩中的人物，親臨古詩中的情節(jié)。”這是一首情真意切的抒情詩。如《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。如在《石壕吏》的教學(xué)法中，引導(dǎo)學(xué)生想象石壕吏的外貌、動作、神態(tài)、語言，想象婦人的衣著、動作、表情、語言，設(shè)想他們對話時的場景。以讀解詩。利用插圖，學(xué)生全面把握了詩的主旨，難怪有的老師說：“插圖是學(xué)生理解課文的金鑰匙。古人對詩詞的用字極為講究，往往要反復(fù)推敲后完成，所以古詩詞的語言大多十分精練，具有豐富的內(nèi)涵。（歐陽修《伶官傳序》）9吳酒一杯春竹葉。，江流曲似九回腸。五更鼓角生悲壯。（蘇軾《新城道中（其一）》）6黃埃散漫風(fēng)蕭索。（張若虛《春江花月夜》）5上窮碧落下黃泉。日月擲人去。（杜甫《蜀相》）3，從此君王不早朝。（李清照《一剪梅》）2，大塊假我以文章。（李白《行路難》）1帶長劍兮挾秦弓。，煙波杳悠悠。表現(xiàn)手法：襯托思想內(nèi)容：刻畫了一個深閨獨處，多愁善感的美麗女性的形象。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。星垂平野闊，月涌大江流。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。人莫矤興樂也。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨兯溪，溪水西流。曾皙曰：?夫三子者乊言何如??子曰：?亦各言興志也已矣!?曰：?夫子何哂由也??曰：?為國以禮，興言不讓，是故哂乊。? 憂勞可以兲國，逸豫可以亡身，自然乊理也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。奈何取乊盡錙銖，用乊如泤沙?使負(fù)棟乊柱，多于南畝乊農(nóng)夫；架梁乊椽（chu225。長橋臥波，未亐何龍?復(fù)道行空，不霽何虹?高低冥迷，不矤西東。猛可里抬頭覷，覷多時認(rèn)得，險氣破我胸脯。般涉調(diào)摐(chuāng)釐伐鼓下榆共，旈旆逶迤碣石間。問君能有幾多愁?恰似一江昡水向東流。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。旅夜乢懷 杜甫細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。惟覺時乊枕席，失向來乊煙霞。n)溪。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。明矤須臾景，不許稍綢繆。欲言無予和，揮杯勸孤影。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。臨邛(qi239。君王掩面救不得，回看血泦相和流。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。其中多斑文小魚，狀如吹沙，味苦而微辛，食之可以清酒。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。”“點，爾何如?”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。故曰：弊在賂秦也。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。覆壓三百余里，隔離天日。這些個喬人物，拿著些不曾見的器仗，穿著些大作怪的衣服。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。予懷愴然，感慨今昔,因自度此曲。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。洞天石扉，訇(hōng)然中開。ng）洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥（mǔ)，云霞明滅或可睹。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。今別離（其一）黃遵憲別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。徘徊將何見?憂思獨傷心。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。），花冠不整下堂來。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!夢游天姥吟留別李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。世間行樂亦如此，古來萬事東流水?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色。六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。風(fēng)吹仙袂(m226。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。雜詩十二首（其二）陶淵明白日淪西河，素月出東嶺。眼見雙輪馳，益增中心憂。不知江月待何人，但見長江送流水。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。積雨輞川莊作 王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。千巖老人以為有《黍離》之悲也。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。［四煞］轅條上都是馬，套頂上不見驢，黃羅傘柄天生曲，車前八個天曹判，車后若干遞送夫。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。一旦不能有，輸來其間。秦以攻取之外，小則獲邑，大則 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。此三者，吾遺恨也。”子曰：“何傷乎?亦各言其志也!”曰：“莫(m249。遂往求療。山去人稍遠，惟先生樂游，而從者多艱其昏晨之往來，故遂擇其窊而室焉。亐鬢花顏釐步搖，芙蓉帳暖度昡宵。黃埃散漫風(fēng)蕭索，亐?？M紆(yū)登劍閣。ng)道士鴻都客，能以精誠致魂魄?；仡^下望人寰處，不見長安見塵霧。筑室兮水中，葺乊兮荷蓋。映階碧草自昡艱，隑葉黃鸝空好音。日月擲人去，有志不獲騁。鐘聲一及時，頃刻不少留。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。謝公宿處今尚在，淥(l249。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。星垂平野闊，月涊大江流。杜郎俊賞，算而今重到須驚。五花馬、千釐裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。蘇幕遮 周邦彥燎沉香，消溽暑。校尉羽乢飛瀚海，單于獵火照狼山。哨遍高祖還鄉(xiāng)睢景臣［哨遍］社長排門告示，但有的差使無推故，這差使不尋俗。［二煞］你身須姓劉，三你妻須姓呂，把你兩家兒根腳從頭數(shù)。歌臺暖響，昡光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。n），多于機上乊工女；釘頭磷磷，多于在庾乊粟粒；瓦縫參差，多于周身乊帛縷；直欄橫檻（ji224。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。故斱興盛也，麗天下豪杰，莫能與乊爭；及興衰也，數(shù)十伶人困乊，而身死國滅，為天下笑。唯求則非邦也與?安見斱六七十，如五六十而非邦也者?唯赤則非邦也與?宗廟會同，非諸侯而何?赤也為乊小，孰能為乊大??昡夜宴從弟桃花園序 李白夫天地者，萬物乊逆旅也；光陰者，百代乊過客也。余作歌亐：?山下兯芽短浸溪，松間沙路凈無泤，瀟瀟暮雨子觃啼。先生乊言曰：?樂與苦，相為倚伏者也，人矤樂乊為樂，而不矤苦乊為樂，人矤樂興樂，而不矤苦生于樂，則樂與苦相去能幾何哉!今夫膏粱乊子，燕坐于華堂乊上，口不嘗荼蓼乊味，身不歷農(nóng)畝乊勞，寢必重褥，食必珍美，出入必輿隸，是人乊所謂樂也，一旦運窮福艾，顛沛生于不測，而不矤醉醇飫肥乊腸，不可以實疏糲，籍柔覆溫乊軀，不可以御蓬藋，雖欲效野夫賤隸，跼跳竄伏，偷性命于榛莽而不可得，庸非昑日乊樂，為今日乊苦也耶?故孟子曰：‘天乊降大任于是人也，必先苦興心志，勞興筋骨，餓興體膚。表現(xiàn)手法：用典、對比、虛實結(jié)合 思想手法：表盛衰無常的感慨。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。名豈文章著，官應(yīng)老病休。念橋邊紅藥，年年知為誰生。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。將進酒（唐）李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（黃遵憲《今別離（其一）》）回眸一笑百媚生。誠既勇兮又以武。會桃花之芳園。（白居易《長恨歌》）3，中原北望氣如山。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4，對此如何不淚垂？（白居易《長恨歌》）4主人何為言少錢。（白居易《長恨歌》）5，乾坤日月浮。（白居易《長恨歌》）6，官應(yīng)老病休。（杜甫《閣夜》）7，可憐春半不還家。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）8，花面交相映。（白居易《憶江南（其三）》）9以無厚入有間。教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進行想象，從而去體會詩詞的妙處?！币援嫿庠姷牧硪环N方法是讓學(xué)生在初步了解詩詞大意后，根據(jù)自己對詩的理解，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，用水彩或水粉畫一幅圖，即利用自制的插圖來加深他們對古詩詞的更深的理解，同時提高他們對美的感受能力。這里的讀決不是那種漫無目的，有口無心的瞎讀，它含有反復(fù)誦讀，潛心涵詠的意思。這樣，不但拓展了學(xué)生的想象空間，也加深了其對課文的理解。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。崔護考進士未中，清明節(jié)獨游長安城郊南莊，走到一處桃花盛開的農(nóng)家門前，一位秀美的姑娘出來熱情接待了他。比如，我們可以看著古詩，來到風(fēng)煙彌漫的三國，化身曹植的友人，聽他傾訴七步成詩后的愁腸。詩人的種種奇事趣事軼事為我們提供了無窮的寫作空間。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！蓖诰蛟娋浯嬖诘穆?lián)系，啟迪學(xué)生展開聯(lián)想，補其空白，究其意淵，以擴寫法培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)生的豐富的想象能力又為提高寫作水平提供了契機?；诖?在敘事詩的教學(xué)中，有意設(shè)計練習(xí)，要求學(xué)生為情節(jié)添加細節(jié),使故事情節(jié)更具體、更完整。由看到國家衰敗的悲到聽到收復(fù)河山的喜，學(xué)生想象出詩人的兩種截然不同的形象，自然就能感受到詩人那種憂國憂民的思想感情了。由此也就不難體會到此詩中詩人以石灰自喻，立志報國，死而后已的思想感情。參考資料（一）：想象在古詩詞教學(xué)中的運用以字解詩。（李煜《虞美人》）9憂勞可以興國，自然之理也。（杜牧《阿房宮賦》）8相看白刃血紛紛，？，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m《燕歌行》）8，密雨斜侵薜荔墻。絕域蒼茫無所有?。ǜ哌m《燕歌行》）7歲暮陰陽催短景。溪柳自搖沙水清。不知乘月幾人歸。（白居易《長恨歌》）4欲言無予和。，隔葉黃鸝空好音。此情無計可消除。拔劍四顧心茫然。名句默寫專題訓(xùn)練送者未及返。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。虞美人（南唐）李煜春花秋月何時了，往事知多少?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。旅夜書懷 杜甫細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。越人語天姥，云霓明滅或可睹。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。樵歌出林，則拊石而和乊。?疾愈，與乊同游清泉寺。?三子者出，曾皙后。斱興系燕父子以組，函梁君臣乊首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，興意氣乊盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不矤所歸，至于誓天斷収，泣下沾襟，何興衰也!豈得乊難而失乊昐歟?抑本興成敗乊跡，而皆自于人歟?《乢》曰：?滿招損，謙得益。是故燕雖小國而后亡，斯用關(guān)乊效也。秦愛紛奢，人亦念興家。盤盤焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗不矤興幾千萬落。伒鄉(xiāng)老展腳舒腰拜，那大漢挪身著手扶。新帖繡羅襦，雙雙釐鷓鴣。電兒本自重橫行，天子非常賜顏艱。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。陳王昑時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言關(guān)。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。湖月照我影，送我至剡（sh224。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。今日舟與車，幵力生離愁。氣變悟時昐，不眠矤夕永。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與蘭?悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢?；ㄢ毼?zé)o人收，翠翹釐雀玉搔頭。昡寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。于是鮮支、黃蘗、苦梀、側(cè)柏之木，黃連、苦杕、滵曲折，注入大谷。予買田其間，因往相田，得疾。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。伶官傳序歐陽修嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?；蛟唬毫鶉剩寿T秦耶?曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。有不見者，三十六年。蜀山兀，阿房出。［五煞］紅漆了叉，銀錚了斧，甜瓜苦瓜黃金鍍，明晃晃馬鐙槍尖上挑，白雪雪鵝毛扇上鋪。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。天時懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。入其城則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。列缺霹靂，丘巒崩摧。夢游天姥吟留別李白海客談瀛（y237。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。湘夫人屈原帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。云鬢半偏新睡覺（ju227。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。忽魂悸以魄動，怳驚起而長嗟。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共?悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。i)飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞。鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。古亦有山川，古亦有車舟。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。天臺（tāi）四萬八千丈，對此欲倒東南傾。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。] 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。虞美人李煜春花秋月何時了?往事知多少。誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。更幾個多嬌女，一般穿著，一樣妝梳。二川溶溶，流入宮墻。鼎鐺（chēng）玉石，金塊珠礫，棄擲邐（lǐ）迤（yǐ），秦人視之，亦不甚惜。五國既喪，齊亦不免矣。與爾三矢，爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。)春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。攜童兒數(shù)人，啟隕籜以藝粟菽，茹啖其草木之荑實。昡宵苦短日高起，從此