【正文】 針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、開家長會等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。創(chuàng)設育人環(huán)境我們本著讓幼兒舒心、樂觀的觀念，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調整美化，以色彩效果布置了院內環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化的環(huán)境內涵。我園在上級主管部門的領導下，園班子帶領全體教職工團結拼搏謀發(fā)展，使幼兒園的各項工作有了突破發(fā)展，2013年完成“創(chuàng)強”達標創(chuàng)建工作，本學區(qū)內的適齡幼兒入園率達100％，年鞏固率達100％，在各級領導的關心支持下，幼兒園辦學條件大大改善，綜合辦學效益不斷提高，幼兒園的各項工作深受社會和群眾的好評。學校學生食堂已經(jīng)動土，正在積極的籌建當中。特色學校建設步伐尚需加快。此項自評得分25分。此項自評得分78分。學校重視法制教育，有法制副校長，建立了各項制度，每學期開展一次法制教育講座，通過法律進校園、法律知識競賽、“五五”普法活動等，提升學生的法律意識，預防學生犯罪。近三年來，教師發(fā)表省級以上論文20多篇，在各級學術交流活動中獲獎80多篇，形成了教師全員參與校本教研的格局。政史課前預習采用“三落實”模式：①落實中考考點②落實知識要點③落實中心問題。（47）、學校安全教育和保衛(wèi)工作制度健全，防范措施細致、到位；建立健全了防震減災、安全防火、防流行病等各類工作預案，并能定期組織演練；學生餐廳管理、公寓管理制度健全，管理規(guī)范。（五）第五個一級指標學校管理與教育教學1領導班子（41）、學校堅持依法治校，實行校長負責制。學校通過樹立光榮感、責任感、成就感，激勵教職工熱愛本職工作；通過教工例會、師德整頓、政治學習，講現(xiàn)象，析事例；通過教師互評、學生評教、警示教育，錘練世界觀、人生觀、價值觀。（27）、學校有計算機網(wǎng)絡教室2個，多媒體室1個，基本與學校規(guī)模相適應，設施配備基本能達到要求，室內安全、穩(wěn)壓、保溫、遮光、防塵等設施齊全，運行狀況良好；各按標準配備的計算機，各類教學軟件實現(xiàn)共享，并逐年增加。（19）、學校校訓、校旗、校徽校標富有文化內涵，體現(xiàn)辦學特色。校園規(guī)劃（13）、學校擁有獨立完整的辦學場地，學校占地30畝，現(xiàn)有建筑面積3910平方米，其中教學樓1800平方米，綜合樓1800平方米，廁所310平方米，馬上竣工的綜合樓面積16484平方米，與學校發(fā)展規(guī)模相適應。學校制定了《學困生幫扶計劃》，不遺不棄，關注每一位學生的健康成長。在第五屆全國少年兒童書信文化活動中任莎莎、馬銀同學獲陜西賽區(qū)市級一等獎。11年全縣平均上線率為33%，我校上線率為40%；今年寶雞市給我縣劃定的建檔分數(shù)線為389分，我校建檔學生161人，比率為47%，縣平均比率為40%，此兩項均高出縣平均比率7個百分點，在同類學校中午井初中名列全縣第一。二0一0年十月二十五日第三篇：學校發(fā)展水平督導評估自評報告2范文學校發(fā)展水平督導評估自評報告（2011年9月28日）扶風縣人民政府教育督導室：我校根據(jù)縣人民政府教育督導室關于實施2011年下半年陜西省學校發(fā)展水平督導評估“316工程”的補充通知精神，在接到通知后，及時召開領導班子會、全體教職工會傳達文件精神，研究部署工作，把迎接督導評估工作作為當前工作的重點，按照“硬件從實，軟件從嚴”的原則，認真對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估指標體系》，逐項逐條進行自查，積極采取各項措施，努力解決存在問題。③安全制度完善，防火、防盜、用電，值班制度齊全，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，無安全隱患。（3）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。由校領導，中層組成校委會，每月召開匯總會，真實，公正、公平、公開地對教學和班級工作進行量化考評，給每位教師創(chuàng)設一個競爭的環(huán) 境，增加管理透明度，以調動教師工作的積極性。政府撥付的公用教育經(jīng)費均投入到學校教育教學工作和學校發(fā)展之中，學校從未將校舍和教育教學設施出讓或出租，也從未開辦過收費性輔 5 導班。組 長：王建榮副組長：孫軍安、鄭張鋒 成 員：屈忠懷、郭志鋒、宋鎖勞2． 自查自評工作領導小組于10月13日召開工作會議，研究部署自查自評具體事宜，將任務分解到各處室，主管領導負責，責任到人，10月14日由王校長主持召開學習宣傳實施《316工程》的相關評估資料，指標體系等。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變的速度，建設一支學術水平過硬、研究方向明確的教科研隊伍。每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、年度考核。我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策辦學。第一篇：金橋九年制學校發(fā)展水平督導評估316工程自查自評報告靖邊縣金橋九年制學校發(fā)展水平自查自評報告為認真貫徹執(zhí)行《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案》和《指標體系（試行）》及靖邊縣教育督導室【2009】4號文件的要求，切實加強學校管理，切實提高師生素質，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴格按照《榆林市學校發(fā)展水平督導評估工作基本程序》充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施成立自評領導小組： 組長：許建峰 副組長：樊福強組員：張萬金王坤謝治邦李魁李學軍常國宏張偉華周霞周喜飛王森張劉鋒閆秀森自評報告小組人員分工：組長、副組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；王坤和教研組長負責教務工作的自查自評；張萬金負責思想政治品德教育的自查自評工作；李魁負責總務后勤工作的自查自評；王森負責各種檔案資料的匯總歸類整理；張劉鋒負責自評報告的草擬工作。規(guī)范教育收費行為，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》。重視教科研工作。進一步完善規(guī)章制度。3． 10月15日至20日各處室負責人對自己處室的數(shù)據(jù)及材料進行歸類整理，就各自負責的項目對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》的三級指標自查自評打分，將結果上報主管領導。學校積極克服校園面積小和校舍不足的困難，無條件接受學區(qū)內和跨學區(qū)適齡兒童免費入學。（3）充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學校加強了對教學過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末，重點放在認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，轉化差生，大面積提高課堂教學質量上。近年來，無重大事故發(fā)生?，F(xiàn)將自評情況報告如下，敬請復評。我校學生楊銳銳、梁曉巖同學被寶雞中學定向錄取，500分以上的考生24人。對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》，在廣泛征求各方意見、查詢論證的基礎上，我們對6項一級指標，24項二級指標，84項評估要素，進行了嚴格的自評打分，其中6個一級指標中“辦學方向”得89分，“辦學經(jīng)費”得55分，“辦學條件”得188分，“教師隊伍建設”得88分，“學校管理與教育教學”得359分，“教育質量”得164分，總得分943分，綜合自評為優(yōu)秀。此項自評得分37分。將會有滿足教育教學需要的各類教學和輔助用房。（20）、校園建設環(huán)境整潔優(yōu)美，辦公樓、教學樓、實驗樓、宿辦樓、設計布置個性鮮明，標語符合素質教育要求。學校有主干10M光纖，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，有專職管理人員。（37）、全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，能模范遵守《師德規(guī)范》和《寶雞市中小學教師“十條”禁令》。工作安排、校務決策經(jīng)校委會、行政會討論決定，重大事項經(jīng)教職工代表大會審議通過。（48）、學校教育教學設施和后勤設施管理制度健全，制定有《校產(chǎn)管理制度》、《財產(chǎn)使用制度》等，實行專人管理。把開展以“突破課堂教學”為中心的課題群研究確定為校本教研的主要內容。此項自評得分28分。為了創(chuàng)新德育工作形式，豐富德育工作內容，促進德育工作的實效性，學校邀請北京陳一飛青少年勵志教育團隊成功舉辦了《感恩勵志 成功》主題演講。（六）：第六個一級指標教育教學質量 學生思想道德素質（73）、學校采取分階段突出重點，分年級逐層推進，分內容逐項落實的方法開展系列化教育，七年級突出《規(guī)范》養(yǎng)成教育，八年級注重“三觀”教育，九年級抓好理想信念教育。2學生藝術素養(yǎng)（80）、通過課外活動、音樂課、美術課等活動，學生的審美情趣、欣賞和鑒賞藝術能力得到了提高。五、努力方向繼續(xù)加強對“高效課堂”的學習，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式；在校本研修方面，開發(fā)本校資源，加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。建成后的新學校將合并兩所初中，到時學校各項硬件設施基本齊備，更加現(xiàn)代，達到國家規(guī)定一類學校的標準。我園始建于2010年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積1000平方米，建筑面積700多平方米，是一所園舍布局較為合理，環(huán)境優(yōu)美充滿希望的一所農村中心幼兒園。使幼兒身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。幼兒素質教育我們任重而道遠。積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，依法治園。規(guī)劃了戶外活動場地，場地面積雖然不是很大，都鋪上了人工草皮，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。每班兩個教師。學校被列入扶風縣中小學災后重建和合校并點規(guī)劃學校行列，目前處于校建過渡攻堅時期，學校綜合樓AB段主體封頂，粉刷開始，交工可待。硬件建設還要進一步完善，目前學校還沒有電子備課室。學校通過《心理健康測試》問卷調查，學生基本達標。（72）、學校把學生社會綜合實踐教育納入教育教學工作計劃，制定有學生社會實踐教育實施方案，保證活動時間，讓學生在社會實踐教育中得到鍛煉，感受生活的樂趣。每學期開學初與家長、學生、老師簽定安全責任合同書，通過周邊環(huán)境治理、半封閉式管理、安全紀律公約，路隊護送制度、班干部培訓、樓層管護、安全工作日志、校外巡查等形式，凈化了社會環(huán)境，有效地杜絕了學生進入游戲廳和網(wǎng)吧，結交社會閑雜人員的機會。學校每學期舉行一次全校性公開教學、觀摩教學等活動，每學年組織一次學術報告會，展示科研成果，獎勵優(yōu)秀科研人員。理化課前預習采用“三設置” 模式：①設達標要求②設梯度習題③設討論小組。學校建立了以常規(guī)管理為基礎，以目標管理為導向，以人本管理為核心，以過程管理為依托，以制度管理為保證的管理體制，實現(xiàn)了管理的民主化、科學化、規(guī)范化。此項自評得分22分。每學年集中安排一次暑期教師學習會，學校評選師德先進個人，樹立學校師德典型，學校有市級師德先進教師1名。學校有物理、化學、生物實驗室，達到部頒Ⅰ類標準，數(shù)量基本能與學校規(guī)模相適應，有相應的實驗準備室、儀器室，面積達標，結構合理；實驗室采光、通電、通水、通風符合要求；儀器柜、藥品柜、實驗儀器配備基本能滿足課程標準規(guī)定的演示和分組實驗，學校教育資源充足，基本設施能滿足教育教學要求。在學校李讓軍老師及其網(wǎng)頁制作小組的努力下，午井初中網(wǎng)站4月正式開通面世，網(wǎng)站全名為《午井初中校園文化建設網(wǎng)》，開設學校檔案、校園新聞、教師風采、中考信息、校園之星等數(shù)十個站點，網(wǎng)頁形式新穎，內容豐富，圖影交輝、互動性強，網(wǎng)站不僅真實地記錄下學校歷史上空前的春季田徑運動會掠影，而且為我?，F(xiàn)代計算機多媒體教學研究提供強有力的保障，網(wǎng)站點擊率平均每天都有數(shù)十人。此項自評得分6分。（3）、學校辦學堅持以人為本，全面推進和積極深化素質教育，制定了《午井初中素質教育實施方案》，面向全體學生，突出學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展、全員發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。在九年級學科競賽中我校八九年級獲優(yōu)秀獎，學生茍杰男等數(shù)十名學生獲得縣級一、二、三等獎。010年中考比率連年攀升，11年中考，我校參加考試的學生為341人，上線（406分）人數(shù)為137人。5． 應進一步提高教師培訓的質量。②將安全工作有效地滲透在相應課程活動中，切實普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識，自我保護意識和自救、自護能力。每學期教學處對教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等進行4次大型檢查，不打招呼，不定時間隨堂聽課，兩次評教活動，兩次學生家長會，從方方面面對教師的工作進行考核，把教師的工作態(tài)度、工作質量、工作責任制、出勤等進一步規(guī)范到與教師的評優(yōu)樹模，結構工資，職稱評定，考核掛鉤。凡重大事項在通過各種渠道征求教職工意見后，都經(jīng)過校領導班子集體研究。（二）、辦學經(jīng)費和辦學條件多年來，我校認真貫徹落實《中華人民共國義務教育法》，根據(jù)省市縣要求，學校嚴格執(zhí)行義務教育階段學生“兩免一補”政策，“蛋奶工程”政策，免除學生雜費，課本費。二、自評過程及結果1． 依據(jù)《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程實施方案》，對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》，我校成立了自查自評工作領導小組。要進一步強化科研工作。每學期，對教師的教案、學習筆記、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查。因此，我校受到了各級主管部門的多次嘉獎，先后被評為“教育系統(tǒng)先進集體”“質量考不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質人才。自查自評工作安排及進程：第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自