【正文】 】活動二 愛護(hù)動物、善待動物1．過渡：但是在我們生活中，卻存在著不愛護(hù)小動物的現(xiàn)象，我們一起看看動物園里發(fā)生的事情。課時安排2課時。大部分學(xué)生都能夠善待動物，但因?yàn)槟挲g小，好奇心強(qiáng)，也有個別學(xué)生喜歡戲弄小動物；還有些學(xué)生喜歡小動物，但是不知道、不懂得如何照顧小動物的方法，因此存在不能與小動物和諧相處的現(xiàn)象。課前，老師讓大家搜集了為人誠實(shí)，受人尊敬和夸獎的小故事。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的美德，并逐漸學(xué)會用誠實(shí)的態(tài)度和行為解決生活的的問題。二、說學(xué)生一年級的學(xué)生正處于知覺發(fā)展不夠充分，思維想象非常具體的階段。在評價的過程中鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己的看法和體驗(yàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過情景模擬、討論辨析，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非，知道怎樣的行為才是誠信的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)品德與生活指導(dǎo)綱要指出：要回歸生活、實(shí)現(xiàn)生活，做到知、情、意、行相統(tǒng)一，因此將重、難點(diǎn)確定如下：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識在生活中要講誠信?！苛?、實(shí)踐導(dǎo)行，做誠實(shí)的好孩子誠信就在我們身邊，從同學(xué)們剛才的談話中老師可以看出，我們班也有很多誠信的同學(xué)，你們愿意跟大家說說自己的誠信故事嗎？ 出示課件：可以從下面這幾方面去講（出示課件）。我們打開書本16頁，一起來看看誠信企業(yè)——海爾集團(tuán)的做法。要讓學(xué)生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價，強(qiáng)化誠信意識，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用活動法、自評法、小組評價法、個案分析法等提高對誠信道德的認(rèn)知，進(jìn)而自覺做一名誠信的人。講誠信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，它是為人處世之根本、企業(yè)生存之基礎(chǔ)、社會和諧之基石。：呈現(xiàn)的源自學(xué)生生活中可能面對的兩難情景，讓學(xué)生通過討論、辨析，做出適合自己的選擇。（播放林海燕事跡誠信錄像資料。）【設(shè)計(jì)意圖：讓他們由事及理地運(yùn)用學(xué)到的道德知識和道德觀點(diǎn)，對一定事例進(jìn)行對與錯、是與非、善與惡的辨析評價。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)品德與生活（社會）課標(biāo)學(xué)習(xí)要求，三維目標(biāo)設(shè)置如下：知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠實(shí)守信的重要意義，體驗(yàn)做人要誠實(shí)守信；知道誠實(shí)守信是為社會所稱許的行為。說過程一、課前交流，揭示教學(xué)課題用《狼來了》的故事引入，學(xué)生談?wù)剰墓适吕锏玫降氖斋@，從而揭示教學(xué)課題?！课濉⒆x圖明理讓學(xué)生換位思考，如果遇到書中插圖上的事情，自己會怎么辦？學(xué)生的回答肯定有正面、反面的意見。一、說教材《xxxx》選自小學(xué)一年級下冊品德與生活第（x）單元，第（）個主題。，激發(fā)興趣七、說板書設(shè)計(jì)板書是一堂課的精華，是學(xué)生掌握知識的主要線索，為使學(xué)生明白本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了言簡意賅的板書，這樣的板書線索清晰，一目了然，便于一年級學(xué)生理解。時刻做一個誠實(shí)守信的好孩子！誠實(shí)守信是美德，你我都要來傳承。知識與技能：知道動物是人類的好朋友，動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關(guān)，懂得戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)難點(diǎn)在生活中能夠做到善待動物、與動物和諧相處?！康冢舱n時活動一 和動物交朋友1．談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們自己飼養(yǎng)過小動物嗎？養(yǎng)過什么小動物？2．過渡：明明也養(yǎng)了小動物──一只小鳥，明明和小鳥之間發(fā)生了什么事情呢？（1）[播放動畫：明明和小鳥]（2）討論：明明為什么把自己喜歡的小鳥放走？如果是你，你會選擇怎樣的做法呢？（3）小結(jié)：明明把小鳥當(dāng)成自己的朋友，所以才放了它。（3）小結(jié)：希望長頸鹿媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再因?yàn)樽约簾o心的行為讓動物們受到傷害了。教學(xué)過程第1課時活動一 我喜歡的動物1．提問：同學(xué)們，我們和動物都共同生活中地球媽媽的懷抱中，你們知道哪些動物呢？2．提問：在生活中我們和很多動物有過接觸，那么，你們家中飼養(yǎng)過哪些動物？3．[播放動畫：動物王國]（1）看一看，思考：你喜歡哪些動物，為什么？（板書：我喜歡的動物)（意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境相互交流自己喜歡的小動物以及喜歡的原因。部分地區(qū)的農(nóng)村以養(yǎng)殖動物為產(chǎn)業(yè)，這些家庭的孩子知道更多養(yǎng)殖的知識，這都為本課的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。你們知道為人誠實(shí)，說實(shí)話，對自己有什么好處嗎？（受人尊敬，得到人的信任，誠實(shí)的孩子更快樂等）送掌聲。學(xué)會用誠實(shí)的態(tài)度和行為處理生活的實(shí)際問題。三、說教學(xué)目標(biāo)，自主活動的愉快。學(xué)生說故事【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的一切來源于生活，也應(yīng)回歸于生活、實(shí)現(xiàn)于生活。小結(jié)：面對這么具大誘惑，林海燕選擇了誠信，這是因?yàn)檎\信是做人處世的根本。根據(jù)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中的誠信美，才能更好地樹立榜樣，為誠信外化為行動打下基礎(chǔ)】七、評選班級誠信小天使，贈送“誠信卡”小組討論：要具備什么條件才能成為誠信小天使？提出自己做一個誠實(shí)守信的孩子要求，寫在你自己設(shè)計(jì)的水果卡片上，掛在誠信樹上，督促自己爭當(dāng)一