【摘要】“未來社會最應(yīng)該提倡的品行”柱狀圖1959年,在全國群英會上,劉少奇親切接見了全國著名的勞動模范、掏糞工人時(shí)傳祥。當(dāng)時(shí)劉少奇親切地對時(shí)傳祥說:“你當(dāng)清潔工人是人民的勤務(wù)員,我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員,這只是分工不同,都是革命事業(yè)不可缺少的一部分?!彼伎迹?,我們應(yīng)該如何對待?為什么?我們
2024-11-19 06:24
【摘要】第15課讓人生更加燦爛導(dǎo)學(xué)案第一框探索人生的真諦第二框讓人生更有意義班級姓名學(xué)號一、學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.用積極的情感、健康的來注視充滿創(chuàng)造魅力的生命世界。2.認(rèn)識人類是富有創(chuàng)造性、富有智慧的生命;探索
2024-12-08 04:42
【摘要】第一篇:七下思品總復(fù)習(xí) 第五單元珍愛生命 5.1生命寶貴 一、生命世界美麗神奇。 (1)生命是自然界最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而精彩。 (2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界的一員。...
2024-11-10 01:01
【摘要】第二十三課不以規(guī)矩難成方圓第1課時(shí)社會公共生活需要秩序教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生對權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解,樹立主動尊重他人權(quán)利,關(guān)愛他人,關(guān)心集體,遵守社會公德,維護(hù)良好社會秩序的良好品質(zhì)和對他人,對社會負(fù)責(zé)任的積極情感。2、了解法律與社會公共生活的不可分性以及社會公共秩序的內(nèi)涵。3、理解沒有法律規(guī)范
【摘要】第18課多彩的情緒一、判斷題:1.“一帆風(fēng)順”“萬事如意”等只是美好的祝福而已,生活中人們難免會遇到一些不開心的事。()2.人們的情緒都是一樣的。()3.人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂。()4.人的情緒是內(nèi)心感受,所以與外界無關(guān)。()5.健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。()二、單
2024-12-05 10:07
【摘要】第19課與快樂相伴一、判斷題:1.“塞翁失馬”的故事中,塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。()2.情緒與人的思想品德沒有關(guān)系。()3.“人逢喜事精神爽”說明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。()4.即使委屈自己也不能得罪別人。()5.笑是人的積極情緒的反應(yīng)。()二、單項(xiàng)選擇: